赣美版巧手创新第17课 贴树叶教案设计

《贴树叶》教学设计

一、教学目标

1、使学生学会利用自然形态的树叶，通过拼、摆、撕、贴组合成有趣的形象。

2、培养学生对自然美的感悟能力、对形的概括能力和对事物的想象力。

3、培养学生认真的学习态度，树立环境保护意识。

二、教学重、难点

重点：学生独立完成一幅有趣的树叶贴画。

难点：培养学生丰富的想象力和环保意识。

三、教材分析

用大自然中形状各异、色彩丰富的树叶通过拼、摆、剪、贴组合成有趣的形象。在课前要有意识引导学生针对叶子的形状进行分析，植物叶子的形状千姿百态，大致可分为针状、圆状、扇状、多角形等。本课的教学重点是如何启发学生根据不同大小、不同形状、不同色泽的叶子形象产生联想，去表现一幅幅人物、动物、景物等有趣的树叶贴画。

教学中，应寓教于乐，可让孩子们在“玩”中学，在学中“玩”，体验创作活动的乐趣，提高学生创作能力和审美水平。

本课教材所选的学生题材很广泛，不仅有天上的飞鸟、水里游的鱼和陆地上的动物，还有人物脸部的有趣形象，所以在教学中应从多角度拓宽学生的思路，丰富创作内容。不仅如此，还应鼓励学生不受树叶原型的制约，运用多种表现方法进行创作，可以采用拼、摆、撕、贴等方法，也可以用花瓣等材质相近的材料点缀画面，从而创作出富有个性的树叶贴画。

四、设计理念

1、通过对美术课程的学习，熟悉美术的媒介和形式，理解和运用自然形态的资源，共享大自然赋予的环境资源，积极参与保护自然生态环境。

2、注重学生学习方式的转变，让他们自己发现并初步掌握新知识的技能，自己寻找解决问题的方法，提高探究问题、解决问题的能力。

五、教学准备

各种树叶、双面胶、卡纸、多媒体资料等。

六、教学过程

1、导入：秋天来了，秋姑娘为大地换上了新装，给树叶染上了五彩缤纷的颜色，小树叶们被装扮得可漂亮了。树叶们为了答谢秋姑娘，给秋姑娘送来了礼物，小朋友想知道是什么吗？那我们来看看。你们也想用树叶做成礼物送给秋姑娘吗？今天我们就来学习贴树叶，做出最美的礼物送给秋姑娘。  

2、（1）你们今天收集的树叶有些什么形状？（认识各种树叶的形状）现在，老师也收集了很多树叶，想看的同学坐正。说一说：根据叶子的形状你能把它设计成什么形象？

（2）师示范拼摆出一幅图。老师手上有三片树叶，想做小鱼的贴画，哪个形状的叶子更适合做鱼尾巴？只有一片树叶能做成小鱼吗？还需要什么？哪片树叶合适？为了使小鱼做得更形象，你认为还要添上什么？同样的是这几片树叶，我们可以换个位置重新摆一摆，老师要给这个小人做两只小脚，可是树叶太大了，怎么办？

（3）谁还能用这些树叶拼摆出和老师不一样的形象吗？（先说一说，再上台来摆一摆）这位同学拼摆的很有创意，老师很想把这幅画贴起来，但是一动它就散了，要怎么办？就需要用双面胶贴在树叶背面，把树叶固定在纸上。只有……太孤单了，能给它添一些别的小伙伴吗？

3、树叶贴画作品欣赏。

   大家看老师这里有一组作品，这两幅贴画，你喜欢哪一副？通过作品的对比，我们知道了，在设计出主要的形象之后，加一些周围的景色，会使构图更丰满，画面更丰富。这幅作品中，哪位同学来告诉老师，除了刚才老师讲到的拼、摆、撕、贴，还用了哪种方法？在拼贴时，如果能用上一些颜色不同的叶子就更好了，丰富的颜色能让画面看起来更加生动有趣，对一些不同颜色的叶子进行叠加，画面会更有层次感。

4、小朋友们，发挥你们的想象，通过拼、摆、剪、贴等方法，用不同的树叶设计出与众不同的形象，拼贴在卡纸上，把最美的作品送给秋姑娘。

七、作业评价

小朋友们送给秋姑娘的礼物真漂亮。最先拼贴好的同学可以上台来介绍下你送给秋姑娘的礼物。假如你是秋姑娘，你喜欢哪个礼物，为什么？假如老师是秋姑娘……

小朋友们送给秋姑娘这么多漂亮的礼物，秋姑娘很感谢大家，她有些话想对大家说：孩子们，大自然给我们创造了许多美丽的景色，只要你们有善于发现的眼睛，就能用大自然赐予我们的礼物创作出更多艺术品来装点我们的生活。

这些是人们对大自然的资源进行再创造。

八、教师总结

孩子们，大自然给了我们那么多丰富的资源，我们在利用这些资源的同时，也要学会去保护它、爱护它，让我们的生活更加美好。