小学数学冀教版三年级上册八 探索乐园2 简单的组合教课ppt课件

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冀教版数学三年级上册《简单的组合》教学设计课题名简单的组合教学目标1、结合衣服的组合问题，解决简单的搭配问题，能清楚地表达自己的想法。2、能进行简单的、有条地思考和简单的推理。3、在中获得成功的体验，增强学好数的信心。教学重点能进行简单的、有条地思考和简单的推理。教学难点能进行简单的、有条地思考和简单的推理。教学准备教师准备：编写教案和作业指导学生准备: 收集身边的组合教学过程一、情景导入1、想一想有一种蛋糕、两种饮料，各选其中一种，怎么选？   教师订正。2、议一议今天我们就来学习组合搭配的实际应用问题。二、新知探究1、课件出示：要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？（1）提出要求：想一想：你在搭配上、下装时分几步?。    教师总结：上、下装搭配需要两步来确定，一步是选上衣，一步是选裤子。（2）自己试着搭配一下，看能搭配出几种。（3）教师根据学生的汇报总结： 方法一：A 每一件上衣配2条裤子……有6种不同的搭配方法B：这样画更简便……        2×3=6（种）   有6种不同的搭配方法  C：用图形表示上衣和裤子行吗？我不会画画。         D：用字母A表示上衣字母B表示裤子……    E：每条裤子配3件上衣……   方法二：A 每条裤子配3件上衣……     B：这样画更简便……   C：用图形表示：D：用字母表示：2、议一议：想一想：搭配的时候要注意什么？  搭配要有顺序。三、随堂练习1、我会答我们班有18个男生，20个男生，如果任意选出一个男生和一个女生，会有多少种不同的想法？2、我会算 给每个小朋友配一顶帽子，有几种不同的搭配方法？  四、课堂小结这节课你学会了什么？搭配的时候应该注意有序。课后作业课本第92页1、2题板书设计简单的组合教学反思1、通过练习情境引出本课内容。2、通过小组内讨论培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。3、通过学生合作完成测量，培养学生的合作意识和动手能力。4、培养学生独立解决问题的能力。