专题二十三 课外文言文阅读（难点）练习-2021-2022学年七年级语文上册期末考试划重点（部编版）

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2021-2022学年七年级上册语文期末考试划重点 专题二十三  课外文言文阅读（难点） 《全日制义务教育语文课程标准》中规定中学初级阶段要能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。多个省市的《中考说明》中关于文言文的考查内容是这样表述的：理解古诗文的基本内容；理解常见文言实词和虚词在句子中的意义和用法；了解常用文言句式，理解古诗文句子的意思，翻译文言语句。课内文言文，只要学生肯下工夫，多读多记一般都能解决问题，而课外文言文阅读则是课内文言知识的拓展和延伸，必须掌握一定的技巧，才能顺利解答。1.仔细分析标题。一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助学生理解材料的内容，从而帮助题目答题。2.结合注释速读全文。文言文阅读文段，对于一些难懂的文言文字内链_点击实体词" target="_blank">字词一般都会给出注释。这些注释有助于考生准确理解文言文的主要内容。所以，考生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，考生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。3.快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于考生初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。4.“对症下药”解答问题。课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：（1）词语解释题。这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。（2）句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译)；然后，将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。5.开放性理解题的解题方法。（1）第一类的解题方法——说说对文中人物的评价、观点或看法。解题时，首先应该读懂文章，弄清文章的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。（2）第二类解题方法—结合自身或现实，谈谈读后的启示或收获。在中考中，重点是考查从作品中获得人生观、世界观、美好品德、某种精神方面的启示或收获。①读原文，看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神。②作判断，这些的一切在当今社会是否值得提倡，该如何改正或抵制。一、阅读下文，回答问题。掩耳盗钟范氏①之亡也，百姓有得钟者。欲负②而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶③人闻之，可也，恶己自闻之，悖④矣。——《吕氏春秋·自知》（注释）①范氏：春秋晋国贵族，范武子之后，为智氏所灭。②负：用背驮东西。③恶：害怕。④悖：荒谬。1.解释下列句子中加点的词语。（1）恐人闻之而夺己也  闻：          （2）恶己自闻之，悖矣  矣：2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。以椎毁之，钟况然有音。      3.这则寓言告诉我们什么道理？   二、阅读下文，回答问题。塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。1.解释下列句子中加点的字词。（1）马无故亡而入胡______            （2）居数月______（3）死者十九______                  （4）此独以跋之故______2.用现代汉语翻译下列句子。（1）此何遽不为福乎？ （2）丁壮者引弦而战。 3.本文用一连串的事实来说明祸与福的相互转化。请你用生活中的一件事来说明好与坏的转化。   三、阅读下文，回答问题。    《世说新语》节选羊绥第二子孚，少有俊才，与谢益寿①相好，尝早往谢许，未食。俄而王齐、王睹②来。既先不相识，王向席有不说色，欲使羊去。羊了不眄③，唯脚委几上，咏瞩自若。谢与王叙寒温数语毕，还与羊谈赏，王方悟其奇，乃合共语。须臾食下二王都不得餐唯属④羊不暇。羊不大应对之，而盛进食，食毕便退。遂苦相留，羊义不住，直云：“向者不得从命，中国⑤尚虚。”二王是孝伯⑥两弟。（注释）①谢益寿：即谢混。②王齐、王睹均为王恭的弟弟。③眄（miǎn）：斜视，形容不在意的样子。④属：同“嘱”，招呼。⑤中国：指腹部、肚子。⑥孝伯：即王恭。1.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。（1）王向席有不说色______              （2）羊不大应对之______（3）遂苦相留_______                   （4）尝早往谢许________2.用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处）须臾食下二王都不得餐唯属羊不暇3.