2021-2022学年江苏省马坝高级中学高二下学期期中考试生物试题含答案

江苏省马坝高级中学2021—2022学年度第二学期期中考试

高二生物试卷

注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间为75分钟。

2.答题前，请将学校、班级、姓名、考试号等填写在试卷及答题纸上。

3.请在答题纸指定区域内作答，用0.5毫米黑色墨水的签字笔工整书写。

一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意。

1．下列关于灭菌和消毒的理解，不正确的是（    ）

A．接种环用灼烧法灭菌

B．消毒和灭菌实质上是相同的

C．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物，包括芽孢和孢子

D．常用的灭菌和消毒方法有加热法、过滤法、紫外线法、化学药品法

2．酵母菌属于一种兼性厌氧菌，在有氧和无氧环境均可生存，且繁殖速度快，容易培养，经常被用于制作果酒、面包等。下列有关叙述正确的是（    ）

A．酵母菌是一种真核生物，具有核糖体、线粒体等细胞器

B．利用酵母菌酿酒时，接种菌种后需立即密封进行发酵

C．用含抗生素的培养基中培养大肠杆菌，可以去除混入的酵母菌

D．酵母菌培养液中有气泡出现，说明此时酵母菌在进行有氧呼吸

3．下列关于微生物分离、培养和计数的叙述，错误的是（    ）

A．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度

B．测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法

C．提纯和分离严格厌氧型微生物，一般不用稀释涂布平板法

D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中的唯一氮源

4．做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是（    ）

A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖

B．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上

C．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应立即去挑取菌落

D．用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上

5．如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤，下列说法错误的是（    ）

A．①步骤使用的培养基已经灭菌并调节过pH

B．①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行

C．④在恒温培养箱中培养时需要将平板倒置

D．④操作过程中，需灼烧接种环5次

6．使用如图所示装置进行果酒果醋制作，下列措施正确的是（    ）

A．葡萄汁要装满发酵瓶造成无氧环境，有利于发酵

B．在葡萄酒发酵过程中，每隔12h左右打开瓶盖一次放出CO2

C．在果醋发酵过程中适时通过充气口充入氧气，有利于醋酸菌的代谢

D．果酒发酵过程中温度控制在20℃，果醋发酵过程中温度控制在40℃

7．下列有关基因工程的叙述，错误的是（    ）

A．基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异

B．以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态

C．基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA插入

D．DNA连接酶能将单个脱氧核苷酸结合到引物链上

8．下列关于体内DNA复制和PCR技术的描述中，正确的是（    ）

A．DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从5′端延伸DNA链

B．体内DNA复制和PCR技术都需要使用解旋酶

C．引物与DNA母链通过碱基互补配对进行结合

D．体内DNA复制和PCR扩增过程都是边解旋边合成子链

9．用Xhol和SaII两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段（限制酶在对应切点一定能切开），酶切

位点及酶切产物分离结果如图。下列叙述错误的是（    ）

A．图1中两种酶识别的核苷酸序列不同

B．图1中酶催化反应的化学键是磷酸二酯键

C．图2中②可能是用XhoI处理得到的酶切产物

D．用XhoI和SalI同时处理该DNA电泳后得到7种产物

10．下用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是（    ）

A．通过害虫食用棉花的叶子观察其是否死亡

B．目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带

C．目的基因表达产物蛋白质能否与抗体形成杂交带

D．目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带

11．下列有关利用不同材料进行“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是（    ）

A．DNA溶液中加入二苯胺试剂后为蓝色

B．菜花提取的DNA滤液中，加入冷酒精有利于溶解DNA

C．鱼白（精巢）提取的DNA滤液中，加入嫩肉粉有利于去除蛋白质

D．鸡血细胞液中，加入0.14mol/L的NaCl溶液有利于瓦解细胞膜

12．科研人员通过研究利用来自埃及血吸虫的特殊蛋白作为治疗性分子，来减少化疗诱导的出血性膀胱炎患者的出血和疼痛症状。若通过破解埃及血吸虫的特殊蛋白的结构从而推出其基因结构，以指导对牛基因的修改，从而让牛也能产生埃及血吸虫的特殊蛋白，此过程的名称和依据的原理分别是（    ）

