部编版语文九年级下册期末第四单元复习试题（提升）

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部编版语文九年级下册期末第四单元复习试题（提升）一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（     ）A．推敲（qiāo）          藻饰（zǎo）       诘难（jié）        咬文嚼字（jué）B．矫揉造作（jiāo）   睾肾（gāo）       阐证（chǎn）     狂妄自大（wàng）C．统筹（chóu）        狡黠（xiá）       提倡（chàng）     吹毛求疵（zī）D．滞碍（zhì）            要诀（jué）       伦理（lún）        豁然贯通（huò）2．下列句中标点符号使用不当的一项是（     ）A．来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（     ）A．面对这样或那样的缺憾，我们不应是过度狂热的追求完美无瑕，以至于到了吹毛求疵的地步，甚至到了厌世的境地。B．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉，这美丽的景色实在引人入胜，游人们不由得陶醉其中。C．他对答如流的态度是那么的胸无成竹，那十拿九稳的神情，真是让我无地自容，暗暗发窘。D．书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。4．对下列复句分析正确的一项是（     ）①读书补天然不足，经验又补读书之不足。②书中所示，如不以经验范之，则大而无当。③观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大。④陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。A．①并列       ②因果     ③转折     ④递进B．①递进       ②假设     ③转折     ④因果C．①并列       ②假设     ③转折     ④因果D．①递进       ②因果     ③递进     ④转折5．下列词语书写有误的一项是（       ）A．灵魂       天际       歌颂       缘物寄情B．感悟       消失       扬州       千方百计C．标本       崇高       惨淡       苦心经营D．孤帆       遥望       气势       英雄气慨6．下列各句中加点成语使用错误的一项是(     )A．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。B．作家必须先胸有成竹地知道人物的一切，而后设身处地地写出人物的话语来。C．下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营，收入还算不错。D．不管你腰缠万贯，或是富丽堂皇；不论你声名显赫，或是默默无闻，幸福对谁都一样，不可能厚此薄彼，嫌贫爱富。7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（     ）A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶峒镇去旅游。8．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（     ）A．故宫的建筑富丽堂皇，气魄雄伟，布局严整，达到了我国建筑史上的艺术高峰。B．中考前夕，晨报记者采访我校唐校长，校长胸有成竹地说：“中考，我相信我们一中的老师们和孩子们！”C．爸爸上班的地方离家较远，每天早出晚归，朝朝暮暮，从不迟到。D．它们的叶子和花都不一样，各有各的解为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。9．下列加点字的注音无误的一项是(     )A．孤帆(fán)     真挚(zhì)          朝霞暮霭(ǎi)B．渲染(xuàn)   灵魂(hún)          富丽堂皇(táng)C．遥望(yáo)     意境(jìng)        浮光掠影(lüě)D．惆怅(chóu)   造化(huà)          颐和园(yì)10．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（       ）A．李白的《送孟浩然之广陵》描写了送别友人时的自然景象，没有直接抒写情感，情寓于景，读者能够体会诗人的深厚感情。B．五代画家荆浩画松“凡数万本，始得其真”，而有位画家写生十几天就画了一百多张。可见，画作的数量影响着意境的创造。C．中国山水画画家并不注重表现“光”，而是注重准确表现景物的精神实质，赋予对象以生命，木然地画画，客观景物就会成为标本。D．齐白石对虾的精神状态熟悉极了，才让虾在他的笔下活起来。可见，画家只有对客观对象有深刻的认识、感悟，画出的画才能传神。二、综合性学习11．仿句练习。原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。仿句：天生才干犹如__________，读书然后__________。三、语言表达12．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围， 对年轻人的阅读行为进行合理引导。(1)第①句搭配不当，应把______改为_____________。(2)第②句成分残缺，应在_______后加上__________。(3)第③句语序不当，应将______与_________互换位置。四、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。从小学生“读书等身”说开去①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。③有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奥秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花20分钟时间，就能在小学6年读完1700本书。”④第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降；在对个人阅读数量评价中，只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多，6.3%的认为自己阅读数量比较多，37.8%的认为自己阅读数量一般，41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜？⑤古人云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诫自己：“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时，在银行排队时，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。