科学一年级下册第二单元认识周围的动物5 动物的反应教学设计

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这是一份科学一年级下册第二单元认识周围的动物5 动物的反应教学设计，共4页。教案主要包含了蚂蚁可能会爬向哪种食物？，判断，你还知道动物的哪些反应？等内容，欢迎下载使用。

课题		5.动物的反应		课时		1课时
备课教师			单位
教学目标		1．知道动物会对食物、气味、声音、天气变化等做出反应。 2．在教师指导下，尝试用多种方式认识动物对不同刺激的反应。
教学重点		知道动物会对食物、气味、声音、天气变化等做出反应。
教学难点		尝试用多种方式认识动物对不同刺激的反应。
教学准备		胡萝卜、菜叶、苹果、糖、面包、洋葱的图片。
教学过程					复备
一、课前小活动：脑筋急转弯树上有10只小鸟，捣蛋鬼小明抬手就是一枪打死一只，请问树上还剩几只小鸟？教师：小鸟对声音有反应，之后小鸟听见了枪声就吓的赶紧跑了。二、导入新课教师出示一幅鱼下雨前伸出水面的情境图，提出问题：鱼在干什么呢？学生回答。师生交流：下雨前，鱼为什么要把头浮出水面？鱼儿出水跳，风雨就来到。蚂蚁搬家，马上回家。教师总结：这些都是动物的反应，这节课我们就来学习动物的反应。出示课题——动物的反应。三、活动过程活动一：蚂蚁喜欢吃什么？ 1．预测蚂蚁喜欢吃什么。教师：你见过蚂蚁吃东西吗？它们喜欢吃什么？教师提问学生是否知道蚂蚁喜欢吃什么。学生回答。介绍自己观察到的蚂蚁吃东西的情景。教师指导学生依据生活经验说一说蚂蚁喜欢吃什么？学生可能做出多种猜测，例如：蚂蚁喜欢吃糖、饼干、苹果…… 教师指导学生说说这样猜测的原因。 2．检验蚂蚁喜欢吃什么。教师指导学生讨论活动的注意事项：要爱护蚂蚁，要把食物等距离的放在蚁穴周围。小组合作完成活动，汇报活动的结果。教师指导学生完成活动手册等活动。教师总结：蚂蚁会对食物、气味等刺激做出反应。活动二：预测他们会有什么反应？ 1.预测鱼的反应。同学们家中养过金鱼吗？你给金鱼喂过食物吗？教师出示鱼缸和鱼，让学生分别预测喂鱼和敲击鱼缸时的反应。如果向鱼缸里撒食物，金鱼会怎么样？学生预测：金鱼会游向食物。教师：如果敲击鱼缸，金鱼会怎样表现？学生预测：金鱼会到处游动。 2.验证预测。是不是这样的呢？我们一起来验证。教师指导学生讨论活动的注意事项：喂食时要适量，敲击鱼缸的力度不要太大，要保持安静等。小组探究。教师总结：金鱼会对食物、声音等刺激等做出反应。 3.拓展教师出示刺猬、壁虎的图片，让学生说说他们对刺激的反应。教师：许多动物会对食物、气味、声音等做出反应。你知道哪些动物会对食物、气味、声音做出反应啊？要下雨了，观察动物有什么反应。学生说一说小鱼会浮出水面，燕子飞得很低，蚂蚁会搬家。四、通过这节课的学习，你有哪些收获？
板书设计	5.动物的反应动物会对食物、气味、声音等刺激做出反应。
教学反思