A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质

B．蛋白质工程：RNA→RNA→蛋白质

C．基因工程：DNA→RNA→蛋白质

D．蛋白质工程：蛋白质→RNA→DNA→RNA→蛋白质

13．下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是（    ）

A．①过程是脱分化，②过程是再分化

B．①过程中不需要光，但需控制好培养基中植物激素的比例

C．②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织，有利于细胞分散

D．③过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖

14．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不完全相符的是（    ）

A．植物组织培养获得幼苗和单克隆抗体技术制备抗体——细胞的全能性

B．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁获得原生质体——酶的专一性

C．原生质体融合和动物细胞融合获得杂交细胞——细胞膜的流动性

D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养获得相应产品——细胞增殖

15．实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示。下列叙述错误的是（    ）

A．丁过程属于传代培养，此过程大多数细胞会发生突变，朝着癌细胞方向发展

B．乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理

C．丙过程属于原代培养，此过程的细胞能保持正常的二倍体核型

D．培养液中往往添加一定量抗生素，以防止培养过程被污染

16．下列关于受精过程的叙述，错误的是（    ）

A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠

B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂

17．羊奶的脂肪颗粒体积为牛奶的三分之一，更利于人体吸收，其维生素及微量元素含量明显高于牛奶，并且长期饮用羊奶不会引起发胖。欲利用胚胎工程技术加快高产奶的萨能山羊的繁殖，下列说法正确的（    ）

A．为使萨能母羊超数排卵，可在其饲料中添加适量的促性腺激素

B．卵裂期的细胞数量增加，但细胞的体积和细胞内有机物的种类会减少

C．为提高胚胎利用率，可采用胚胎分割移植等无性繁殖技术

D．生产上可选用原肠胚细胞进行性别鉴定

18．研究表明渐冻症是因为突变基因使神经元合成了毒蛋白，从而阻碍了轴突内营养物质的流动；将诱导多功能干细胞（iPS细胞）移植给渐冻症实验鼠，能延长其寿命。下列相关叙述错误的是（    ）

A．可通过DNA分子杂交技术对渐冻症进行诊断

B．可通过向实验鼠体内导入正常基因来进行基因治疗

C．iPS细胞分化过程涉及到有关基因的选择性表达

D．iPS细胞经过脱分化和再分化形成新的神经组织

19．生物技术安全性问题一直备受人们的关切。下列观点错误的是（    ）

A．种植转基因植物可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性

B．在特殊情况下，国家可储存少量的生物武器用于研究

C．我国明确反对利用体外受精等技术培育“设计试管婴儿”

D．中国政府的态度是禁止生殖性克隆但不反对治疗性克隆

20．关于现代生物技术相关知识的叙述，其中正确的是（    ）

A．动物细胞培养与植物组织培养均需使用胰蛋白酶处理

B．将二倍体玉米花粉和二倍体水稻花粉进行细胞杂交获得的植株不可育

C．限制酶切割DNA分子，从DNA分子中部获取目的基因时，同时有两个磷酸二酯键被水解

D．将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中能防止基因污染是因为叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中

二、多项选择题：本部分包括55题，每题33分，共计515分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得11分，错选或不答的得00分。

21．农杆菌中的Ti质粒是植物基因工程中常用的运载体，相关叙述正确的是（    ）

A．Ti质粒是能够自主复制的双链环状DNA

B．Ti质粒中磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接

C．重组Ti质粒的受体细胞只能是植物愈伤组织细胞

D．Ti质粒上的基因可全部整合到受体细胞染色体上

22．“雀嘴茶”是由樟叶越桔的幼嫩叶芽制成，不仅含有多种营养物质，而且具有美容功效。为了保护野生资源，科研人员以樟叶越桔幼嫩叶片为外植体，建立细胞悬浮培养体系，获得细胞生长曲线（如图），确定樟叶越桔细胞悬浮果培养较适宜的传代周期为15d。相关叙述正确的是（    ）

