初中语文人教部编版七年级下册第三单元13 卖油翁背景图课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第三单元13 卖油翁背景图课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，疏通文意，合作探究，“熟能生巧”，卖油翁等内容，欢迎下载使用。
知识教学点：理解文言虚词。 能力训练点：培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。培养掌握学习技巧的能力。 德育渗透点：体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。
欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰人，北宋政治家、文学家。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。著有《欧阳文忠公集》、《六一词》等。
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜（jīn）。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢（shǐ）十中八九，但微颔（hàn）之 康肃问曰：“汝（rǔ）亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟（shú）尔。”康肃忿（fèn）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌（zhuó）油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（shá）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 唯手熟（shú）尔。”康肃笑而遣（qiǎn）之。
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
善射：擅长射箭 善：擅长,善于。 以：凭借，用 自矜(jīn)：自夸。 尝：曾经。 家圃：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。释：放下。 立：站立。 睨(nì)：斜着眼看，形容不在意的样子。去：离开。 其：代词，指代陈尧咨。 发：把箭射出去。 矢(shǐ)：箭。 但：只。微：微微。 颔(hàn)：点头　
　 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。　
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
乃：于是，就。 取：拿出。　　置：放置。 覆：覆盖。　　徐：缓缓地。 杓（shá）：同“勺”，勺子。　　沥（lì）之：向下灌注，沥，滴。 因：这里是“接着”的意思。　　惟：只，不过。 遣之：打发。
于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
二、文中两个人物各有什么性格特点，从哪可以看出，请你品析一下人物的神态、语言和动作？
一、文章写了哪两个场景？（根据以前学习的概括方法）
用一个成语概括本文所说明的道理.
陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？
态度变化：反感→忿然→佩服变化原因：他看到卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不以此自矜。
“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？
不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。
本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。