2022年中考化学调研检测试卷(无答案)
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这是一份2022年中考化学调研检测试卷(无答案),共7页。试卷主要包含了本试卷分为选择题和非选择题,生活离不开化学,化学离不开实验等内容,欢迎下载使用。
2022年质量调研检测试卷(二)化学注意事项:1.本试卷分为选择题和非选择题。选择题共30分,非选择题共50分,全卷满分80分。考试时间为60分钟。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。2.将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64 Ba-137一、选择题(本题包括15个小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共30分) 下列属于天然有机高分子材料的是A.棉花 B.不锈钢 C.涤纶 D.塑料 粗盐中难溶性杂质的去除的实验中,不需要用到的仪器是A.玻璃棒 B.试管 C.蒸发皿 D.漏斗 在人体所含的元素中,质量分数最高的是A.钙 B.碳 C.铁 D.氧 某工地发生多人食物中毒,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致。NaNO2中氮元素的化合价是A.+2 B.+3 C.+4 D.+5 下列图示实验,主要发生化学变化的是 A.比较合金硬度 B.自制净水器净水 C.用蜡烛制炭黑 D.活性炭吸附毒气 下列物质中由阴、阳离子构成的是A.氯化钠 B.铜 C.二氧化碳 D.金刚石 右图是 X、Y 两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是 A.X 为原子,Y 为离子B.X、Y 属于同周期元素C.X 在反应中易失去6个电子D.X 与 Y 形成化合物的化学式可表示为 YX的形式 下列物质的性质和用途对应关系表述不正确的是 A.氮气化学性质不活泼,可用作焊接金属的保护气 B.石墨具有良好的导电性,可用作电极C.一氧化碳具有可燃性,可用于冶炼金属D.钛合金与人体具有很好的“相容性”,可用来制造人造骨 蚂蚁会分泌一种信息素(化学式为C10H18O)为其他蚂蚁觅食引路。下列关于该信息素的说法正确的是A.该信息素属于氧化物B.该信息素中C、H、O三种元素的质量比为10∶18∶1C.该信息素是由29个原子构成的化合物D.15.4 g的该信息素中含有1.6 g的氧元素下列实验设计能达到实验目的是序号ABCD实验 目的验证质量守恒定律验证硝酸铵溶于水吸热验证CO2与NaOH溶液反应测定空气中氧气的体积分数用酒精和水浸泡蝴蝶兰花得到紫色溶液,该溶液遇酸性溶液显红色,遇碱性溶液显黄色。下列说法不正确的是A.蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色的本质是与酸溶液中的H+反应B.蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂C.将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后,溶液仍为紫色D.能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱的溶液在pH=3的某种溶液中,下列各组离子能大量共存的是 A.NH4+、Mg2+、SO42-、Cl- B.Na+、Ca2+、CO32-、Cl- C.K+、Na+、NO3-、HCO3- D.Fe2+、Ba2+、NO3-、SO42-下列各组实验方案中,不合理的是选项实验目的实验方案A鉴别O2、CO2、空气用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况B鉴别氯化钾、磷矿粉看外观,再加水,观察是否溶于水C除去H2中的HCl气体通过饱和NaHCO3溶液,再干燥D除去NaCl中的Na2CO3加入稍过量的盐酸,再蒸发结晶14.以天然气为原料合成尿素【CO(NH2)2】的主要步骤如图所示(图中某些转化步骤及生成物未列出),下列说法正确的是 A.天然气属于纯净物 B.尿素与熟石灰混合研磨有刺激性气味 C.分离出氨后,氢气和氮气可循环利用D.二氧化碳和氨气生成尿素的反应属于化合反应15.某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全):①无色气体在氧气中充分燃烧;②燃烧生成的气体通过盛浓硫酸的洗气瓶,装置质量增加 10.8 g;③再将剩余气体通过盛 NaOH溶液的洗气瓶,装置质量增加 13.2 g。下列推断不正确的是A.该气体可能含有H2、CO、CH4 B.该气体可能只含有CO和CH4C.该气体可能只含有H2和CO D.该气体可能只含有CH4二、(本题包括2小题,共18分)16.(5分)生活离不开化学。(1)缺乏 ▲ 元素(填名称),会引起甲状腺肿大。(2)用静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作,可以降低水的硬度的是 ▲ 。(3)含硫的煤不完全燃烧会产生的气态空气污染物有(写两种) ▲ 。