用现代汉语翻译下面句子的意思。谢与王叙寒温数语毕，还与羊谈赏，王方悟其奇，乃合共语。 4.《世说新语》按内容可分为“政事”“文学”“方正”“雅量”等三十六类，请你判断本篇文章选自以上四类中的哪一类，并结合内容谈谈理由。   四、阅读下面的文言文，完成下面小题。王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信②乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志③之，是不亦善学乎？”李生说④之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍⑤改之乎？不然，迨⑥年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”注释：①或：有的人。②信：真实。③志：记。④说：劝说 ⑤盍：为什么。⑥迨：等。1.用“/”标出下面句子的朗读节奏，每句标一处。王生益愠，不应而还走。2.解释下列句中的加点词。（1）学而不思则罔________________  （2）王生益愠_______________（3）王生不说 _____________        （4）吾悉能志之_______________3.下列选项中的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是（    ）。例句：李生故寻王生，告之曰A.夫君子之行（《诫子书》） B.友人惭，下车引之（《陈太丘与友期行》）C.久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） D.骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》）4.用现代汉语翻译下面的句子。或谓君不善学，信乎？ 5.李生认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词句回答）   五、阅读文言文，回答问题。天敌一村叟①见蜈蚣逐一蛇，行甚急，蜈蚣渐近，蛇不复动，张口以待。蜈蚣竟直入其腹，逾时而出，蛇已毙矣。村叟弃蛇于深山中，越旬往视之，小蜈蚣无数食其腐肉。盖蜈蚣产卵于蛇腹中也。又尝见一蜘蛛，逐蜈蚣甚急，蜈蚣逃入篱抢竹中，蜘蛛不复入，但以足跨竹上，摇腹数四而去。伺蜈蚣久不出，剖竹视之，蜈蚣已节节烂断矣。盖蜘蛛摇腹之时，乃洒溺②以杀之也。物之畏其天有如此奇者也。（注释）①叟：老头。②溺：尿。1.“又尝见一蜘蛛”中“尝”的含义是__________。2.翻译“伺蜈蚣久不出，剖竹视之，蜈蚣已节节烂断矣”现代汉语意思。 3.纵观全文，用“→”画出三种动物的关系思维导图，并谈谈你从中获得怎样的启示？   六、阅读下文，回答问题。蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗手于左史、龙门也。相传先生居乡里，落拓①无偶，性尤怪僻。为村中童子师食贫自给不求于人。作此书时，每临晨携一大瓷罂②，中存苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知。渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇④，故笔法超绝。（注）①落拓：贫困失意，景况零落。②罂（yīng）：大腹小口的瓶或罐。③淡巴菰：烟草。④蒇（chǎn）：完成。1.解释下列加点的字。（1）每临晨携一大瓷罂__________       （2）必令畅谈乃已__________2.用“/”为文中画浪线的句子断句。（限两处，2分）为 村 中 童 子 师 食 贫 自 给 不 求 于 人3.翻译句子。（1）如是二十余寒暑，此书方告蒇，故笔法超绝。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》） 4.从蒲松龄的《狼》中，我们感受到了“笔法超绝”。结合选文内容，请你解析《聊斋志异》“笔法超绝”的原因。   七、阅读下文，回答问题。某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集①古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄儿扬去。未几，一鹳②横空而来，“咯咯”有声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝③，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。注释：①集：栖，躲。此处为聚集，会合。②鹳（ɡuàn）：一种较凶猛的鸟。③匝（zā）：圈。1.对下列加点词的理解不正确的一项是（    ）。A.盖二鹊招鹳援友也 (抵御) B.悲鸣不已(停止)C.遂俯冲鹊巢   ( 于是 ) D.若庆且谢也 (好像)2.对下列句子的停顿划分正确的一项是（    ）。A.鹳于古木上/盘旋三匝/遂俯冲鹊巢/衔一赤蛇吞之B.鹳于古木上盘旋三匝/遂俯冲鹊巢/衔一赤蛇/吞之C.鹳于古木上盘旋三匝/遂俯冲鹊巢/衔一赤蛇吞之D.鹳于古木上盘旋三匝/遂/俯冲鹊巢衔一赤蛇/吞之3.下列选项中对文章主题理解不正确的一项是（    ）。A.这篇文章告诉我们要敬畏自然，爱护动物，对待生命要有同情心。B.这篇文章告诉我们要助人为乐，尽自己所能帮助他人，团结友爱。