2020-2021学年5 植物的果实教学设计

这是一份2020-2021学年5 植物的果实教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，活动过程，拓展活动等内容，欢迎下载使用。
课题5.植物的果实授课时间1课时 备课教师 单位 教学目标1.知道果实由种子和果皮组成；植物果实的外部特征有利于其种子的传播。2.在教师的引导下，能细致认真地观察果实并找到果实的共同特点。3. 能在好奇心的驱使下，对不同植物的果实表现出探究兴趣。4.能逐渐树立保护植物的意识。教学重点 果实由种子和果皮组成；植物果实的外部特征有利于其种子的传播教学难点能细致认真地观察果实并找到果实的共同特点。教具准备甜瓜、桃子等教学过程复备一、导入新课1.教师视频展示：多种植物的果实。2.教师提出问题:视频中出现了哪些果实?同学们知道它们的名称吗?3.师生总结，教师导课:这节课，我们来认识植物的果实。二、活动过程观察果实，有什么发现?1.学生交流自己知道的各种果实的名称，试着分别说出它们由哪几部分组成。2教师出示瓜、桃子等果实，指导学生观察。3.教师指导学生观察解剖后的桃、黄瓜、西红柿等果实。4.学生交流、汇报5.师生归纳总结:植物的果实大多是由果皮和种子两部分组成的。6.教师出示影像资料，带领学生辨别生活中的蔬菜、水果等是否是果实。果实的哪些特点有利于种子的传播。1.教师出示苍耳、豌豆、蒲公英等实物或图片，指导学生观察它们的特点并思考它们的种子传播的方式。2.学生交流、汇报。3.教师提问:植物传播种子的方式还有哪些?4.师生总结:果实的特征有利于自身种子的传播三、拓展活动观察周围某一植物从开花到果实成熟的形成过程，做好观察记录。1.教师提出活动指向:观察周围某一植物从开花到果实成熟的过程。2.教师提醒学生把观察结果记录在《科学学生活动手册》中。  板书设计      5.植物的果实          1.果实:果皮、种子果实      2.不同果实的特点3．种子不同传播方式教学反思