初中语文人教部编版九年级上册22 智取生辰纲教学设计
展开这是一份初中语文人教部编版九年级上册22 智取生辰纲教学设计,共6页。教案主要包含了【激发兴趣,【文学常识】,【字词积累】,【整体感知】,【合作探究】,【巩固练习】,【拓展延伸】等内容,欢迎下载使用。
21、智取生辰纲(施耐庵)
课题 | 《智取生辰纲》 | 备课人: | |
学习目标 | 1.了解施耐庵和《水浒》的文学常识。理清线索,把握情节发展的脉络,理解环境描写的作用。 2.学习本文通过故事情节和人物的语言、行动展示人物性格的方法。 3.了解封建社会错综复杂的阶级矛盾,正确认识起义英雄对社会发展的推动作用。 | ||
教学重难点 | 1.了解施耐庵和《水浒》的文学常识。理清线索,把握情节发展的脉络,理解环境描写的作用。(重点) 2.学习本文通过故事情节和人物的语言、行动展示人物性格的方法。(难点) 3.了解封建社会错综复杂的阶级矛盾,正确认识起义英雄对社会发展的推动作用。(重点)
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| 学习内容 一、【激发兴趣、导入课文】 无奖竞猜——趣评四大名著 有人这样评价四大名著你知道吗? 三国在国,治国,创国,安国,灭国,家国一体。 水浒在气,义气,勇气,豪气,霸气,英雄气。 红楼谈情,爱情,亲情,友情,民情,无情,真情,假情。 西游有趣,仙趣,情趣,有趣,野趣,神趣,无物无趣。 三国写了合久必分,分久必合。水浒写了少年冲动,老了便不敢冲动。 红楼写了一场恋爱,得不到的才是永恒的美好。 西游写了一次旅行,身随心行,远方不见得是诗跟远方,还有无尽的妖魔鬼怪。 西游:走,红楼:哭,水浒:打,三国:战。 西游:俺们天上有人,红楼:俺们朝廷有人,水浒:俺们江湖上有人,三国:俺们有的是人。 二、【文学常识】 1、作者简介 施耐庵,元末明初小说家。博古通今,才气横溢,举凡群经诸子、词章诗歌、天文、地理、星象,无不精通。曾在钱塘为官,因与当权者不合,弃官还乡,闭门著述。。 2、《水浒传》 《水浒传》也称《水浒》、 《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说,它的作者,明人说法不一,有说施耐庵和他的学生罗贯中合作,现在大都认为是施耐庵所作。 《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。全书前半部写“官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”,在宋江上山后,写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。 《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说,共涉及人物787位,其中有名有姓的有577位,有名无姓有9位,有姓无名的有99位。
3、文学常识链接 章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式,其特点是将全书分为若干章节,称为“回”。它是由宋元时期的讲史话本发展而来。“讲史”说的是历代的兴亡和战争的故事,一般篇幅很长。艺人表演时必须分为若干次才能讲完,每讲一次,就等于后来“章回体”中的一回。在每次讲说前,艺人要用题目向听众揭示主要内容,这就是“章回体”小说回目的起源。 4、课文内容链接 杨志,五俊杨令公之孙,曾应试过武举,做过殿司制使官,因皇帝要造万岁山,他被差派押送花石纲,不料在黄河船翻,失陷了花石纲,不能回原复命,只得逃往他处避难。后听说皇帝赦免罪犯,他便准备了一担钱物,回京活动,以图复职。路过梁山泊,时首领王伦,留其入伙,不肯落草。 幻灯片10 回到东京,买上求下钱财使尽,非但没能恢复原先官职,反被高大尉逐出殿帅府。在穷困潦倒、生活无着之际,他不得不出卖祖传宝刀,不意又杀死了破落户无赖牛二,被发配大名府。受到大名府留守梁中书的赏识,为服众人,经过比武,他被任做管军提辖使。 时逢端午,梁中书与蔡夫人在后堂家宴,议计于蔡京(梁中书之岳父时为太师。)六月十五日生辰之时,将十万贯金珠宝贝,送往东京庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训,决定选派武艺高强,又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。