小学语文人教部编版五年级上册15* 小岛教案设计

这是一份小学语文人教部编版五年级上册15* 小岛教案设计，共6页。教案主要包含了知识技能，过程与方法，情感态度与价值观，课文精讲，课堂小结，课后延伸，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
语文部编版五年级上册第15课《小岛》教学设计 教学目标：一、知识技能1.了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，体会课文所表达的思想感情。2.抓住“将军”的言行，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。3.陶冶学生热爱祖国、艰苦奋斗的思想感情。二、过程与方法1.了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，体会课文所表达的思想感情。2.抓住“将军”的言行，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。三、情感态度与价值观。陶冶学生热爱祖国、艰苦奋斗的思想感情。教学重点：品味语言，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。教学难点：领悟作者用细节描写刻画人物形象的写作方法。教学过程：一、课前导读。简介南海，导入课题。同学们，今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进其中的一个“小岛”，看一看在这个“小岛”上发生了什么事。二、自读感悟。出示自读要求：带着问题，有感情地朗读课文：①读准字音，把课文读正确，读通顺。②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨论。自读检查：    1.指名读课文，同学检查字音是否正确。    2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。三、字词揭秘。我会认（1）出示第一行生字（课件出示）mán  yù  tǐng  máo  dùn chuī  hng  hóu  lóng  sháo  jiǎo  yǎo 瞒  域   艇   矛   盾  炊   哼   喉   咙    勺   搅   舀   指名认读，相机正音，并用生字口头组词。（2）开展读字游戏。 开火车读，再读。学生领读，齐读。（3）出示认读生字组词。（课件出示）                                hng  哼,我才不理他!。哼hēng 哼声  他的伤很重,但从不哼声。词语学习驻扎：驻留扎营。造句：这个海岛驻扎着一支军队。神秘：难以捉摸;高深莫测。造句： 我望着神秘的星空，心里充满了幻想。沉吟：沉思低吟，低声吟诵。造句：弟弟似乎在心里沉吟，凝视着脚尖。四、课文精讲。学习第1自然段课件出示：无名岛最大的特色就是小，小得好像不值得有个名字。不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军陆战队的战士。师解释：这个自然段非常准确地概括了小岛的特点：小、美、艰苦。学习2-36自然段1.课件出示：菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。圈出“一口袋一口袋” 引导学生抓住这词语体会战士们以岛为家和对家乡，对亲人的牵挂的思想情怀。2.课件出示：是呀，可战士愿意从家乡背，连菜种也是从家带来的。您看，不少北方的菜在这里都活了。师解释：他们播种下的不仅是种子，还是改造海岛的那份美丽的愿望，更是热爱海岛的那一颗颗火热的心呀!3.课件出示：他要住下来，可不是因为队长的那一笑。他是想，要是这种菜法子真能推广铺开，那对这一带的守岛部队的作用可太大了。这种问题往往看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。引导学生体会将军时时刻刻为部队着想，是全体边防战士的榜样以及蔬菜在小岛上的重要性。4.课件出示：那一片油布棚已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。师解释：驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对祖国的爱。5.课件出示: 将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。师问：此时将军心里会想些什么？引导学生回答：多好的战士啊！不愧是我的兵！6.课件出示: 将军看到不少人的眼有些晶亮，自己的鼻子又开始发起酸来，本来想说些什么，脑子乱了，就张了张嘴……让学生体会到：多感人的场面。此时此刻，全体官兵都沉浸在浓浓的爱岛、爱国的氛围中，无需用语言来表达。学习37-38自然段1.课件出示: 这时，他看到那片雄鸡形的绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。师问：这句话有什么象征意义？象征祖国蒸蒸日上。同时，也感受到有了这群可爱的战士，我们的祖国会更加美丽、富强。2.课件出示:他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。    师解释：将军被边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感深深地打动了。解决问题一：将军是个怎样的人？      将军是个关心战士、不搞特殊、不给海岛添麻烦的人。解决问题二：用将军的口吻，讲述自己登上无名岛后发生的故事。同桌讨论，举手回答。解决问题三：读完课文后，你有什么感受呢？同桌讨论，举手回答。  师小结：读完这篇课文后，让我们看到了希望，看到了未来。体会到战士们建岛、爱岛的深情。  五、课堂小结。为了维护国家领土完整，一群海军陆战队的士兵守卫祖国海疆的英雄事迹，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。板书设计：六、课后延伸。读一读战士巡逻归来新疆军区某边防团红山嘴边防连常年驻守在阿尔泰山脉中段南麓，与中、俄、蒙三国交接，担负着中蒙338公里的边境守防任务，冬季大雪封山，最低气温达零下52摄氏度，每年的10月至来年6月封山，封山期长达八个月之久，是全军封山期最长边防连队之一。 赞海防战士海上冲如箭，山间跃似猴。满怀豪气壮心酬。金色岁华无悔，肝胆亦纠纠。七、课堂练习。1.读一读。海域   快艇   矛盾   喉咙   搅拌   隐瞒   汤勺   2.将下列搭配恰当的词语用线连起来。3.这群可爱的战士用自己的青春和梦想，一心地改造着祖国的海岛，荒芜的海岛开始显露生机。此时此刻，让我们大胆地想象，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又是怎样的一番景象呢？请同学们拿起手中的笔把它写下来吧。教学反思：北京故宫博物院集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。本文详略得当地选择了材料，合理安排说明顺序，用不长的篇幅，鲜明地介绍出了规模宏大、结构精美、布局统一的故宫。通过学习本文，我们了解到介绍建筑物，首先要抓住事物的特征，另外还要学习运用空间顺序介绍建筑物的方法，学以致用，把握方位词语。