七年级下册政治统编版单元测评 第三单元　在集体中成长

这是一份七年级下册政治统编版单元测评 第三单元　在集体中成长，共10页。
测评卷(三)(第三单元)(45分钟　100分)一、单项选择题(每题3分,共48分)1.老师们、同学们,大家好!今天我演讲的题目是《我爱班集体》。当我伤心失落时,是同学们安慰鼓励我,让我重振信心;当我生病时,是同学们给予我帮助……可见,我爱班集体是因为班集体              (　A　)A.让我感受到了温暖   B.让我结交了新朋友C.让我认识了新老师   D.让我学习到新知识2.“时代楷模”“感动中国”人物阎肃,一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说,一首歌、一台戏,唱响它、演好它,不是哪一个人的功劳,它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体的关系看,阎肃的话告诉我们              (　D　)A.个人对集体来说是不重要的  B.集体的力量取决于成员数量的多少C.保障个人利益是集体的责任  D.集体的力量取决于成员之间的组织和配合3.同桌说我有时说话太直接,不顾及同学的感受很伤人。对此,我感觉很不自在。在其他同学的耳濡目染下,我不断地丰富自己的个性,现在我已经成为班里受同学们欢迎的人了。这说明               (　D　)①为了实现共同的目标,在集体生活中不能发展自己的个性 ②在集体生活中,不断认识和完善自我 ③在集体生活中,我们可以展示、发展自己的个性 ④每个人的个性特点不同,这是集体生活中重要的学习资源A.①②④   B.①②③   C.①③④   D.②③④4.“一个人像棵小草,集体则是抗拒暴风雨的森林。”这句俗语揭示的深刻道理是              (　D　)①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量②集体的力量在于成员数量的多少③团结的集体才有凝聚力和战斗力④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④5.“人心齐,泰山移”这句话告诉我们 (　A　)A.团结的集体才有凝聚力和战斗力 B.集体的力量取决于成员数量的多少C.集体利益服从个人利益 D.集体应尊重和保护个人利益6.下列对漫画中村干部的行为评价正确的是 (　D　)A.保护了自己的正当利益    B.维护了他人的正当利益C.属于坚持集体主义的具体表现  D.把个人利益放在集体利益之上7.小森的爸爸是进城的农民工,去年春节过后,小森跟爸爸转到城里一所校风好的学校就读。后来,爸爸惊喜地发现小森的脏话没了,见人有礼貌了,而且放学后还会主动帮爸爸做一些家务活。小森的变化说明              (　D　)A.良好的班风有利于提高学习成绩B.良好的班风有利于培养学生的兴趣和发展特长C.只有城里的学校才能培养出好学生D.良好的班风可以培养人际交往的基本态度和能力8.著名教育学家叶澜曾说过:“学校每一项活动,都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在              (　A　)①有利于培养负责任的态度和能力  ②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性  ④有利于改进学习方法、提高学习成绩A.①②③   B.②③④   C.①②④   D.①③④9.小刚性格豪爽、不拘小节,和班上几个同学以哥们相称。他们无视班级纪律、学校纪律,遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体              (　C　)①是集体主义的表现  ②是江湖义气的表现③是小团体主义的表现  ④增强了成员的自我保护能力A.①③    B.①④    C.②③    D.②④10.下列关于漫画《圈》的说法,正确的有 (　C　)①在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的人,往往会形成小群体②在这些圈里,他们拉帮结派、互相利用、权钱交易,寻找归属感和安全感③这些小群体往往会将自身利益置于国家、集体利益之上,沦为小团体主义④我们要明辨是非,反对小团体主义A.①②③④   B.①②③   C.②③④   D.①③④11.“中铁十一局集团桥梁有限公司拉林铁路质检女工班”的4名女工肩负着拉(萨)林(芝)铁路上近45万根轨枕质量检测重担。长久的磨砺,她们晒出了“高原红”,磨成了“铁砂掌”,练就了“火眼金睛”。2019年,该女工班荣获全国先进女职工集体荣誉。这让她们感到无比的自豪。这说明              (　C　)①建设美好集体需要每个成员的智慧和力量 ②集体的力量来源于集体成员高度的荣誉感③集体生活能培养我们负责任的态度和能力 ④集体荣誉感带给我们温暖和前进的力量A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④12.某优秀班集体在总结经验时指出:在班主任的指导下,全班同学一块儿制定班级规章制度,一块儿选举班委会成员,一块儿制定和共同执行班级重大事宜……该班成功主要得益于              (　D　)A.充分发挥班主任的主导作用   B.脱离学校管理,实现完全自治C自主建设与自主管理     D.民主制定班级规章制度13.“这次有幸第三次出征太空,在这里我感谢我的祖国和人民,感谢万千航天科技工作者,感谢他们的付出和托举。我决心不忘初心,矢志不渝,要当好一名航天员!”从个人与集体关系看,景海鹏的话告诉我们               (　D　)A.个人对集体来说是不重要的  B.集体的力量取决于成员数量的多少C.保障个人利益是集体的责任  D.关爱集体,为集体建设出力14.要想达到班级自治的境界,首先,必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规;其次,必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会;再次,要给班级制定目标,给班干部制定目标,给同学制定目标。