小学语文人教部编版一年级下册课文 38 静夜思教案设计

这是一份小学语文人教部编版一年级下册课文 38 静夜思教案设计，共4页。教案主要包含了新课导入，初读古诗，识记生字，指导书写等内容，欢迎下载使用。

第1课时
第2课时
教学目标
1.会认“夜、床、光”等生字，会写“思、床、前”等生字。
2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗，读出诗人对家乡、对亲人的思念。
3.引导学生观察夜空，培养学生主动观察大自然的兴趣。
4.了解诗人，体会诗人的思想情感，在此基础上练习有感情地吟诵古诗，培养吟诵古诗的兴趣。
重点难点
重点：识字、写字。背诵古诗。
难点：在诵读古诗的过程中体会诗意，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。
课时安排
2课时
教学步骤
教学内容
一、新课导入
1.师：同学们，你们喜欢月亮吗？从古至今，许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮，望着月亮，诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天，我们就来学习一首古诗《静夜思》。
2.(板书课题：静夜思)学生认读生字“夜”“思”。出示生字卡片，巩固认读。(让学生自由举手读、齐读)
二、初读古诗，识记生字
1.简介诗人。
(1)师：你观察过夜晚的天空吗？都看到了什么？(学生交流)
(2)(出示李白的图片)师：你知道图中画的是谁吗？
(3)师简介李白：李白是唐代的大诗人，他一生写了一千多首诗。《唐诗三百首》里就有很多李白的诗。
(4)师：你们看李白在干什么呢？(抬着头看月亮。)
(5)师：对，他看到天上圆圆的月亮，就想起了自己的家乡，想起了家乡的亲人，于是写出了我们今天要学的这首诗。
(6)(课件出示古诗)播放《静夜思》配乐朗诵，感受诗歌的韵律节奏。
2.自主读文识字。
(1)师：当你在读诗遇到困难，如有的字不会读时，怎么办？(可以借助拼音，可以问老师，可以问同学。)这就是高效率的学习方法。现在请同学们把生字圈出来，比一比看哪些同学能准确读出这些生字宝宝。
(2)带拼音读生字，巩固汉语拼音。
①小老师领读。(课件出示带拼音的生字)生字宝宝们跑出课文要和同学们交朋友，谁做小老师为大家介绍一下它们？
②说说哪个字的拼音是整体认读音节，三拼音节的字有哪些。理解“故乡”，说说你的故乡是哪儿。
③同桌互相检查，互相正音。
(3)生字组词，帮助记忆。
①你们给这些生字宝宝找个朋友吧，这样大家才会记得更牢！
②游戏巩固：开火车读词语。
(4)去掉拼音及词认读生字。
①生字宝宝离开了它的拼音朋友和词语伙伴，你还认识它吗？(齐读)
②游戏巩固：出示课件，做“摘星星”的游戏。
(5)教师检查认读情况。(出示生字卡片认读，开火车认读)
三、指导书写
1.课件出示生字，指导学生观察生字在田字格中的位置。注意观察“思、光、低”三字中钩画的不同形态及写法。
2.认真书写，同桌讨论这些字在田字格中的位置，试写一个。
3.教师逐字范写，边写边讲解笔顺规则。
4.学生练习书写，教师巡视，对有困难的学生手把手辅导。
教学步骤
教学内容
一、巩固提升
1.师：上节课，我们学习了《静夜思》一课的生字，你还认识它们吗？
2.出示生字卡片，学生开火车认读。
3.师：你还会读这首诗吗？(课件出示古诗《静夜思》)
二、情境朗读，体会意境
1.师：如果你离开了爸爸妈妈，十分想念他们，却无法相见，你的心情会是什么样的？(难过、伤心、悲哀……)
2.师：就让我们带着这种情感来读一下这首古诗吧！
教师范读，学生看着画面，根据老师刚才的讲解感受诗中之情。
3.师：同学们，此时的你们看到月亮想到了什么？(学生根据自己的生活体验交流。)
4.师：诗人看着挂在空中的明月，会想到什么呢？他想到了故乡的什么呢？
5.师：是啊，在这样的夜晚，我们是多么思念亲人啊！下面我们就带着自己及李白的思念再读这首古诗。
6.角色表演。
(1)同学们，现在把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个静静的夜晚，站在窗前望着圆月……(学生双手放在背后合拢，按照自己喜欢的方式深情吟诵)
(2)选出最佳表演者上台表演，配以乐曲。
7.说一说，你看到月亮会想到什么。
三、再读古诗，理解诗意
1.师：请同学自由朗读古诗，说说这首诗写了什么。
2.师：在一个静静的夜晚，李白躺在床上，翻来覆去睡不着。洁白的月光透过窗户照在床前，就好像是地上铺满了银色的霜一样。这时候李白抬起头来看到那一轮挂在空中的明月，忍不住低下头想起了家人。(教师边讲边用动作演示，帮助学生理解，学生找出对应的诗句)
3.理解关键词。
(1)听了老师讲的故事，你知道题目的意思了吗？
静：安静。夜：夜晚。思：思念。
(2)找出古诗中意思相反的词语。(举头——低头，可引导学生用动作表示，感性认识反义词)
4.师：这首诗中哪两句话是写诗人看到的？哪两句话是写诗人想到的？诗人想到了什么？有什么感受？(先让学生读古诗，分别用横线和波浪线画出相关句子，再回答交流)
5.把古诗读给同桌听。(可以像老师一样，一个说故事，一个读古诗)
8 静夜思
[唐]李白
床前/明月/光，
疑是/地上/霜。
举头/望/明月，
低头/思/故乡。