人教版 (新课标)七年级上册第三节 动物细胞教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第三节 动物细胞教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了切片涂片，擦两面，分散细胞防止重叠，防止产生气泡，用稀碘液，便于染液浸润细胞，在口腔内侧壁轻刮，为什么要染色，反馈练习，P49练习等内容，欢迎下载使用。
蛙的三种细胞的结构共同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核。
与植物细胞相比，主要的不同之处是：缺少细胞壁、叶绿体、液泡。
1、在光学显微镜下，对进行观察的材料有何要求？2、常用的玻片标本可分为哪三种？
观察的材料一定要薄而透明。
1.制作临时装片的“七字步骤”擦—滴—撕—展—盖—染—吸2.植物细胞的基本结构：
（一）观察人的口腔上皮细胞
1、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片
3、刮取细胞、轻涂几下
5、滴加稀碘液、用吸水纸吸引
擦：滴：漱：刮: 涂：盖：染：吸：
0.9%的生理盐水，保持形态
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
p47讨论：1.为什么要使用生理盐水
不同的液体具有不同的渗透压，生理盐水是指渗透压与动物或人体血浆的渗透压相等的氯化钠溶液，哺乳动物（包括人类）需用的生理盐水的质量分数是0.9%。在这样的生理盐水中，人的细胞形态、功能可保持正常。若在清水中，人的细胞会吸水涨破。
2、为什么要染色？
人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般显无色状态，不易观察其内部结构。
稀碘液染色后，可观察到较清晰的细胞核。
3、人的口腔上皮细胞的基本结构包括：
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。
（二）动物细胞的基本结构
动、植物细胞结构的主要不同点：
通过观察发现：无论是植物、动物还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。所以细胞是构成生物体的基本单位。
动物细胞与植物细胞结构的比较
1、在使用显微镜观察人的口腔上皮胞时，要将视野调得暗 一些，进行以下操作(    ) A、小光圈，平面镜 B、大光圈，平面镜 C、小光圈，凹面镜 D、大光圈，凹面镜 2、鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无 (  ) A、叶绿体  B、液泡 C、线粒体  D、细胞壁
公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？
答案提示：将材料制作成临时装片，放在显微镜下观察细胞结构，如有细胞壁、液泡、叶绿体等结构则说明是植物，否则是动物。
细胞壁动物细胞 细胞膜 细胞质 细胞核植物细胞 叶绿体 液 泡
模拟制作:制作动物细胞模型
塑料袋相当于细胞膜，果脯相当于细胞核， 琼脂相当于细胞质。
阅读相关内容制作动物细胞模型。