2021学年湖北小调教案

这是一份2021学年湖北小调教案，共3页。教案主要包含了教材内容，教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《湖北小调》教学设计                         柘荣县实验小学：山灵辉【课型】欣赏课【教材内容】湘教版小学五年级下册第一课《湖北小调》【教材分析】《湖北小调》是根据湖北民歌《哪有闲空回娘家》改编而成的一首管弦乐曲。全曲的旋律清新明快，洋溢着轻松、爽快、诙谐的情调。乐曲采取五声商调式，2／4拍子。通过描绘农村夜以继日、热火朝天的劳动场面，表现了勤劳农民当家做主人的精神面貌.【教学目标】1、能认真听赏管弦乐曲《湖北小调》，感受乐曲明快爽朗、热烈的风格特征。2、能够运用听辨、模唱、打击乐器等方法用不同的形式表现感知各部分的形象。3、熟悉主题音乐，初步了解乐曲的结构。【教学重点】听辨乐曲的引子与主题，能感受乐曲明快爽朗的风格特征。【教学难点】了解乐曲的结构，能够用各种形式，表现对主题重复的体验。【教学准备】课件、打击乐器、电子琴等.【教学过程】●课前活动一、导入新课1．师:今天老师带来了一首湖北民歌《哪有闲空回娘家》。同学们边听边思考：为什么没空回娘家？2．师小结：这首轻快活泼、幽默风趣的歌曲，广为流传，而且还被中央乐团改编成了一首管弦乐曲。今天，我们就一起来听赏这首由湖北民歌《哪有闲空回娘家》改编的管弦乐曲《湖北小调》。二、欣赏管弦乐曲《湖北小调》（一）初听音乐1.聆听导入,初听乐曲a.乐曲的速度、情绪是怎样的？b．你都听到了哪些乐器？（二）引子部分1．老师也带来了钹(师出示钹，谁来试试………)。2. 播放音乐让学生跟着敲一敲（出示引子部分节奏谱）3.这段音乐就是这首管弦乐曲的引子部分，我们来唱唱这段旋律。4．学生跟琴视唱。5. 复听这段音乐反复出现了几次？6. 这段音乐的情绪怎样？你会想象到怎样的场面（师提示：加油的场面）（三）第一部分A播放主题A音乐。1. 听到了哪些乐器？2．模仿乐器听一听，奏一奏。3．用“咚”模唱这段旋律4．复听A段，主题音乐出现了几遍？应该分别放在引子的什么位置？5．完整表现A段（四）第二部分B1.播放B段音乐，（跟着音乐做劳动的动作）2.这段音乐应该放在哪个位置呢？3.这段音乐有什么特点（选择：舒缓宁静  明快热烈）我们可以把这段音乐叫做B段吗？4．完整聆听A段和B段并表演。（五）第三部分A’1. 这段音乐在前面哪一部分出现过？2. 这段音乐的情绪是怎样的?(热闹欢腾 轻松活泼)3．师小结：全曲可以分为三个部分A  B  A’（六）完整聆听、综合表现1．聆听音乐，学生听辨三个段落。2. 点评3．归纳：曲式结构三、小结师：同学们，今天我们学习了由湖北民歌《哪有闲空回娘家》改编而成的管弦乐曲《湖北小调》。我国地域宽广，民歌种类繁多，同学们可以多了解一些不同风格的民歌，课后可以去找来听听。四、延伸让我们再次感受一下热烈欢腾的劳动场面，一起完整地表演：引子（钹伴奏，呐喊助威声加油）。音乐A 段（听到扬琴用演奏动作，双响筒的声音用弹舌）。音乐B段（音乐划旋律线或模仿劳动动作）音乐A’段（重复A段）。下课！