C.这篇文章告诉我们要心怀感恩之心。D.这篇文章告诉我们要学会动脑，当面对困难时要学会求助。八、阅读下面的文言文，完成下面小题。原谷谏父原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老无需更作此具是以⑥收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。（选自《太平御览》）[注释]①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。⑥是以：即“以是”，因此。1.解释下面加点的词语。（1）谷年十有五____________________         （2）欲捐之__________________（3）谷父母厌憎_____________________       （4）父惭，悔之______________2.下列断句正确的一项是（    ）。A.他日/父母老/无需更作此具是以收之。B.他日父母老/无需更作此具/是以收之。C.他日父母/老无需更作此具/是以收之。D.他日父母老无需/更作此具/是以收之。3.将下列句子翻译成现代汉语。（1）谷随，收舆归。 （2）父不从，作舆，捐祖于野。 4.这个故事给我们什么启示？    九、阅读下面的文言语段，完成下面小题。褚公①于章安令迁太尉记室参军②，名字已显而位微，人未多识。公东出，乘估客船，送故吏数人投钱唐亭住。尔时吴兴沈充为县令，当送客过浙江，客出，亭吏驱公移牛屋下。 潮水至，沈令起彷徨，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父③来寄亭中，有尊贵客，权移之。”令有酒色，因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？可共语。”褚因举手答曰：“河南褚季野。”远近久承公名，令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺④诣公，更宰杀为馔具于公前鞭挞亭吏欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。令送公至界。（选自《世说新语》）（注）①褚公：褚衰（chǔ póu），字季野。②记室参军：官名。③伧父（cāng fǔ）：骂人的话，意为粗鄙的人。④修刺：备办名片。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ）。A.送故吏数人投钱唐亭住         故：原来的B.亭吏驱公移牛屋下             驱：赶C.昨有一伧父来寄亭中           寄：寄居D.褚因举手答曰                 因：因此2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）。更宰杀为馔具于公前鞭挞亭吏欲以谢惭A.更宰杀为馔/具于公前/鞭挞亭吏/欲以谢惭B.更宰杀/为馔具/于公前鞭挞/亭吏欲以谢惭C.更宰杀/为馔具/于公前鞭挞亭吏/欲以谢惭D.更宰杀为馔/具于公前鞭挞/亭吏欲以谢惭3.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ）。A.褚公调任为太尉记室参军时，名气很大，但地位卑微，认识他的人不多。B.亭吏一见褚公，认为他很粗鄙，不像是尊贵客人，因此就让他睡牛屋了。C.县令沈充当时喝多了酒，对着牛屋的喊话也多是对褚公的羞辱和不敬。D.沈充听到褚公的名字很恐慌，又不敢要褚公移动地方，随即在牛屋款待褚公。4.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。   十、阅读下面文言文，完成下面小题。昔有长者子昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持来归家。诣③市卖之，经历多日，以其贵故，遂无买者。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作，可得速售，即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直④。世间愚人亦复如是。（选自《百喻经》，有改动）（注释）①长者子：年长有声望之人的儿子。②沉水：即沉香木，较名贵。因木质坚硬，能沉于水，故名。③诣：前往，到……去。④直：通“值”。1.下列句子中加点词语意思不同的一项是（    ）。A.积有年载/天果积气                 B.方得一车/方欲行，转视积薪后……C.持来归家/弛担持刀                 D.便生念言/友人便怒曰2.与“不得半车炭之价直”中的“之”意思和用法相同的一项是（    ）。A.久之，目似瞑 B.下车引之C.夫君子之行 D.而两狼之并驱如故3.用现代汉语翻译下面句子。（1）以其贵故，遂无买者。  （2）昔有长者子，入海取沉水。 4.用“／”标出下列句子的停顿，标一处。世 间 愚 人 亦 复 如 是5.如果你是文中被烧为炭的“沉水”，可以和长者子对话，你将说些什么使他意识到自己的过失？   十一、阅读下面文言文，完成下面小题。    三人成虎庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎？王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。