小学语文人教部编版三年级上册21 大自然的声音课堂检测

这是一份小学语文人教部编版三年级上册21 大自然的声音课堂检测，共10页。
【基础再现】
一、选出加点字的正确读音。
呢喃(ne ní) 美妙(mià miǎ) 喳喳(zā zhā) 汇聚(huì huī)
音乐（lè yuè） 歌曲（qū qǔ） 快乐（lè yuè） 散步（sǎn sàn）
二、看拼音写词语。
jī dòng hé zòu yuè qǔ chōng mǎn
qiā dǎ mínɡ jià qín shēng róu ruǎn
三、下面各项字形有误的是（）
A、绝妙 演奏 柔软 手风琴
B、感想 接受 激动 刚柔相济
C、击鼓 乐器 雨滴 融汇贯通
D、敲鼓 鸣叫 汇聚 呢喃细语
四、照样子，写词语。
淙淙：
轻轻柔柔（AABB）
哗啦啦（ABB）
五、自古以来,鸟儿就是大自然的歌手,在古代诗人的笔下,鸟儿的歌声就是那么悦耳动听。请把下列同一首诗中的诗句用线连起来。
春眠不觉晓 上有黄鹂深树鸣。
月出惊山鸟 一行白鹭上青天
留连戏蝶时时舞 处处闻啼鸟
独怜幽草岸边生 自在娇莺恰恰啼
两个黄鹂鸣翠柳 时鸣春涧中




六、根据意思，补全词语。
①形容燕子的叫声。________喃
②雄壮而伟大。雄________
③形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。________澜________阔
④形容水势浩大。也比喻声势浩大或感情奔放。________涌澎________
七、选词填空。
威胁 威力
（1）原子弹可怕的（________），震惊了全世界。
（2）洪水正（_________）着整个村庄。
沉重 沉着
（3）面对考试卷，他（________）冷静，毫不慌张。
（4）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来（________）。
八、选择正确的同音字组词。(填序号)
(1) A.激 B．击 C．机 D．积
( )极 ( )中 飞( ) ( )励
(2) A.授 B．受 C．寿 D．售
长( ) ( )气 教( ) ( )货
九、指出下面句子所用的修辞。
（1）水，也是大自然的音乐家。 （ ）
（2）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 （ ）
（3）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 （ ）
（4）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（ ）
十．按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）
____________________________________________________________
（2）父亲带着我从树林边走过。（ 改为“被”字向）
______________________________________________________ （3）．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 这个句子用__________来比喻______________。我会用加点字写句子：______________________________________
【阅读天地】
十一、课内阅读。
大自然的声音(节选)
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
写出下列词语的近义词。
演奏—( ) 激动—( ) 温柔—( )
2．这段话的中心句是________________________________________
3．“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把________比作________。
4．__________，让人感受到大自然的温柔；__________，让人感受到大自然的威力。
5．这一段主要是写风经过________时，吹动________发出的声音。
十二、现代文阅读
你一定会听见的
你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？
也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。
你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？
你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到什么了吧？
你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？
只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关门、上楼梯、电话铃的声音。你很快懂得：每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。 但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。
别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲…… 用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！
1．画“____”的句子把__________和__________当作人来写，这是__________的修辞方法。
2．第三至五自然段依次写了__________的声音、__________的声音、__________的声音。
3．我们一天天长大，一些声音却没有听见，这是因为（ ）
A．我们长大后，耳朵不像小时候那样灵敏了。
B．我们懂得了要保护耳朵，所以不再去听了。
C．我们失去了听的兴趣，不再用心去听了。
4．作者告诉我们，只有_________，才会发现，这个世界的声音非常__________、__________。
5．你听过什么声音？仿照上文第三至五自然段写一写。 你总听过_______的声音吧？当____________，当___________，当____________，你总该听到些什 么了吧？
【妙笔生花】
十三、大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。



参考答案：
一、选出加点字的正确读音。
呢喃(ne ní) 美妙(mià miǎ) 喳喳(zā zhā) 汇聚(huì huī)
音乐（lè yuè） 歌曲（qū qǔ） 快乐（lè yuè） 散步（sǎn sàn）
二、激动 合奏 乐曲 充满 敲打 鸣叫 琴声 柔软 三、C【解析】融会贯通
四、呼呼 哗哗 隆隆 ；
滴滴答答 乒乒乓乓 哗哗啦啦；
扑通通 轰隆隆 叮铃铃；
五、自古以来,鸟儿就是大自然的歌手,在古代诗人的笔下,鸟儿的歌声就是那么悦耳动听。请把下列同一首诗中的诗句用线连起来。
春眠不觉晓 上有黄鹂深树鸣。
月出惊山鸟 一行白鹭上青天
留连戏蝶时时舞 处处闻啼鸟
独怜幽草岸边生 自在娇莺恰恰啼
两个黄鹂鸣翠柳 时鸣春涧中
六、呢 伟 波 壮 汹 湃
七、（1）威力 （2）威胁 （3）沉着 （4）沉重
八、（1）D B C A （2）C B A D
九、 (1)比喻(2)拟人(3)排比(4)顶针
十．1、他会演奏手风琴。
2、我被父亲带着从树林边走过。
3.歌手 树叶 示例：弯弯的月亮像小船。
十一、1.弹奏 兴奋 轻柔
2．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
3．树叶 歌手
4．微风时 狂风时
5.森林 树叶
十二、1．柳树 小蚂蚁 拟人
2 动物 风 水
3．C
4．用心听 丰富 美妙
5 机器 电风扇嗡嗡地工作 电话铃猛地响起 汽车从身边飞快地开过