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    第15课《白杨礼赞》课件(共78张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册

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    2021学年14 白杨礼赞课文课件ppt

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    这是一份2021学年14 白杨礼赞课文课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了多音字,形近字,潜滋暗长,坦荡如,纵横荡等内容,欢迎下载使用。
    原名沈德鸿,字雁冰。
    他是中华人民共和国首任文化部长。在他逝世后遵其遗嘱将其捐献的25万元设立了中国长篇小说创作奖。
    《蚀》三部曲: 《幻灭》、《动摇》、《追求》
    农村三部曲:《春蚕》、《秋收》、《残冬》
    白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 
    ①内容上:赞美白杨树的不平凡,点明礼赞的原因。②结构上:奠定了全文的感情基调。
    文章要赞美白杨树,第二段却写了黄土高原,为什么?
    描写高原的目的是什么?描写高原交代了白杨树的生长环境,衬托了它傲然挺立的形象,为下文揭示白杨树的象征意义做铺垫。
    作者行驶在黄土高原上的感受
    然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。
    那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。
    ①内容上:用极普通来衬托不平凡。②结构上:照应开头、承上启下。
    在文章中找出集中描写白杨树的段落。
    画出写白杨树外部形态和内在气质的词语来。
    力争上游 倔强挺立 不折不挠
    文章还有哪些地方运用了欲扬先抑的写作手法?
    伟岸 正直 朴质 严肃 温和 坚强不屈挺拔
    作者仅仅是在赞美白杨树吗?请用原文中的语句回答 ?
    难道你就觉得它只是树?
    思考:第七段主要用了哪些修辞方法?
    (2)本段四个反问句构成排比,顺序能变吗?
    难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
    难道你就只觉得它只是树?
    第一个“难道”启发人们深思:不应该只觉得它是树。
    难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
    第二个“难道”,由白杨树的“朴质,严肃,坚强不屈”的性格出发,把它象征为北方农民。
    难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
    第三个“难道”,由白杨树的“傲然挺立”的形象出发,把它象征为守卫家乡的哨兵。
    难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
    第四个“难道”,由白杨树的“靠紧团结,力求上进”出发,把它象征为纵横决荡、用血写出新中国历史的精神和意志。
    靠紧团结、力求上进——
    白杨树的象征意义是什么?
    说说下列事物的象征意义
    我由---想到了---它象征了---
    茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民,为什么他不直接赞美北方抗日军民呢?
    使文章显得含蓄隽永,与当时的写作背景有关。
    以树比树,反衬白杨树的“不平凡”;以人比人,表明自己对北方抗日军民的热爱。
    文章结尾写楠木的目的?
    请从文中找出直接赞美白杨树的语句。
    第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!  第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。 
    第6段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。  第8段:白杨树实在是不平凡的, ……我赞美白杨树,就因为……  第9段:……我要高声赞美白杨树!
    从“那”到“这”,从第1段的“赞美”到第9段的“高声赞美”,说明什么? 
    对白杨树的观察从远到近,感情由浅入深。
    1、汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子 。
    “扑”准确表现了汽车速度之快;也反映了黄土高原的一望无际。
    2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词 ……
    “涌”说明感想很多,不由自主地喷涌而出。

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