(4)下列场所应标有“严禁烟火”字样或图标的是 ▲ (填字母)。A.面粉加工厂 B.纺织厂 C.煤矿 D.加油站(5)在煤、石油、氢气、酒精中,属于可再生能源的是 ▲ 。 17.(13分)化学离不开实验。 A B C D E 图1 图2(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 ▲ ,其中二氧化锰的作用为 ▲ 。(2)用图1中的 ▲ 装置(填字母)既可收集CO2,也可收集O2。某同学设计图2装置制取CO2,可使反应停止的操作为 ▲ ;(3)若用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气,则选用的发生装置为 ▲ (填字母)。下图为氨气参加的某反应的微观示意图: 写出该反应的化学方程式 ▲ 。(4)实验室用含杂质20%的石灰石制取二氧化碳。若要得到4.4 g二氧化碳,需要该石灰石的质量至少为多少?(杂质不参与反应)(利用化学方程式进行计算,写出计算过程) ▲ 。三、(本题包括2小题,共13分)18.(7分)元素周期表中金属元素占绝大部分,金属及其合金应用广泛。(1)生铁和钢是应用最广的合金,二者的区别在于含碳量不同,其中 ▲ 的含碳量较高。(2)①铁钉在下列 ▲ 情况下容易生锈(填字母)。A.在干燥的空气中 B.在潮湿的空气中 C.部分浸入食盐水中 D.浸没在植物油中②请列举一种防止铁制品生锈的方法 ▲ 。(3)请选择合适的药品验证铁、铜两种金属的活动性顺序(药品:铁丝、铜丝、硝酸银溶液、稀硫酸、硫酸铜溶液),并完成实验设计。实验步骤实验现象结论或解释(用化学方程式表示) ▲ ▲ ▲ 19.(6分)溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图,请回答下列问题。(1)P点的含义是 ▲ 。(2)30℃时,若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体,须蒸发掉较多水的是 ▲ (填“甲”或“乙”)物质的饱和溶液。(3)现配制30℃时80 g甲的饱和溶液,需要甲物质的质量为 ▲ g。其配制的主要步骤有:计算、称量、 ▲ 、溶解、恢复至室温装瓶并贴上标签。(4)实验室欲将50 g 15%的乙溶液稀释成5%的稀溶液,需加水的质量是 ▲ g。(5)打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度 ▲ 。四、(本题包括1小题,共7分)20.(7分)如图所示,A-I是初中化学常见的物质,分别由H、C、O、Na、Al、S、Cl、Ca、Fe中的一种或几种元素组成。其中B是一种单质,C、E、F、G均由两种元素组成,A可与胃酸发生中和反应,以治疗胃酸过多,H俗称纯碱。图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→ ”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。(1)写出化学式:A ▲ ,E ▲ 。(2)写出D→C反应的化学方程式 ▲ 。(3)写出H与I反应的化学方程式 ▲ 。(4)B与F反应的基本反应类型为 ▲ 。 五、(本题包括1小题,共12分)21. (12分)硫酸铜是一种重要物质。Ⅰ.波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它由硫酸铜、生石灰加水配制而成。(1)写出生石灰与水生成熟石灰后,再与硫酸铜反应的两个化学方程式: ▲ 、 ▲ 。(2)果蔬表面残留的波尔多液不易用水洗去,浸泡时可在水中加点 ▲ (填字母)浸泡除去。A.食醋 B.食盐 C.纯碱 D.植物油 Ⅱ.兴趣小组同学在做硫酸铜和氢氧化钠反应的实验时,发现滴加试剂的顺序不同会产生不同的现象。 【查阅资料】①NaOH和CuSO4溶液混合可生成Cu(OH)2、Cux(OH)y(SO4)z等多种产物。 ②68℃时,Cu(OH)2发生分解;300℃左右Cux(OH)y(SO4)z发生分解。【思考交流】实验一中加热时发生反应的化学方程式为 ▲ 。【实验探究】将实验二反应后的物质过滤、洗涤、低温干燥得浅蓝绿色固体样品。小组同学称取27.6 g样品,在老师的指导下进行实验。 (1)装配好装置后,装药品前要进行的操作是 ▲ 。(2)控制温度为68℃,对样品进行热分解,至固体质量不再减少,再通一段时间N2。冷却后测得装置B增重1.8 g。① 再通一段时间N2的目的是 ▲ 。② 样品中Cu(OH)2的质量为 ▲ 。(3)取出装置A中加热后的剩余固体,溶于适量稀盐酸完全溶解后,再向溶液中加入过量BaCl2溶液,得11.65 g沉淀;继续加入过量NaOH溶液,沉淀质量增加了24.5 g。则Cux(OH)y(SO4)z中x∶y∶z= ▲ 。【拓展延伸】在烧杯中放入20 mL某硫酸铜溶液,逐滴加入某浓度的氢氧化钡溶液,测定混合液pH随滴入Ba(OH)2溶液体积的变化,结果如图。下列说法正确的是 ▲ (填字母)。A.硫酸铜溶液呈酸性B.a点烧杯内溶液中溶质是硫酸铜C.b点烧杯内物质几乎不导电D.bc段烧杯内沉淀质量不断增加
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