而且许愿:"你若与我送得生辰纲去,我自有抬举你处。"杨志对梁中书的信任,十分感激。他主动分析了"今岁盗贼又多""沿途强人出没"的情况,提出了伪装客商、暗地偷运的对策。 面对“生辰纲”这笔巨大的财宝,负责押送的杨志,一路费尽心思,力求“生辰纲”不失;而智多星吴用巧设妙计,众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋,最终结果如何呢? 三、【字词积累】 1、给划横线的字注音 嗔怒(chēn) 歇息(xiē) 干系(gān) 怨怅(chànɡ) 分晓(xiǎo) 逞能(chěnɡ) 颠倒(diān) 勾当(gòu) 聒噪(ɡuō) 趱行(zǎn) 虞候(yú) 朴刀(pō) 恁地(nèn) 兀的(wù) 剜口割舌(wān) 面面厮觑(qù) 2、解释词语 晓事:明白事理。 勾当:事情。 忍气吞声:形容受了气而强制忍耐不说什么话。 喃喃吶呐:连续不断地小声说话的声音。 絮絮聒聒:絮絮叨叨,来回地说。 死心塌地:形容主意已定,绝不改变。 四、【初读感知】 1、生辰纲是什么东西? 明确:为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。 2、生辰纲是谁取的?又是用怎样的方式从谁的手中取走的? 明确:晁盖、吴用等八条好汉;智取;杨志 。 五、【整体感知】 1、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么? 明确:明线——杨志押送生辰纲;暗线——好汉智取生辰纲 2、跳读课文,根据人物的主要行动,分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。 明确:杨志押送生辰纲:上路——中计——失纲 好汉智取生辰纲:定计——施计——劫纲 3、请同学们跳读课文,筛选信息,以人物的主要行动为归纳点,简要分析出明、暗两条线索在什么时间,什么地点交接在一起呢? 明确:明、暗两条线索在六月初四正午黄泥岗松树林交接在一起。 4、请按故事的开端、发展、高潮、结局、尾声梳理情节。 开端:(1 — 7)杨志慎押金银担 发展:(8 )七雄贩枣蒙杨志,(9—10)白胜设计诱军官 高潮:(12)杨志无奈买白酒 结局:(13 )杨志误失生辰纲 尾声:(14)吴用智取生辰纲 六、【合作探究】 1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面? (1)六月初四正午,在黄泥冈松树林中,押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了,他们的碰见是不是偶然的呢? 明确:不是。吴用精心安排,设下圈套,等杨志来钻。 (2)为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢? ①时间:六月初四正午,有什么天气特征? 明确:十分炎热,热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出,这个时间是吴用精心挑选的,可说是。——智用天时 ②地点:黄泥冈的松树林。 山冈可用来掩护,要松林既可以诱敌休息,又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。从中可以看出,这个地点也是精心挑选的。——智用地利 (3)在“天时”“地利”起作用后,晁盖等又是如何发挥“人和”优势,通力合作,使用计谋来智取生辰纲的呢? ①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的?这样又有何用意? 明确:扮客商,稳住对方,初步消除杨志的疑心。 ②杨志是老江湖了,为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住,而中了招呢? 明确:晁盖等戏演得好。打扮卖酒,假装争酒,引诱对方,半瓢酒消尽了杨志的疑心。 ③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的? 明确:先抢一瓢酒喝,后来在争半瓢酒中巧下药,麻倒对方,半瓢酒放倒青面兽。 