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    16.1《阿房宫赋》课件28张2021—2022学年统编版高中语文必修下册

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    2021学年16.1 阿房宫赋图片ppt课件

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    这是一份2021学年16.1 阿房宫赋图片ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了作者简介,关于“赋”,第一段重点词语,第二段,第三段,全文结构示意图,铺陈描写,夹叙夹议,宫中建筑奇,用之如泥沙等内容,欢迎下载使用。


    根据历史记载,阿房宫东西宽三里,南北长五里,可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错,宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步,南北宽五十丈,高达十数丈,可以容纳万人。而这,只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接,周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接,直通到终南山下。  
    修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料,参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地(四川)和荆地(湖北)远道运来。那时交通落后,全靠人拉马驮,其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊, 巨石大如山。 渭水河啊甘泉口, 石落水断流。”
    秦始皇在讨伐六国的过程中,掠来大量美女和珍宝古玩,咸阳城里的宫殿已显得拥挤,他便下令在咸阳附近修阿房宫。 把尽有的珍宝和宫女搬到阿房宫。
    数十年后,楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政,听说爱妾虞姬被擒,一时恼怒移恨于物,竟一把火烧掉阿房宫,大火烧了整整三个月,方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。 
    杜牧:字牧之,号樊川, 唐京兆万年人, 由于性情刚强、直陈利弊, 得罪当权, 所以不为重用, 使他有怀才不遇的感觉, 于是浪迹于江湖, 饮酒赋诗以自遣, 他作诗技巧甚高, 文字鲜明华丽, 却又充满对人生的感慨,后世认为杜牧的诗豪迈气慨。世称“小杜”,在诗歌方面,与李商隐齐名,并称为“小李杜” 。
    本文写于唐敬宗宝历元年(825)。这时的唐王朝,藩镇割据,拥兵自重,宦官专权,民不聊生。唐敬宗李堪年少即位,好游乐,务声色,大兴土木,不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。这篇赋体散文,借古讽今,通过描述阿房宫的兴建及毁灭,生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验,阐述了天下兴亡的道理,向唐朝统治者提出了警示,表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。
    赋,是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国赵荀子的《赋篇》,汉代成为一种特定的文学体裁。其特征是“铺采摛(chī)文,体物写志”。侧重于写景,借景抒情。它讲求字句的整齐和声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而于结尾部分常发一点议论,以寄托讽喻之意。本文为文赋。文赋的代表作还有欧阳修的《秋色赋》、苏轼的《赤壁赋》等。
    缦回màn 囷囷焉qūn 不霁jì何虹妃嫔媵嫱pínyìngqiáng 焚椒jiā兰辘辘lù 杳yǎ 极妍yán 剽掠piā鼎铛chēng 逦迤lǐyǐ 锱铢zīzhū架梁之椽chuán 在庾之粟粒yǔsù横槛jiàn 呕哑ōuyā 参差cēncī兀wù 啄zhuó
    (1)重点实词 六王毕: 完了,结束。北构而西折: 动词,架木做屋,引申为建筑不霁何虹: 雨后天晴气候: 宫室的内部气氛
    (2)古今异义直走咸阳: 趋向 今多指行走钩心斗角: 指宫室建筑结构错综复杂精 密。钩心指各种建筑物都有面向中心 攒聚;斗角,指屋角互相对峙,好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机,互相排挤。几千万落: 座。今多指下降,衰败。
    (3)词类活用四海一:“一” ,数词作动词,统一骊山北构而西折:“骊山”名词作状语,从骊山。“北”、“西”名词作状语,向北、 向西廊腰缦回:“腰”名词作状语,像人的腰部一样。
    蜂房水涡:名词作状语,像蜂房,像漩涡。未云何龙,不霁何虹:“云”“龙”“虹”,名词作动词,出现云彩,出现龙,出现虹。歌台暖响:“暖”,温暖的感觉,通感的用法; “响”,动词作名词,歌声 。