这要求我们做到 (　A　)①共同确定集体愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④15.在一次歌咏比赛中,七年级(6)班的小锋尽管很努力地练习,但其表现还是不令人满意。根据同学们的意见,老师打算把他换下来,但又怕小锋难过。没想到小锋知道后,主动找老师说:“把我换下来,是为了更好地完成班级的歌唱任务,我没有任何意见。”对此你认为              (　D　)①小锋被换下来,太没有面子了,他应该据理力争 ②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长 ③小锋尽心尽力为集体添光彩 ④小锋的行为是维护集体荣誉的表现A.①②③   B.①③④    C.①②④   D.②③④16.对漫画解读正确的是 (　D　)A.要共同确定集体的愿景和目标  B.要共同商定集体的规则与制度C.要在班级营造良好的人际关系  D.集体的事务需要大家共同承担二、非选择题(共52分)17.(8分) 学校要举行话剧竞赛表演。七年级(2)班的同学们都积极报名,但是男女主角的报名人很多,小丑一角却无人报名。班长赵琳安排大家投票,平时经常逗大家欢乐的“开心果”小蓝被投票饰演小丑一角。小蓝对投票结果不满意,说:“凭什么是我,我才不愿意演小丑呢,我要退出。”赵琳反呛到:“爱演不演,退出正好。”大家不欢而散。(1)小蓝对投票结果不满意说明了什么?(1分)答:说明个人利益和集体利益之间可能存在冲突。(2)如果每个人都不愿意饰演小丑的角色,作为调解员,你应该怎么样劝说大家?(4分)答:①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。②坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局。(3)班长赵琳的处理方式正确吗?理由是什么?(3分)答:不正确。对于集体要求中存在的不合理的因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议,而不应该把冲突扩大化。在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要慎重考虑,冷静选择恰当的处理方式。18.(12分)下面是小华和同学在朋友圈互动的情境,请根据此情境结合所学知识回答下列问题。小华:真倒霉,我们班在“文明班”评比活动中,因为小雷违反“文明班”评比相关规定,被取消了“文明班”评比资格。桐桐:太可恶了!小雷这种不文明的人,大家别理他了。小华:我觉得大家应当一起帮助小雷,因为我们是一个集体。舟舟:赞! (1)请你谈谈舟舟点赞的理由。(2分)答:小华是一个有集体荣誉感、乐于助人、性格开朗的人,舟舟为小华点赞。(2)你赞同桐桐的观点吗?为什么?(4分)答:不赞同。①我们每个人都要在集体中成长,集体的建设需要每个人的智慧和力量。②集体的荣誉需要我们共同维护,在集体中我们要各尽所能,发挥所长,为班集体的建设增添光彩。③在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,相互帮助;学会参与,学会担当。(3)小华想要帮助小雷,请你帮他出出主意。(6分)答:①鼓励小雷参加集体活动,通过活动增进友情,锻炼自己。②及时发现小雷的长处和优点,帮助小雷发挥所长,为班集体争光。③帮助小雷遵守班集体规则、学校规章制度,提高遵守纪律的自觉性。19.(13分)(2020·郑州质检)近年来,朱婷带领中国女排连续获得奥运会、世界杯等大赛冠军,她自己也屡获MVP殊荣。接受采访时,朱婷多次强调是自己幸运遇到中国排球队,是中国排球队这个集体培养了自己。她说:“中国排球给了我所有,不仅给我鲜花、掌声,还有我的吃苦劲儿。尽管我是队长,但大家的配合都很好,不管谁有好点子,大家都响应,相互学习,都会跟着做。不管谁遇到技术上还是生活上的困难,大家都会积极帮忙解决。为了赢一个球,一场比赛,大家都充分尊重郎导的调配,大家都心甘情愿,每个队员都成长很快……”阅读上述材料,运用相关知识,回答下列问题:(1)请结合材料总结集体的主要特征。(6分)答:由一定数量的人组成;有明确的任务分工;有严格的行为纪律;有共同的奋斗目标;等等。(2)结合材料,谈谈集体对个人成长的作用。(7分)答:集体力量是强大的,影响甚至改变一个人;集体为个人成长提供了平台,成就个人的发展;集体帮我们解决遇到的难题,带给我们关爱和温暖;集体成员团结协助,培养我们的责任感、荣誉感;集体生活教会我们彼此接纳、包容,促进自我个性完善;等等。20.(19分)某校七年级(2)班已经连续几次被评为先进班集体。七年级(2)班学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语;有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”;数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了为人处世的道理。 “一花独放不是春,百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量”的道理,竭尽全力为集体作出贡献。七年级(2)班之所以成为先进班集体,源于全班同学的共同努力。 (1)你认为这段材料体现了该班具有什么特点?(4分)答:团结友爱、积极向上、互帮互助等。(2)“一花独放不是春,百花齐放春满园”,怎样做才能让集体的“和声”更美?(7分) 答:①要让集体的和声更美,需要每个人保持单音的准确、饱满,尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进意见。③当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。④在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。(3)集体是我们成长的摇篮和沃土,我们与集体共成长,在共建中尽责。我们应该怎样进行集体建设?(8分)答:①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。②要共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④共同创造良好的集体氛围。