小学数学冀教版三年级上册1 气球装饰方案备课ppt课件

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冀教版数学三年级上册《气球装饰方案》教学设计课题名气球装饰方案教学目标1、结合气球装饰方案问题，经历观察、探索、规律的设计方案的过程。2、能综合运用自己有的数学知识，解决现实中的问题，能进行简单的有条理的思考。3、积极参加教学活动在生活中获得成功的体验，增强学好数的信心。教学重点综合运用已有的数学知识解决现实生活中的问题，能进行简单、有条理的思考。教学难点综合运用已有的数学知识解决现实生活中的问题，能进行简单、有条理的思考。教学准备教师准备：编写教案和作业指导学生准备: 收集身边的规律教学过程一、情景导入1、想一想老师：同学们还记得我们年假前开的联欢会吗?同学们表演了各种节目。说说我们是怎样布置得会场。学生1：我们粘的拉花，挂的小灯笼。学生2：我们还挂了气球。2、议一议今天我们就来学习用气球来制定装饰方案的问题。二、新知探究1、课件出示例方案一：照下面的顺序挂下去，第17个气球是什么颜色的？（1）提出要求：用画图的方法表示出来。（2）教师根据学生的汇报总结： 方法一：用   表示红气球，用   表示黄气球……     会发现第17个气球是红色的。方法二：用    表示红气球，用    表示黄气球……    同样发现第17个气球是红色的。    还可以用其他形状来表示。方法三：计算法。这样想：一组有4个气球，算一算17个气球中有几组……17÷4=4……1余数是1，说明第五组第一个气球是红色的。思考：得数4后面为何没有单位呢?教师总结：倍作为单位，省略。2、课件出示方案二：照下面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？第40个气球呢？（1）教师提出要求：用干菜学的方法推算一下。   （2）教师根据学生的汇报总结：28÷5=5…… 3一组气球有5个，28除以5商5余3，第28个第六组第三个是蓝色的。40÷5=8一组气球有5个，40除以5商8没有余数，第40个什么颜色呢？第8组最后一个是蓝色，所以最后一个是蓝色。3、试  一  试 ：请你设计一种气球修饰方案，自己提出问题解答。教师评议。4、议一议：怎样确定气球的颜色？   教师总结： 1）先找到排列规律；              2）再根据计算确定气球的颜色。三、随堂练习1、我会答照下面的顺序排列下去，第20个三角是什么颜色？2、我会算一本童话书，每两页文字之间有3页插图，如果这本书有138页。那么第88页是文字还是图画？它是第几组的第几页？四、课堂小结这节课你学会了什么？找规律确定气球颜色的方法。课后作业课本第90页1、2题板书设计气球装饰方案1、先找到排列规律；2、再根据计算确定气球的颜色。教学反思1、通过情境引出本课内容。2、通过小组内讨论培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。3、通过学生合作完成测量，培养学生的合作意识和动手能力。4、培养学生独立解决问题的能力。