小结归纳:晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在、智用地利、智用人和、智用计谋。 (4)拓展思考: 你知道三十六计么?吴用施用的计谋,采用了三十六计中的哪些计? 明确:胜战计 瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火打劫 声东击西 敌战计 无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里藏刀 李代桃僵 顺手牵羊 攻战计 打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 欲擒故纵 抛砖引玉 擒贼擒王 混战计 釜底抽薪 混水摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假道伐虢 并战计 偷梁换柱 指桑骂槐 假痴不颠 上屋抽梯 树上开花 反客为主 败战计 美人计 空城计 反间计 苦肉计 连环计 走为上 吴用施用的计谋,采用了三十六计中的哪些计?(用直线将它们连接起来) 刘唐偷酒 瞒天过海 吴用下药 以逸待劳 林中休息 笑里藏刀 伪装客商 声东击西 不肯卖酒 混水摸鱼 送与枣子 欲擒故纵 2、杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身,是否在他身上确实无智可言呢?据此分析杨志的性格特征。 (1)杨志为了押运成功,也是殚精竭虑、绞尽脑汁,文中许多地方可看出他的智谋: 他不多带些兵,伪装成客商就是为了掩人耳目,智藏行踪。 离京五七日后杨志对时间作了调整:五更→日中,辰牌→申时;说明他小心谨慎,智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷袭,而正午天气炎热,恐怕歹人也不愿出来活动。 幻灯片36 杨志一行人放着宽平的官道不走,而净找偏僻崎岖的小径:说明他智选路径。这样艰难的路径,连强盗也不愿走。 从智藏行踪,智变行辰,智选路径,可以看出杨志是用心良苦的,为保生辰纲的安全是煞费苦心的。 (2)为了确保生辰纲的安全,杨志还有哪些举措? 明确:①逼赶:怕路长梦多,不惜打骂军士、斥责虞侯,得罪老都管; ②减少中途休息:担心军士懈怠; ③审察枣贩:谨慎、多疑; ④对卖酒汉子高度警惕; ⑤喝酒时慎之又慎,小心翼翼。 小结杨志之智:机警善变、小心谨慎、精明能干、忠于职守 (3)为什么用如此一个精明,谨慎多智的杨志来押送生辰纲,仍逃不了失败的命运?杨志到现在仍不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么? 明确:天无时——天气酷热难当 地不利——黄泥冈人迹罕至,盗匪出没 人失和——上下离心 ④性格——(暴戾、急功近利)、刚愎自用、对部下凶横、不体谅、缺乏沟通。’ 总结:杨志失败的原因是多重性的,既有外因,也有内因。外因是对手精心用计,环境、天气影响;内因是杨志性格方面(暴戾、急功近利)、刚愎自用、对部下凶横、不体谅、缺乏沟通导致内部失和,作为一名领导者,杨志败没有赢得民心――失去了民心,便失去了胜算。 3、归纳概括众好汉的性格特点。 明确:精诚团结、足智多谋。 4.“智取生辰纲”的故事至课文第13自然段已经结束,作者为什么还要再写一小节文字?这样安排有什么作用? 明确:补充交代八位好汉的姓名和用药过程,突出吴用等人的足智多谋,起画龙点睛的作用,同时点明了题目。 七、【巩固练习】 1.对自然环境描写分析不当的一项是:(C) A.本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。 B.课文写“热”从各个不同的角度反复描写,不断点染。直接写“热”的也有近二十处之多,通过“凉”来写“热”的也不下十余处。 C.作品对天气炎热的着意描写,是为了反映军汉们身负重担,在杨志的驱赶下日夜赶路的艰辛。 D.本文从不同角度,反复描写天气的炎热,不仅可以烘托气氛,增强故事的真实感,更主要是能够直接推动故事情节的发展。 2.根据古代章回小说的特点及课文内容,下面四个回目能与“(吴用)智取生辰纲”配对的是(C) A.(杨志)汴京城卖刀 B.吴用智赚玉麒麟 C.(杨志)押送金银担 D.