A．细胞悬浮培养前，应先诱导幼叶细胞脱分化形成愈伤组织

B．细胞悬浮培养液中应含植物激素、纤维素酶、无机盐等

C．初始接种量、摇床转速、培养基pH值等会影响实验结果

D．培养15d后，营养物质减少、有害代谢产物积累等使细胞增殖减慢、容易变异

23．聚合酶链式反应（PCR）是一种用于扩增特定DNA片段的分子生物学技术。下列关于PCR的叙述正确的是（    ）

A．为保证模板链与引物结合的效率，两种引物之间尽量避免存在互补序列

B．引物与模板链结合后，引导子链从引物的5'端开始延伸

C．两种引物上设计加入不同限制酶识别序列，主要目的是使目的基因定向插入运载体

D．复性所需的温度、时长和延伸所需的温度、时长均与引物有关

24．某种物质X（一种含有C、H、O、N的有机物）难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解X。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解X的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基，甲的组分为无机盐、水和X，乙的组分为无机盐、水、X和Y。下列相关叙述中正确的是（    ）

A．甲、乙培养基均属于选择培养基，乙培养基中Y物质是琼脂

B．若要筛选高效降解X的细菌菌株，甲、乙培养基中X是唯一的碳源

C．步骤③后统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高

D．步骤⑤的筛选过程中，若培养基中的X浓度过高，某菌株对X的降解量可能下降

25．下列有关现代生物技术工程的叙述，错误的是（    ）

A．牛胚胎移植时可用发育至桑椹胚或囊胚阶段的胚胎

B．植物组织培养过程中将愈伤组织包埋在人工种皮中，就形成了人工种子

C．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖组织培养可获得抗毒苗

D．动物细胞培养的气体环境常为95%的氧气和5%的二氧化碳

三、非选择题：本部分包括44题，除特别说明外，每空11分，共计545分。

26．（15分）基因工程可以按照人们的意愿赋予生物新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，下图1是基因工程的基本操作流程。近十年来，PCR技术（多聚酶链式反应）成为分子生物学实验室里的一种常规手段，其原理是利用DNA半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制（如图2），在很短的时间内，将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍，使实验所需要的遗传物质不再受限于活的生物体。请据图回答下列问题：

（1）图1中①过程所需的酶是______________②过程所需的酶是______________。

（2）若图1中④过程为将目的基因导入植物细胞，最常用的方法是______________。

（3）图1中⑤过程是______________，要检测目的基因是否成功表达，首先从转基因生物个体中提取蛋白质，用相应的抗体进行______________杂交。

（4）图2中加热94℃目的是打开______________键，这一步称为变性。当温度降低时，引物与模板______________端结合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板延伸，最终合成两个DNA分子。

（5）图2中PCR技术的必要条件，除了模板、原料、ATP、酶以外，至少还需要三个条件，即：液体环境、适宜的温度和______________，前者由PCR仪自动调控，后者则靠______________来维持。

（6）DNA的复制需要引物，其主要原因是______________（2分）。退火温度的设置跟引物有关，若______________，退高温度可以高点；若退火温度太低，会造成引物的特异性下降，不但会造成非目标DNA片段多，而且会出现无序扩增。

（7）科研人员利用PCR技术大量扩增其染色体上的16SrRNA保守片段，然后通过DNA序列比对进行菌种亲源关系的鉴定。查找数据库发现该放线菌的16SrRNA目的基因片段及相应限制酶识别序列如下图所示：

为了获得目的基因16SrRNA，需要使用的限制酶是______________和______________。得到目的基因以后就可以利用PCR技术对16SrRNA进行体外扩增，此过程需要加入______________催化。

27．（11分）下图表示某实验室利用动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验流程。请据图回答下列问题：

（1）①过程类似于植物组织培养技术中的______________过程。与纤维母细胞相比，诱导干细胞形成的骨髓瘤细胞具有______________特点。

（2）每隔2周用SARS病毒衣壳作为抗原注射小鼠一次，共注射3次，其目的是______________。

（3）②过程依据的原理是______________，与诱导动物原生质体融合不同，植物细胞融合常用的化学药物是______________，融合前还需要用______________去除细胞壁。

（4）如果上图中细胞两两融合可形成的细胞类型有______________种。融合后的细胞至少还需要通过两次筛选和克隆培养，根据培养基的功能，第一次筛选使用的培养基属于______________培养基。第二次筛选的目的是______________。

（5）与常规的血清抗体相比，单克隆抗体的优点有______________（2分）。

28．（9分）苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋，再兑以苹果汁等原料而成的饮品。既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起来非常爽口。苹果醋能保健养生、改善疲劳、美容养颜，是目前大众非常喜爱的饮品。如图是苹果醋的制作简图，请据图回答：