    阿房宫赋 杜牧六王毕,四海一统一;蜀山兀光秃,阿房出。短句。简练。 开篇便气势不凡,先声夺人。叙来历。【第一层,建筑耗资巨大】 覆压覆盖三百余里,隔离遮蔽天日。凌云蔽日,气势宏伟。广。骊山北构从骊山向北构筑而西折,直走趋向咸阳。全景。【第二层,规模宏伟】二川渭水、樊川溶溶,流入宫墙。外在形势。依山傍水。巧夺天工。自然过渡,下写阿房宫的本体构筑。建筑特点。
    五步一楼,十步一阁;楼阁。廊腰缦回,檐牙高啄;廊檐。各抱地势,钩心斗角。描写。外观。细致。实写。盘盘焉盘旋,囷囷焉曲折,蜂房水涡像蜂房一样密集,像水涡一样回环,矗不知乎几千万落!何其多也。挥洒。长桥卧波,未云何龙?桥如龙。复道行通过空,不霁何虹?道似虹。故作疑问,构成对句,意境迷离。高低冥昏暗迷分辨不清,不知西东。神奇瑰丽。想像。虚写。虚实结合。【第三层,宫内宏伟、豪华、奇丽、壮观】
    歌台暖响歌,春光融融暖;舞殿冷袖舞,风雨凄凄冷。一日之内,一宫之间,而气候不齐。借写歌舞的冷暖,描绘阿房宫里的奇怪现象。夸张。衬托。见其宏大宽广。【第四层,宫中人物活动】
    第一段:铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。
    (1)交代建宫背后的巨大耗资。(2)写宫之宏伟规模。(3)渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。(4)写宫中人物活动
    妃嫔媵嫱来自六国,王子皇孙来自六国,辞楼下殿,辇来于秦。俘虏而至。朝歌夜弦弹琴,为秦宫人。地位低微。写六国之人被俘被辱。【第一层,供玩乐的宫人来源】
    雷霆乍惊,宫车过也;响。辘辘远听,杳不知其所之也。息。一肌一容,尽态极妍,缦立久久伫立远视,而望幸焉;有不得见者,三十六年。极言时间之长。写宫人生活。描写生动。既表现出宫女命运的悲惨,也揭示了秦始皇生活的奢华。
    明星荧荧,开妆镜也;镜如明星。绿云扰扰,梳晓鬟也;鬟似绿云。渭流涨腻,弃脂水也;弃脂涨渭。烟斜雾横,焚椒兰烧香料也。如烟似雾。 奢华。
    燕赵之收藏收藏的金玉珍宝,韩魏之经营所营之宝,齐楚之精英精品。珍贵的金玉,几世几年久。积蓄不易 ,剽掠掠夺其人民,倚叠如山多。搜刮殆尽,民不堪命矣。一旦不能有,输运送,运输来其间。鼎动词。视宝鼎如。把宝鼎看作铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤连续不断。到处都是。,秦人视之,亦不甚惜。不惜而竟如斯。上文写人之受辱,这里转而写物之被践踏。又是极写秦之奢靡之状。【第二层,写宫中生活荒淫、奢靡】
    第二段:铺叙统治者生活的荒淫、奢靡
    (1)写供玩乐的宫人来源。(2)极写宫中生活荒淫、奢靡。
    第一部分(1—2):由外到内,由楼阁建筑到人物活动,铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华,极写宫中生活荒淫、奢靡。
    嗟乎唉!由上文铺叙转感叹。议论。一人之心,千万人之心也。人同此心。秦爱纷奢,人亦念其家。心同此理。奈何取之尽锱铢尽取,用之如泥沙奢用?【第一层,斥责秦横征暴敛、挥霍无度的罪行】
    使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差参差不齐。多于周身之帛缕;直栏横槛栏杆,多于九土之城外城郭内郭;管弦呕哑,多于市人之言语 。使天下之人,不敢言而敢怒。天怒人怨。【第二层,痛斥始皇纵欲纷奢,以致众叛亲离】
    独夫“独夫”二字,写尽怨愤之情之心,日益骄固。怨恨。以其非但不改,反而变本加厉故也。戍卒叫一声喊,函谷举被攻占,被占据,楚人一炬放一把火,可怜焦土可惜都化作一堆焦土。【第三层,写秦皇无道,导致农民起义,宫毁人亡朝灭】
    第三段:指出秦必亡之命运。(1)斥责统治者只图私利,不顾民生,横征暴敛,挥霍无度的罪行。(2)痛斥秦始皇纵欲纷奢,以致众叛亲离。(3)简练概括地写出了秦始皇荒淫无道,导致了农民起义、宫殿被焚的后果,进而走上了自取灭亡的道路。
    第四段:讽谏唐王李堪勿蹈秦始皇覆辙。(1)引历史教训,指出六国和秦灭亡的原因。(2)讽谏唐王朝勿悲剧重演。
    第二部分(3—4):议论分析,指出“秦爱纷奢”,不恤民力自然会导致灭亡的命运,规劝唐敬宗勿蹈秦王朝之覆辙。
    宫中美女(多)宫中珍宝(富)
    课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的?这样描写对表达中心有什么作用?从本文的结构中,能看出作者的写作意图吗?
    写阿房宫建筑之奇。写阿房宫美女之众。写阿房宫珍宝之多。旨在说明秦统治者之奢侈腐化已达到了无以复加的地步。而维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛,正是导致秦王朝覆亡的根本原因。
    借阿房宫的兴灭,寄托对统治者的讽喻。
    文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本,为篇末归结秦灭亡的历史教训,讽喻现实,提供了坚实的基础。

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