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部编版初中语文语言运用及《虽有佳肴》测试卷(无答案)
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这是一份部编版初中语文语言运用及《虽有佳肴》测试卷(无答案),共2页。试卷主要包含了默写,文言文等内容,欢迎下载使用。
《虽有佳肴》一、默写(10分)1. 子曰:“学而不思则罔, 。 ”2. 可怜身上衣正单,____________________。3. ,芳草萋萋鹦鹉洲。4. ,引无数英雄竟折腰。5. 《己亥杂诗》中,“ , ”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。6. 祖国的山川大地,处处让人想起先贤的名篇佳句。来到荆门,你 能领略李白歌咏的“ , ”的壮美景色。7.青年人要志存高远,发奋读书,正如诸葛亮诫子书中所说:“ , ”。 二、文言文(17分)虽有佳肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 1.下列各句中,朗读节奏划分不恰当的一项是( )(2分)A. 虽有/佳肴 B. 不知/其善也C. 是故/学然后知不足 D. 其此之谓/乎 2.下列各句中下划线词的意思不正确的一项是( )(2分)A.不知其旨也(味美) B.虽有至道(最正确的道路)C.教然后知困(困惑) D.学学半(学习) 3.下列对文意理解有误的一项是( ) (2分) A. 文章开头从“嘉肴”谈起,用意不在于谈论“嘉肴”,而是为了用“嘉肴”类比“至道”,然后引出下文对教与学关系的论述。B. 文末引用《尚书》中“学学半”这句话,在告诉我们:学习要持之以恒,不能半途而废。C.本文选自《礼记 学记》。《学记》是我国最早的一部关于教育教学活动的论著。D.课文大多句式两相对举,结构相同,用词相对,语气一致,相互辉映,明快有力,连用铺排,强化了比喻说理的效果。 4.把下面的文言句子译成现代汉语。(6分)(1)是故学然后知不足,教然后知困。 (2)《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 5. 说说这篇短文的中心论点是什么,作者是怎样进行论述的。(5分)
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