（1）过程①中使用到的微生物是______________，在适宜条件下进行______________生殖。若要检测是否产生了苹果酒，可用______________试剂进行检测，如果有苹果酒产生能观察到溶液变为______________色。

（2）过程②和过程③中起作用的微生物都是______________，但该微生物在过程②和③中分解的碳源不同，过程②和③中的碳源分别是______________和糖类。

（3）生产果醋时，发酵所需微生物可从食醋中分离纯化获得，具体方法是：

第一步：配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的基本营养成分。

第二步：对培养基用______________法进行灭菌。

第三步：接种。常用的微生物接种方法有：______________法和稀释涂布平板法。

第四步：培养。温度控制在30～35℃，培养时需要提供氧气。

第五步：挑选符合要求的菌落。

第六步：菌种的保存。对于频繁使用的菌种可以接种到试管的______________培养基上，在合适的条件下培养一段时间，然后置于4℃冰箱中保存。

29．（10分）生物技术已经渗入到了我们生活的方方面面，比如哺乳动物单倍体胚胎干细胞技术是遗传学研究的新手段，该项技术为研究隐性基因功能提供了理想的细胞模型。如图表示研究人员利用小鼠获取单倍体胚胎干细胞的方法。请分析回答。

（1）方法一中，研究人员需对实验小鼠注射______________，使其超数排卵，从而获得更多的卵母细胞，在体外选用特制的培养液经过早期胚胎培养至______________期，并从______________中分离、筛选出胚胎干细胞。采用这种方法获得的单倍体胚胎干细胞称为孤雌单倍体胚胎干细胞（PG-haESCs）。胚胎干细胞培养过程中需加入______________细胞分泌的物质来抑制分化促进分裂。

（2）采用方法二可获得孤雄单倍体胚胎干细胞（AG-haESCs）。研究人员用______________方法去除细胞M中的______________，再对处理后的细胞进行进一步的培养、分离和筛选。胚胎干细胞在功能上具有______________的特点。

（3）获得小鼠的AG-haESCs后，科研团队又将其细胞核移植到正常未受精的卵母细胞中，获得半克隆小

鼠，发现这些半克隆小鼠都是雌性。以下关于孤雄单倍体叙述正确的是（    ）

A．与二倍体胚胎干细胞相比，对AG-haESCs进行基因改造，更便于研究隐性基因突变

B．若囊胚细胞中某些基因表达错误影响内细胞团的功能，则会影响AG-haESCs的获取

C．根据结果推测仅携带Y染色体的AG-haESCs很可能发育异常，难以稳定培养和扩增

D．哺乳动物的单倍体胚胎干细胞技术成熟后，在半克隆人的研究中有广阔的前景

（4）在转基因或产品研究过程中，绝大多数科学家都能自觉地遵守科学研究道德，如把重组DNA的转移限制在遗传上具有______________的生物上，如转生长激素基因鱼，受体鱼一般培育为______________（填二倍体或三倍体）。

江苏省马坝高级中学2021-2022学年度第二学期期中考试

高二生物试卷（答案）

一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意。

1-5BABDD    6-10CDCDA    11-15CDBAA    16-20ACDBB

二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。

21．AB    22．ACD    23．AC    24．ABD    25．BCD

三、非选择题：本部分包括4题，除特别说明外，每空1分，共计45分。

26．（15分）

（1）逆转录酶    限制性内切核酸酶

（2）农杆菌转化法

（3）目的基因的检测与鉴定    抗原—抗体

（4）氢键    3'

（5）酸碱度    缓冲液

（6）DNA聚合酶只能从3'端延伸DNA链（2分）    引物中GC含量高

（7）EcoRI    SacI    Taq酶

27．（11分）

（1）脱分化    可无限增殖

（2）加强免疫，刺激小鼠机体产生更多的B淋巴细胞

（3）细胞膜的流动性    聚乙二醇（PEG）    纤维素酶和果胶酶

（4）3    选择    筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞

（5）特异性强、灵敏度高，并可大量制备（2分）

28．（9分）

（1）酵母菌    出芽（无性）    （酸性）重铬酸钾    灰绿

（2）醋酸菌    酒精

（3）高压蒸汽灭菌    平板划线    固体斜面

29．（10分）

（1）促性腺激素    囊胚期    内细胞团    饲养层

（2）显微操作    雌原核    发育的全能性

（3）ABC

（4）特定缺陷    三倍体