初中语文人教部编版七年级下册第三单元13 卖油翁教学设计

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第三单元13 卖油翁教学设计，共4页。教案主要包含了导入，作者简介，朗读 打开古文学习的大门，寻疑 体念书海探险的乐趣，赏读课文 读出语气，赏读课文 读出态度，赏读课文 读出人物，赏读课文 读出主题等内容，欢迎下载使用。
12  卖油翁  配套教案教学目标：知识与技能目标：积累常用文言词语：实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”；虚词：“尔”、“以”、“但”。过程与方法目标：培养运用所学过的知识阅读文言文的能力，培养学生质疑探究的能力。情感态度与价值观目标：感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理。教学重点：1、课文的朗读、背诵。2、文言词的积累。3、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。教学难点：1、自主阅读文言文，自行提出并解决问题。2、训练学生的拓展思维。3、由人及己，让学生从中受到教育和启发。教法学法： 诵读教学法，自主、合作、探究法。改写法。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入卖油翁——学习方法读： 字的正确读音   注意停顿    熟读、读出韵味记：作者、年代、朝代、 选自、评价    字、词的意思  准确解释全文     背诵课文思：这篇文章有什么   教育意义？    揭示了什么道理？谈：自己的生活实际     受到的启发二、作者简介欧阳修(1007～1072) ，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙三、朗读  打开古文学习的大门朗读课文  疏通文意要求：（1）画出生字词，并标注拼音。（2）读准字音，朗读全文。检测字词陈尧咨 zī  自矜  jīn  家圃 pǔ  睨之  nì   发矢 shǐ  颔之 hàn   杓  sháo   酌油zhuó朗读课文  疏通文意要求:       听朗读，并请跟读。《卖油翁》朗读陈康肃公/尧咨/善射，当世/无双，公/亦以此自矜（jīn)。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨（nì）之，久而不去。见/其发矢/十中八九，但/微颔（hàn）之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿（fèn）然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓 （sháo） /酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他,唯/手熟尔。”康肃/笑而遣之。 四、寻疑  体念书海探险的乐趣指出下列“而”字的用法1 释担而立     连词   表顺承2 而钱不湿       连词 表转接 可译 可是3康叔笑而遣之    连词 表修饰 可译 “着”竞赛  展示你的聪明才智指出下列“以”字的用法   1 公亦以此自矜   因为2 以我酌油知之   凭或靠  3 以钱覆其口     用、拿 4 徐以杓酌油沥之   用、拿下列“之”字分别指代什么：1         睨之    代陈尧咨射箭2         但微颔之    代词 指陈尧咨射箭十中八九3         以我酌油知之  代词 指射箭也是凭手熟的道理4 以杓酌油沥之   代词 指葫芦5  康叔笑而遣之   代词 指卖油翁第二课时五、赏读课文 读出语气活动：　　　1. 分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。      2. 同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。临场发挥  动画解说赏读课文 读出语气朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？　　陈尧咨因为善射而自信，自矜；    卖油翁因为技善而自信、谦和。六、赏读课文 读出态度请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。然后，再一次分角色表情朗读课文，要求读出人物说话时的神态。康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以为然）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（忿然）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（不温不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：反感——恼怒 ——佩服——认输（笑）变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。七、赏读课文 读出人物通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？   陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改的人。八、赏读课文 读出主题请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？      这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。从这个小故事中你受到哪些启发呢？    （1）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。    （2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？请用名言警句来回答。九、积累名言警句三人行，必有我师。 择其善者而从之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。谦虚使人进步，骄傲使人落后。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。                                  — 老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。                                               —— 屈原 十、阅读启发1、正视自己的长处，扬长避短2、正视自己的缺点，知错能改3、谦虚使人进步，骄傲使人落后4、人应有一技之长5、自信是走向成功的第一步6、强中更有强中手，一山还比一山高7、艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视10、智者超然物外十一、作业1、   背诵课文。2、   把课文改写成白话文，可以适当添加情节。 板书设计 卖油翁态度变化   反感——恼怒 ——佩服——认输（笑）陈尧咨     射技高超，自傲，但又知错能改主旨       告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。 课后反思