2022年江苏省宿迁市泗阳县中考考前模拟语文试题(含答案)
展开(1)璨 盈 hé chì
甲:美不胜收 乙:传承
在“向世界”前加上主语“北京冬奥会”
3.D
4.(1)神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功。
(2)D
(3)一是“船”在汉语里又称“舟”,用“神舟”来命名遨游神秘太空的宇宙飞船,既形象又贴切;二是“神舟”谐音“神州大地”的“神州”,一语双关,寓意中国的腾飞。(意对即可)
5.(2分)尾联写“野鸦”是运用对比反衬的手法。以野鸦的无忧无虑,鸣噪纷纷反衬孤雁江失群的孤独落寞。
6.(2分)孤雁不饮啄;拣尽寒枝不肯栖
7.(4分)苏词借心怀幽恨,又拣尽寒枝不肯栖的孤鸿,暗示自己谪居黄州的失意落寞,同时也表达了他对人生的反省,对理想的坚守。杜诗中诗人以孤雁自比,通过刻画孤雁失群哀
鸣、不饮不啄的执着,暗示了诗人在战乱中只身颠沛的孤独和对知己亲朋的思念。
8.(2分) C 9.(2分) C
10.(1)(2分)(苏轼)派官吏在各处城墙守卫,最终保全了徐州城;江只分>苏轼又在政事堂陈述自己的观点司马光很生气教育网
11.(2分)指挥抗击水患,保全徐州;力陈差役、免役各有利害。8.诸将多以为疑/唯彻奖成其计/请与同行
9. ①. 不久 ②. 防备 ③. 平素,向来
10. D
11. A
12.(1)突厥每次犯边,将领们总以保全军力为宗旨,没有人能死战。
(2)沙钵略丢下所穿的金甲,隐蔽行走于荒草逃跑。
13. ①性刚毅:在众人犹豫顾虑时,李彻与李充一道突袭并大破敌军;因未被重用而口出怨言,被赐毒酒。②多武艺:征吐谷浑,有军功;平定淮南,每次都担任先锋;朝廷以李彻为行军总管,率精锐骑一万前往,阿拔闻讯逃走;兼任行军总管,驻守平凉,以防备胡人侵扰。③有器干:安抚招纳新归附的百姓,很得百姓的欢心;李彻担任总管杨广晋王府的军事。(每点说出一点即可)
14. D
15. 任性语言破坏汉语的纯洁;网络语言狂欢拉低大众审美;捍卫语言纯洁性应成为文化自觉。(意对即可)
16. ①. 材料二,该图表达的意思是生搬硬造的网络词语对人们的困扰。这与第二则材料中所论述的网络语言“破坏了汉语的语言规则,毁坏了表意的完整性”相照应。
②. 示例:不同意。第一则材料主要谈网络语言可以记录时代生活正面价值,第二则材料主要谈低俗网络语言的负面影响,两则材料放在同一版块可以形成对比,从而促使读者形成对网络语言的全面认识。
17. 示例:①说明不止一次,引出下文梦里的母亲;②暗示母亲已经去世;③更能表达出“我”对母亲的思念之情。
18. 示例:(1)运用了动作描写,写出母亲一大早忙碌的状态,表现了母亲的勤劳能干,这些当时寻常的生活细节常常被我忽视,也表达了我的愧疚之情。
(2)运用了排比的修辞手法,写出母亲在沉重的生活压力下,慢慢变老变丑,直到失去了健康和生命,表达了作者对母亲的心疼和愧疚之情。
19. 示例:①运用词句,可以增添文采;②交代了本文的主要内容——回忆母亲生前的寻常生活细节;③表达作者对母亲的思念和愧疚之情;④希望尽孝要赶紧,别让寻常变成将来咀嚼不断的心酸往事。
20. 示例:相同点:画线句写“我”因为不能睡懒觉而对母亲满腹怨言,链接材料写“我”双腿瘫痪后脾气的暴怒无常,都写了自己当时对母亲的忽视甚至漠视,表达了对当时不能体谅母亲的愧疚之情。不同点:写作手法上划线句运用了心理描写和反问的修辞手法,链接材料用了动作描写和反复的修辞手法。
21.C
22.示例一:我选择①《五猖会》中的“温情与童趣”:想到“我”要去看五猖会,“我”笑着跳着,兴奋得不得了;写迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲的吹上两天,享受游戏的快乐;“洞察与批判”:“我”正要出发“看会”时,父亲却命令我背书,读不熟,背不出,就不准去看会,一盆冷水把我的兴致全浇灭,待“我”读熟后,对“看会”已索然无味了。文章写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
示例二:我选择②《狗·猫·鼠》中的“温情与童趣”:写一只被蛇咬伤的隐鼠对人产生了信赖和依恋,常常跑到人的面前,而且“缘腿而上”。它在“我”的书桌上“从容的游行”,舔吃墨汁,给“我”带来惊喜;“洞察与批判”:猫的性情和别的猛兽不同,凡捕食雀鼠,喜欢尽情玩弄,直至自己玩厌才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的脾气相同,天生一副媚态;用隐喻的手法讽刺了反动文人的残忍和媚态。
23.①在海底森林打猎 ②南极冰山
24.【示例一】孙悟空号称“齐天大圣”,闹天宫、斗如来、降妖伏魔,历尽艰险,力保唐僧西天取经,堪称英雄!
【示例二】猪八戒云栈洞大战悟空,对唐僧、悟空言听计从,忠心耿耿,为唐僧西天取经立下汗马功劳,何为蠢猪!
【示例三】沙和尚武艺高强,不畏强敌,保护唐僧西天取经,一路上任劳任怨,忠心不二,哪是忍者!
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