政治 (道德与法治)六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活7 多元文化 多样魅力第一课时教案

这是一份政治 (道德与法治)六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活7 多元文化 多样魅力第一课时教案，共6页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析
本课题设置了三个板块：“各不相同的生活环境”“多彩的世界文化”和“尊重文化多样性”。
“各不相同的生活环境”这个话题旨在引导学生了解地球的海陆格局，认识不同的地形，通过了解不同的自然景观感受地球自然环境的差异，领略自然之美。
“多彩的世界文化”这个话题旨在引导学生初步探索文化差异与自然环境之间的关系，了解不同的文化，体会文化的多样性；懂得文化多样性的意义，知道中国文化走向世界的必要性。
“尊重文化多样性”这个话题旨在引导学生懂得尊重不同文化的意义，能化解因文化差异引起的尴尬和矛盾，学习以包容、开放的心态对待文化差异。
二、学情分析
小学生还未开设地理课程，关于地球上的地形、不同的自然环境等内容是比较陌生的。由于生活空间的局限，学生所了解的自然景观是有限的。因此，第一课时重在引导学生了解七大洲和四大洋的地理位置，知道地形的分类；了解我国和世界的一些独具特色的自然景观，感受自然环境差异之美，为下一课时了解并尊重文化多样性的内容作铺垫。
三、教学目标
1.了解地球上不同的自然环境，感受各种自然环境的美。
2.认识地球上多样的地形，知道海陆格局、七大洲和四大洋。
四、重点难点
【教学重点】
感受地形的多样性，认识人们生活环境的差异。
【教学难点】
通过感受自然景观的奇特之处，领悟地球自然环境之美。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：地形和独具特色的自然景观资料。
学生准备：了解地形和独具特色的自然景观。
（一）视频导入
1.视频引入：播放视频观看独具特色的自然景观。
教师：每个地区的自然环境都是不同的。自然环境的差异造就了众多让人类震撼称奇的自然景观。
出示课题：多元文化 多样魅力
走近新课：各不相同的生活环境
（二）海陆格局
1.观察交流：人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。
出示教材第50页的地图，要求：在地图中找出七大洲和四大洋，说一说它们的名称。
2.课堂互动：出示七大洲、四大洋地图，了解下列知识点。
（1）七大洲面积从大到小排列：
亚洲>非洲>北美洲>南美洲>南极洲>欧洲>大洋洲
（2）四大洋面积从大到小排列：
太平洋>大西洋>印度洋>北冰洋
活动：翻看教科书附录中的地图，同桌说国家的名字，你来找找它位于哪个大洲。
3.多样地形：陆地表面高低起伏，形态多样，有连绵起伏的高山、低洼的盆地；还有宽广的高原、低平的平原……
地球陆地按形态分为五种类型:山地、高原、平原、丘陵和盆地。（展示相应的图片，了解地形）
4.活动园：在教科书附录中的《世界地形图》上找一找活动园中提到的地形，它们分别位于哪个大洲。
亚洲：喜马拉雅山脉、青藏高原、西西伯利亚平原
南美洲：安第斯山脉、巴西高原、亚马孙平原
欧洲：阿尔卑斯山脉
非洲：东非高原
教师：在地形图上找一找各大洲分别还有哪些地形。
5.中国地形图：观察中国地形图，找找我国有哪些地形，分别叫什么名字。
6.课堂拓展：出示我国各类地形面积比例图和地形模型。
（三）自然景观
1.自然景观展：结合教材第51页所列举的自然景观，展示相应的图片，向学生进行介绍，开阔学生视野。
（1）东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。
（2）撒哈拉沙漠非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。
（3）世界最大的平原——亚马孙平原位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。全年高温多雨，野生动物种类繁多。
（4）北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还挂在地平线之上。
教师：在教材附录的地形图中找到这些地方，并说说你对这些地方还有哪些了解。
2.活动园：请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。
以北极光为例，引导学生如何介绍自己所了解到的自然景观。
3.示例分享：展示图片，介绍长江三峡的景观。
4.景观欣赏：
（1）我国地大物博、国土辽阔，拥有各种各样的自然景观，你知道的有哪些呢？
播放视频、展示图片引导学生了解我国特色的自然景观，开阔视野、领略自然环境差异之美。
（2）不同的国家或地区拥有各具特色的自然景观，你知道的有哪些呢？
播放视频、展示图片，引导学生了解其他国家的特色风光，进一步感受自然环境差异之美。
点拨：地球陆地高低起伏，形态多样，加上不同的气候等条件，造就了无数让人们震撼称奇的美景。就算是同一处景观，不同时节也有不同的特色！地球自然环境的差异向人们展现大自然奇特的美。
5.课堂小结：
（1）知道了七大洲和四大洋的名称及地理位置。
（2）地球陆地按形态分为山地、高原、平原、丘陵和盆地五种类型。
（3）不同的自然环境，各有各的特色，都是一道奇特的风景。
（4）我了解到的自然景观有__________,它们的特点分别是______________________。
（四）板书设计
（五）完成作业
1.交流：和家人说一说我们家乡有哪些地形，有哪些奇特的自然景观。
2.实践：搜集资料，了解我国著名的自然景观。