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专题03 古代诗歌阅读-备战2022年高考语文专题集训
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专题03 古代诗歌阅读一、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。姜楚公画角鹰歌杜 甫楚公画鹰鹰戴角,杀气森森到幽朔。观者贪愁掣臂飞,画师不是无心学。此鹰写真在左绵①,却嗟真骨遂虚传。梁间燕雀休惊怕,亦未抟空上九天。【注】左绵,地名,代指绵州。杜甫此诗写于此。1. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A. 杜甫的这首诗不是律诗,而是一首古体诗,不求对仗,押韵灵活,形式更加自由。B. “贪愁”写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空,却又担心它飞去的矛盾心态。C. 画中鹰很传神,真鹰反而让人觉得徒有其名,作者借此抨击现实中人的不辨真伪。D. “抟空”即盘旋于高空,“抟空九天”让读者想起庄子的“抟扶摇而上者九万里”。2. 侧面表现姜楚公所画之鹰生动逼真是本诗一大特点,请结合诗句进行分析。(6分) 二、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首诗歌,完成下面小题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望,为君扶病上高台。1. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A. 这首诗开头两句运用拟人手法,形象而准确地点明了秋风去而复还的时令。B. “五夜飕飗枕前觉”一句正面点题,从诗人自己的角度写了秋风的劲疾肃爽。C. “一年颜状镜中来”欲扬先抑,是为了衬托诗人颜状虽衰,心如砥石的精神。D. 首尾两句都将秋风称为“君”,表达了作者对给万物带来生机的秋风的喜爱。2. 清代沈德潜评价这首诗歌“下半首英气勃发,少陵操管不过如是”(《唐诗别裁集》)。结合相关诗句分析这首诗是如何体现出“英气勃发”的。()6分) 三、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首诗歌,完成下面各题。寓驿舍[宋]陆游闲坊古驿掩朱扉,又憩空堂绽客衣。九万里中鲲自化,一千年外鹤仍归。绕庭数竹饶新笋,解带量松长旧围。惟有壁间诗句在,暗尘残墨两依依。【注】驿舍:此处指成都的一家作者经常入住的旅馆。作者题下自注云:“予三至成都。皆馆于是。”1. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A. 首联中诗人用“闲坊”“古驿”“空堂”,对“驿舍”进行描写,营造了一种恬淡幽静的气氛。B. 颔联用鲲化鹏和丁令威化鹤的故事,指出自己重来旧地,既表明诗人旧地重来,又蕴含了物是人非的感叹。C. 颈联中“数竹”“量松”指出了岁月如流,时光飞逝,间接抒发了“木犹如此,人何以堪”的感慨。D. 尾联回应首句,写壁间题诗旧迹,以“暗尘残墨”回应“闲坊古驿”,使得全诗感情沉郁而强烈。2. 本诗不含情字,却感情强烈。作者是如何做到的?请简要分析。(6分) 四、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。村 行杜 牧春半南阳西,柔桑过村坞。娉娉垂柳风,点点回塘雨。蓑唱牧牛儿,篱窥茜裙女。半湿解征衫,主人馈鸡黍。1. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)A. “春半”交代了村行的时间是春色烂漫的季节,“南阳西”交代了村行的地点。B. 遍村柔桑,欣欣向荣。“过”写出柔桑生长的姿态和鲜嫩的形状,活灵活现。C. 诗人戴着蓑笠唱着牧歌,看见篱边穿裙子的农家少女,诗歌充满了乡野情味。D. 主人摆出丰盛的饭菜招待客人,给人以味觉上的美感,表现了农村的人情美。2. 诗歌的颔联极其精妙,请简要赏析,并说明其在诗歌结构上的作用。(6分) 五、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。夜坐池上朱 槔①落日解衣无一事,移床临水已三回。斗沉北岭鱼方乐,月过秋河雁不来。疏翠庭前供答话,浅红木末劝持杯。明明独对苍华影,莫上睢阳②万死台。【注】①朱槔:南宋诗人,长年隐居,历经金兵南袭、靖康之乱。②睢阳:唐代安史之乱时,张巡、许远坚守睢阳,巡每誓师,嚼齿穿龈。1. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A. 首联点明诗人来到池塘乘凉的时间,不知不觉间已离开坐席来到池边多次,可见诗人追凉心切。B. 颌联中“鱼方乐”“雁不来”借用典故,表面写诗人的闲居之乐,实则暗含着雁书未达的惆怅。C. 颈联想象新奇,翠树答话,红花劝酒,以拟人手法生动写出池边枝繁叶茂、红花掩映的热闹景致。D. 全诗无一“夜”字,却通过“落日”“斗沉”“月过”等意象,体现夜色渐深,从而照应题目。2. 有人认为,尾联用典看似突兀,实则合乎情理、意味深长。请结合全诗简要分析。(6分) 六、古代诗歌阅读(本题共2小题,9 分)阅读下面这首诗歌,完成各题。观公孙大娘弟子舞剑器行①(节选)杜 甫先帝侍女八千人,公孙剑器初第一。五十年间似反掌,风尘澒洞②昏王室。梨园弟子散如烟,女乐余姿映寒日。玳筵急管曲复终,乐极哀来月东出。老夫不知其所往,足茧荒山转愁疾③。【注】①大历二年(767 年),杜甫在夔州观看了李十二娘舞剑器,回忆起开元年间公孙大娘舞剑器时的场面,时隔五十年,有感世事巨变,诗人写了这首诗。②风尘澒(hòng)洞:指连年战乱,烽烟弥漫。③愁疾:深愁。1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A.诗题中的“行”与《琵琶行》中的“行”一样,是古诗的一种体裁,歌行体。B.第三联写梨园弟子如今的境遇,与第一联先帝时的歌舞盛况形成对比,折射出了国势的变迁。C.第四联写到诗人乐极哀来的情绪变化,以景托情,渲染悲凉氛围,为结尾的抒情张本。D.全诗写皇帝沉迷于歌舞,以致国运衰颓,诗人由此心忧,不知所往。2.有人评价“五十年间似反掌,风尘澒洞昏王室”二句是力透纸背的诗史之笔,请结合全诗加以赏析。(6 分)
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