(杨志)中计黄泥冈 总结全文 小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干,又尽心竭力的押送生辰纲,但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计,引杨志进入圈套,智取生辰纲,表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇,众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举,充分表现了他们的智慧和力量。 八、【拓展延伸】 1、全文在篇末才点出好汉的名字是哪几个?你知道他们的绰号吗? 托塔天王——晁盖 郓城县东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。不在108将之列。 入云龙——公孙胜 罗真人的大徒弟,名叫清道人。公孙胜献计用法术破了能呼风唤雨的樊瑞、项充、李衮,劝他们归顺梁山,建立奇功伟业。在梁山泊排行第四。宋江受招安后出家。 智多星——吴用 表字学究。平生机巧聪明,曾读万卷书。一生屡出奇谋,屡建战功。宋江、李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。 赤发鬼——刘唐 在梁山泊排第二十一。提出要劫生辰纲的人。后白胜被捕,供出了晁盖。晁盖、吴用、公孙胜、刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵,上了梁山。征讨方腊时阵亡。 立地太岁——阮小二 在梁山泊排名第二十七位。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟,是梁山泊旁边石碣村人。常率水军大出风头,建立奇功伟业。宋江攻打方腊时,不愿受辱,自刎而亡。
短命二郎——阮小五 梁山泊排名第二十九位。他从小生长在石碣村,打鱼谋生,劫了生辰纲,因官军追捕逃回梁山泊。高俅大军围断梁山,他驻守梁山东北水寨。后随宋江征讨方腊时战死。 活阎罗——阮小七 在梁山泊排名第三十一位。跟随两个哥哥行走江湖,干下了许多惊天动地的大事。受招安后,因穿龙袍戏耍被剥夺官职,贬成平民。阮小七就回梁山泊石碣村打鱼去了。 白日鼠——白胜 住在黄泥冈东,智取生辰纲时,就是在他家住,也是他卖的酒。事发后被捕,苦刑下供出了晁盖,后被救出。在梁山泊排行第一百零六位。征讨方腊时在路途中病死。 2、水浒人物知多少? 小李广花荣 花荣,原清风寨知寨,自小练得一手好箭法,有百步穿杨之功,初上梁山时,见晁盖不信其武艺,曾一箭射中雁眼。人送绰号“小李广”。 急先锋索超 索超,原为北京大名府管军提辖使,战场上冲锋陷阵,不畏强敌,有“急先锋”的美誉。后为梁山“八虎骑”之一。 女中豪杰 一丈青扈三娘 一丈青扈三娘是梁山第一女将,武艺高强,一双刀神出鬼没,更有用绳套的绝技,阵前用绳套捉人十分厉害。宋江攻打祝家庄时,扈三娘首战便捉了“矮脚虎”王英。扈三娘后被林冲所捉,由宋江主婚与王英成了夫妻。同掌梁山三军内采事,是梁山第五十九条好汉。随宋江征讨方腊时,王英被南军将领郑彪一枪挑死,扈三娘急去救应,被郑彪掷来的钢砖打中门面而死。 母大虫顾大嫂 顾大嫂是梁山第二位女英雄,有一身本领,原来在登州城东门外开酒店。顾大嫂是解珍姑妈的女儿。解珍、解宝被毛太公陷害关入大牢后,顾大嫂请来邹润。邹润叔侄和丈夫孙新、夫哥孙立等劫了大牢。顾大嫂又以孙立女眷的身份打入祝家庄内,和梁山其他好汉一起,里应外合攻破了祝家庄。顾大嫂上梁山后与丈夫孙新开梁山东山酒店,重操旧业,是梁山第一百零一条好汉。 母夜叉孙二娘 孙二娘,是张青的妻子,在孟州道十字坡与张青开酒店卖人肉,专干杀人夺货的勾当。武松被发配到孟州路过十字坡,险些遭到孙二娘的毒手。武松假装喝醉酒捉住了孙二娘,张青求饶,武松遂与张青、孙二娘夫妇相识。孙二娘后来跟随张青上了梁山,主持梁山西山酒店,迎来送往,打探消息,是梁山第一百零三条好汉。随宋江征讨方腊时,孙二娘阵亡。 九纹龙史进、花和尚鲁智深、黑旋风李逵、青面兽杨志、浪里白条张顺。 【自我总结、反思促教】 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ||
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