小学数学青岛版 (六三制)五年级下册二 校园艺术节--分数的意义和性质单元测试当堂检测题

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级下册二 校园艺术节--分数的意义和性质单元测试当堂检测题，共4页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
青岛版五年级数学下册《2.分数的意义和性质》-单元测试7   一、单选题1.的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（ ）。A.加上8
B.加上34
C.乘8
D.增加3倍2.图中有两张纸条，一边被一张纸压住了，你认为（　　）一条纸条长一些．
 A.灰色纸条长
B.黑色纸条长
C.一样长
D.无法比较3.分数的分子不变，分母扩大4倍，分数值就（　　）A.扩大4倍
B.缩小4倍
C.不变
D.无法确定4.一个分数的分子扩大8倍，要使分数的大小不变，分母应（　　）A.扩大8倍
B.缩小8倍
C.不变5.如图，两根木条的一端被一张纸板盖住，请你根据露出的部分推断出木条较长短是（　　）A.甲长
B.乙长
C.不能确定6.如图，用一张纸板盖住两块木条的一端，根据露出的部分推断，木条较长的是（　　）
 A.甲
B.乙
C.无法判断7.  的分子加上7后，要使这个分数的大小不变，分母应增加（    ）A.7 
B.56 
C.49
D.428.分数的分子与分母都除以同一个不为零的数，分数的大小（　　）A.不变
B.增大
C.变小
D.不能确定二、非选择题9.八分之五的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上____．10.约分和通分的依据是分数的意义．____．（判断对错）11.真分数比1小，假分数比1大．____．（判断对错）12.分别用假分数和带分数表示下面各图中的阴影部分。
（1）假分数:（______） 带分数:（______）
（2）假分数:（______）带分数:（______）13.分数的分子和分母同时乘一个相同的数，分数的大小不变．____．（判断对错） 14.用真分数表示如图所示图中的阴影部分
 15.在一次徒步活动中，李明2秒钟行3米，张强3秒钟行4米。他们俩谁走得快些？为什么？16.先涂色表示分数，再比较大小．
 17.比较下列分数的大小。
和
和
和18.先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小