初中语文人教部编版九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠教学设计

这是一份初中语文人教部编版九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠教学设计，共3页。教案主要包含了【激发兴趣，【文学常识】，【听读朗读】，【读懂诗意】，【合作探究】，【巩固练习】等内容，欢迎下载使用。
课题
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
备课人：
教学目标
了解作者及创作背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。
2.有感情地诵读并背诵诗歌，品味语言，感受诗歌的意境美。
3.感悟作者乐观旷达的胸怀，做积极向上、乐观进取的人。
教学重难点
1.了解作者及创作背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。(重点)
2.有感情地诵读并背诵诗歌，品味语言，感受诗歌的意境美。(难点)
3.感悟作者乐观旷达的胸怀，做积极向上、乐观进取的人。(重点)
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
一、【激发兴趣、导入课文】
导语：
同学们知道刘二十八使君是谁吗？
《醉赠刘二十八使君》
白居易
为我行杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
同学们你能读懂意思吗？
参考译文：
你为我举起酒杯添满酒同饮共醉，我为你拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。
哪怕你诗才高堪称国手也是无用，命不由人出不了头谁都无可奈何。
放眼而望处处风光你却长守寂寞，满朝文武个个升官你却岁月蹉跎。
你的才名太高遭点不幸不算什么，但是这二十三年的不幸损失太多。
这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺惜惺惺。白居易在席上吟诗《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡被贬谪的遭遇表示同情和不平，刘禹锡也写了一首诗回赠。你知道是哪首吗？
二、【文学常识】
1、走近作者
刘禹锡(772—842)，字梦得，洛阳(今河南洛阳)人。唐代文学家，有“诗豪”之称。曾任太子宾客，世称刘宾客。刘禹锡的咏史诗十分为人称道。这些诗以精炼的文字和意象，表现他阅尽沧桑后的沉思。他的散文长于说理，著有《刘梦得文集》。
2、代表作
竹枝词（其一）
杨柳青青江水平，
闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，
道是无晴却有晴。
乌衣巷
朱雀桥边野草花，
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家。
3、解题
“酬”，这里是以诗相答的意思。
“乐天”白居易的字。地点是在扬州。
“初逢”理解为久别之后，再次相逢。
“见赠”在古汉语中，“见”后加动词时，“见”的意思是“我”。所以“见赠”是“赠给我”的意思。做的不好请多多见谅中“见谅”是原谅我的意思。
4、中考链接
日常交际中，注意礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。（2分）
（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请___________。
（2）与人初次见面说____________；好久未见说“ ___________ ”。
明确：（1）包涵（海涵；见谅）；（2）久仰、久违
三、【听读朗读】
1、听读朗读诗歌
2、读准字音
酬乐天（chóu） 刘禹锡（yǔ xī） 烂柯人（làn kē） 空吟（yín） 侧畔（cè pàn） 暂凭（zàn píng） 长精神（zhǎng）
3、全班齐诵读诗歌。
四、【读懂诗意】
1、首联：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。
诗人在二十余年的贬官生活中，多次迁徙边远地区，这里用“巴山楚水”泛指朗州、连州、夔州、和州等边远地区。
2、颔联：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
回到家乡熟悉的人都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。
“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居,听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》。意思为想起当年因政治改革失败被杀被贬的朋友,不胜怀念。
“烂柯人”指晋人王质。据《述异记》王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。此处作者以王质自比，写自己被贬离京虽然只有二十余年，但心里却有隔世之感。
3、颈联：“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”
沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。
波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。
4、尾联：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
暂凭：暂时凭借。 长：振作。
今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且凭借这一杯美酒振奋精神。
五、【合作探究】
1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？
明确：贬地之荒僻，贬时之漫长。表达了诗人辛酸和愤懑不平。
2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。
明确：用典（闻笛赋、烂柯人）。
“怀旧”句借向秀怀念嵇康的典故，表达了对故人已逝的伤痛、人事全非的怅惘之情；“到乡”句借王质的故事，暗示自己贬谪时间的长久，表现了对世态变迁的怅惘的心情。
知识链接：诗歌中的表现手法有哪些
托物言志、对比、用典、渲染、烘托、反衬、正衬、虚实结合、先抑后扬（欲扬先抑）、先扬后抑象征侧面描写（间接描写）、白描、动静结合（以动衬静、以声衬静）、多角度、多感觉、以小见大、借古讽今、联想、想象等
3.诗歌第三联（颈联）好在何处？（用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？）
明确：运用了比喻的修辞，“沉舟”“病树”自比遭贬，“形象生动地提示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人积极乐观进取的人生态度。告诉人们：新事物必将取代旧事物。
4、结合标题，谈谈尾联的用意。
明确：回应题目，答谢友人并与之共勉，表现诗人乐观向上、豁达坦然的生活态度。
5、本诗抒发了怎样的情感思想感情：
明确：既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情。同时也表现了诗人豁达乐观的精神。
小结：
在灿若星河的唐代诗坛中，刘禹锡也许不是最耀眼的，但他一定是最坚强乐观的。他也曾因政治上的挫折痛苦失望，但他不曾绝望，而是坦然面对。但他必竟也是人，有刚强的意志也有柔软的情怀，在人生的再三挫败下也有失落和哀愁、孤独和彷徨。而正因如此才成就了真正的刘禹锡，有血有肉的刘禹锡。品读刘禹锡就是品读历史品读人生，让我们在刘禹锡的斗士情怀中寻找生活的真谛和直面人生的勇气吧。
六、【巩固练习】
1、回忆被贬生活的诗句：___________________________________
2、用典故表达对老友的怀念以及世界的变迁，回归后的畅想与生疏的诗句：_________
3、坚信新事物，终究要取代旧事物的客观规律的诗句：____________________________
4、比喻腐朽势力必然衰亡，新生事物不可战胜的诗句：____________________________
5、感谢白居易的同情和勉励的诗句：______________________________
6、表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：____________________________________
明确：
1、巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。
2、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
5、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
【自我总结、反思促教】
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