2021学年10 我们爱和平第二课时教案
展开一、教材分析
本课题设置了三个板块:“战争带来的伤害”“和平是世界潮流”“中国为和平作贡献”。
“战争带来的伤害”这个话题从战争的现实危害切入,旨在引导学生充分认识并感受战争给人类带来的巨大伤害,再引领他们了解世界人民对和平的渴望,以及共创和平的美好心愿。
“和平是世界潮流”这个话题在第一个话题的基础上,让学生认识和平的重要性,使学生对和平的祈盼水到渠成。
“中国为和平作贡献”带领学生认识我国为维护世界和平作出的各种努力,培养学生强烈的民族自豪感,热爱和平。
二、学情分析
六年级学生正处于和平观念与情感形成的关键期。我国学生现在都生活在和平的环境里,未曾经历过战争,对战争的苦难很难有较深的体会,对和平的来之不易也无法形成深刻的认知。因此,有必要设置本课,通过加深对战争苦难的认识,深刻体会和平的珍贵,加倍珍惜今天的幸福生活。
三、教学目标
1.体会和平的美好,感受世界人民对和平的渴望以及为和平所作的不懈努力。
2.了解中国为维护世界和平所作出的卓越贡献,体会中国人民解放军在保卫祖国、保障人民幸福生活方面发挥的重要作用。
四、重点难点
【教学重点】
了解中国为维护世界和平作出的努力。
【教学难点】
培养热爱和平的情感,增强对国家的认同感。
五、教学过程
教学准备:
教师准备:有关世界和平的雕塑、图标及其寓意;中华民族为和平作出的贡献。
学生准备:近段时间中国处理国际争端的做法。
(一)导入新课
播放视频:歌颂和平的歌曲
导语:世界人民热爱和平,和平是当前国际社会的主要趋势,局部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易,值得倍加珍惜。
走进新课:我们爱和平——和平是世界潮流
中国为和平作贡献
(二)期盼和平
1.回顾历史:阅读教材第77页“阅读角”的材料,了解人们对战争的态度。
出示远东国际军事法庭审判现场图,提问:为什么要对第二次世界大战中的日本战犯进行审判呢?
点拨:挑起战争者,是历史的罪人,必将受到正义的审判,法律的制裁。
2.思考交流:播放阅兵仪式相关视频
提问:为什么这么多国家举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动?
点拨:为了唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守,唤起世界各国人民对历史的记忆和对和平的珍惜。
3.理解感悟:播放视频
提问:结合视频,说说对日本战犯的审判和二战结束70周年的纪念活动共同说明了什么。
点拨:战争给人类带来了巨大的灾难和伤害,我们渴望和平,渴望拥有安宁的生活。我们坚信正义终将战胜邪恶,和平终将取代战争。
4.和平基石:国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富,在国际上都有同等的地位、权利和义务,国家之间应当互相尊重,尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识,成为国际和平的基石。(互不侵犯 互相尊重)
5.活动园:收集有关世界和平的雕塑、图标,说说它们的寓意。
(1)打结的枪:出示图片,解释背后的故事和含义。
(2)“和平女神”雕塑:出示图片,解释寓意。
(3)青铜雕塑“铸剑为犁”:出示图片,解释背后的故事和寓意。
6.和平主题:观看视频,结合教材第78页“阅读角”的材料,说说国际和平日到来时,世界各国人民是如何庆祝和纪念的?并找一找近三年国际和平日的主题。
点拨:
国际和平日的主题:
2020年:共塑和平
2019年:气候行动促进和平
2018年:和平权利——《世界人权宣言》
7. 朗读悟情:观看视频,带着情感朗诵《儿童和平条约》,谈谈对该条约内容的理解。
(三)维护和平
1.探究贡献:中华民族历来爱好和平,我国为和平作出了哪些贡献呢?
(1)中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。(播放视频,展示《和平共处五项原则》)
(2)中国反对强权政治,永远不称霸,永远不搞扩张。(早在1974年,中国重返联合国的时候,邓小平就向世界宣布,中国永远不称霸,中国多次公开阐明:中国过去不称霸,现在不称霸,将来强大了也不称霸。)
(3)中国主张和平解决国际争端,在国际热点问题上发出中国声音,提出中国方案。(出示中国中东问题特使资料介绍)
教师:收集近段时间的国际新闻,说一说中国在处理国际争端中的做法。
示例:印度疫情全面失控,危急时刻中国仗义出手,彰显大国担当。
2.小组讨论:观看视频,回顾“一带一路”的相关知识,讨论“一带一路”有哪些重要意义。
点拨:中国始终坚持走共同发展的道路,通过发展促进和平,打造人类命运共同体。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
3.中国卫士:中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者。中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。中国人民解放军自成立以来,始终是中国人民的守护者、国家安全的维护者,是世界和平的坚定捍卫者。强大的国防力量,是维护和平、打赢战争的重要保障。(播放中国维和部队相关视频)
点拨:近年来,中国军队积极参与海上救援、维和、联合军事演习、反海盗等国际军事活动,在安全领域承担大国责任,为维护世界和平,促进共同发展作出了重要贡献。
4.总结汇报:观看视频,结合教材第81页“阅读角”的内容,思考到底是什么力量鼓舞着边防战士克服了一个又一个困难?
示例:是爱国的力量,边防战士为了保卫祖国边疆,维护国家安全,保障人民幸福生活,无私奉献,在艰苦的条件下一直默默坚守。
5.课堂小结:
(1)世界人民热爱和平,和平是当前国际社会的主要趋势,局部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易,值得倍加珍惜。
(2)国际和平的基石是:____________________。
(3)中国为和平作出的贡献有________________。
(四)素养提升
1.选择题。
国际和平日,联合国总部都会举行( A )
A.敲响和平钟仪式 B.敲鼓仪式
C.放飞白鸽仪式 D.献花仪式
(五)板书设计
(六)完成作业
1.交流:我国每年举行哪些与战争有关的纪念日活动?列举三个。
2.实践:查找资料,了解解放军叔叔的军队生活,谈谈你的感想。
小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册2 我学习,我快乐第二课时教案: 这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册2 我学习,我快乐第二课时教案,共6页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册12 家庭的记忆第二课时教学设计及反思: 这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册12 家庭的记忆第二课时教学设计及反思,共6页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册7 生命最宝贵第二课时教学设计: 这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册7 生命最宝贵第二课时教学设计,共6页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。