⑥鲁迅说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言，就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。⑦“读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代，人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发、梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也能做到“读书等身”。（有删改）13．这篇文章的中心论点是什么，请用原文语句回答。14．第②③段主要运用了哪一种论证方法？有什么作用？15．仔细阅读第⑤段，分析本段的论证思路。16．根据本文观点，说一说在今天这个网络化信息化的时代，我们可以怎样读书。（答三点即可）17．下面对原文理解和分析不正确的一项是（       ）A．江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式，让学生爱上了阅读，也让更多孩子“读书等身”。B．第④段引用了大量的调查数据，意在告诉我们：成年人纸质阅读量明显不足，原因是工作忙没有时间。C．选文第⑦段论述了读与写的关系：读是写的前提，只有大量的阅读，才能厚积薄发。D．全文思路清晰，结构严谨，既摆事实又讲道理，具有很强的现实意义。阅读下面的文字，完成下列各题。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水之蒸馏、味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人（     ），读诗使人（     ），数学使人周密，科学使人（     ） ，伦理学使人（     ），逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。18．选文中括号内有四处空出来的词语，依次填入，顺序正确的一项是A．庄重     深刻     灵秀     明智。B．明智     灵秀     深刻     庄重。C．明智     庄重     灵秀     深刻。D．庄重     明智     深刻     灵秀。19．对选文中画波浪线的部分论点概括正确一项是A．读各科的书籍，都能起到塑造人的性格的作用。B．人的思维的缺陷，都能通过读书来弥补。C．身体百病，都可以借助适当的运动加以根除。D．读书能塑造人的性格，弥补人思维上的缺陷。20．下列关于本文的分析，有错误的一项是 A．本文主要采用了比喻论证、对比论证、举例论证和引用论证的方法论证自己的观点。B．本文是一篇随笔，作者见解深刻，几乎一句话就是一个观点。C．文章多出使用排比语句进行说理，增强了说服力和感染力。D．文章着重阐述了读书的目的、读书的方法和读书的作用，包含着对世人的谆谆教导。五、填空题21．美丑对照原则是指在文艺作品中大量地运用美丽、高尚与丑陋、卑贱的人物或意象作对比，以给读者造成强烈的心理反差，使故事情节更为跌宕起伏。请你从阅读过的中外名著中找出类似的例子，将下面的句子补充完整。《巴黎圣母院》，既塑造了外形丑陋无比但心地纯洁善良的钟楼人卡西莫多，与其对照也塑造了面孔阴森、灵魂邪恶透顶的副主教弗罗洛；《__》，既塑造了__，与其对照也塑造了__。22．在下面句中横线处填写恰当的关联词语。在我们的古诗里，往往有很好的意境。_________关于“人”一句也不写，_________，通过写景，_________充分表现了人的思想感情。23．填空。（1）培根，________国哲学家、________家，著有________、________等。（2）马南邨，原名________，当代作家。《不求甚解》一文选自________。24．指出下列句子采用的论证方法。（1）著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样道理。(          )（2）钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。(          )（3）中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”(          )25．指出下面句子采用的修辞手法。（1）落日固然是圆的，难道朝阳就不圆吗？(              )（2）在阴云和海的中间，得意扬扬地掠过了海燕……(              )（3）这胜利的预言者叫了：——让暴风雨来得厉害些吧！(              )26．指出下列句子所运用的论证方法。（1）文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。(     )（2）读者也许本来就是海燕似的人物，现在接触到作者的意境，仿佛听见同伴的高兴的歌唱，因而把自己的态度把握得更坚定﹐这也是一种受用。假如死盯着文字而不能从文字领会作者的意境，就无从得到这种受用了。(     )（3）必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。(     )（4）王维的一首诗中有这样两句：大漠孤烟直，长河落日圆。大家认为佳句。(     )
参考答案：1．D2．B3．C4．B5．D6．D7．B8．C9．B10．B11．天生才干犹如未琢之璞     读书然后成稀世之珍。12．（1）应把“创造”     改为“塑造”。     （2）应在“补充”     后加上“的目的”。     （3）应将“全社会（学校）”     与“学校（全社会）”互换位置。13．只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。14．举例论证。通过列举“玉峰实验学校开展各种读书活动，成效显著”的事例，具体有力地论证了中心论点“只要每天坚持读书，就能做到‘读书等身’”，增强了说服力。15．先引用名言强调抓紧时间读书的重要性，接着列举彭雪枫勤读的例子，告诉我们要抓紧时间，坚持每日读书，最后告诉我们：一些碎片时间，是可以成为读书时间的。16．（示例）（1）坚持每天阅读；（2）合理利用自己的碎片时间；（3）要读有价值的东西；（4）静下心来挤时间读；（5）读书的形式可以多样化；（6）多读书，读好书。（任答出三点，合理即可）17．B18．B19．D20．A21．药     大义凛然、英勇献身的革命者夏瑜     穷凶极恶、贪得无厌的刽子手康大叔示例二：大卫·科波菲尔   貌似严肃却善良正直的婆姨贝西凶狠贪婪、极端冷酷和残忍的继父摩德斯通22．虽然     但是     却23．（1）英     作     《随笔》     《新工具论》     （2）邓拓     《燕山夜话》24．（1）道理论证     （2）举例论证     （3）道理论证25．（1）反问     （2）拟人     （3）比喻、拟人26．（1）比喻论证     （2）对比论证     （3）道理论证     （4）举例论证