（注释）①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的都城。④大梁：地名，魏国的都城。1.下列句子中加点词解释有误的一项是（    ）。A.今邯郸去大梁也远于市（去：距离  ） B.而议臣者过于三人矣（议：讨论，诽谤）C.愿王察之（察：观看）      D.后太子罢质，果不得见（罢：结束）2.用3条“/”给文中画横线句子断句。王 曰 寡 人 疑 之 矣 三 人 言 市 有 虎 王 信 之 乎3.后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么？   十二、阅读下面文言文，完成下面小题。 商鞅立木司马迁商鞅变法之令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者子五十金。”有一人徒之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行期年①，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅②曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥③。其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遺，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者，有来言今便。卫鞅曰：“此皆乱法之民也！”尽迁之于边。其后莫敢议令。《史记·商君列传》[注释]①期年：一整年。②卫鞅：即商鞅。③黥：即墨刑。用刀在面额上刻字，再涂以墨。1.下列句中加点的“之”与“恐民之不信己”中“之”意义和用法相同的一项是（    ）。A.两狼之并驱如故 B.尽迁之于边C.乃立三丈之木 D.久之，目似瞑，意暇甚2.解释下列句子中加点的词。①令既具____________                     ②民怪之_______________③以明不欺__________                     ④秦民大说_______________3.翻译下列句子。（1）募民有能徙置北门者，予十金。 （2）太子，君嗣也，不可施刑。 4.商鞅是一个怎样的人？请结合文章内容解析。   十三、阅读下面文言文，完成下面小题。慎其所处孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好不若己者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视其草木。故曰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善者居，如入鲍鱼之肆③，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆④之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉。”（选自《孔子家谱》）（注）①商：卜商，字子夏。②赐：端木赐，字子贡。③鲍鱼之肆：指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，咸鱼；肆，店铺。④漆：墨漆。1.文中“商也好与贤己者处”中“好”的含义_____________。2.后人常用“芝兰之室”来比喻什么？请用简洁的语言加以回答。   3.从文中可以看出孔子认为一个人的进步与否的关键是什么？你赞同这种观点吗？说说你的见解。   十四、阅读下面古文，完成下面小题。闽①有带鱼闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎②。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。尝有一监司，因公事过午归，馁③甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取已煎者，至宅啖④之，大称善，且怒往者之不市⑤也。自是每饭必欲得之，去闽数载犹思之不置。人之嗜好无常如此。吴江顾道行先生亦嗜闽所作带鱼鲊⑥，遇闽人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。（选自《五杂组》，上海书店出版社）[注]①闽：今福建一带。②不以登俎（zŭ）：意为上不了台面。 ③馁（nĕi）：饥饿。④啖（dàn）：吃。⑤市：买。⑥蚱（zhă）：腌制鱼。1.下列句子中加点词意思相同的一项是（    ）。A.因公事过午归/因往晓之（《杞人忧天》）B.道傍闻香气甚烈/有闻而传之者（《穿井得一人》）C.道傍闻香气甚烈，问何物/将复何及（《诫子书》）D.自是每饭必欲得之/屠自后断其股（《狼》）2.下列加点字的含义和用法与例句相同的一项是（    ）。例：常无以应之也A.夫君子之行 B.久之，目似暝，意暇甚C.国人道之 D.而两狼之并驱如故3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）。A.去闽数载犹思之/不置 B.去闽/数载犹思之不置C.去闽数载/犹思之不置 D.去闽数载犹/思之不置4.翻译文中画横线的句子。（1）然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。 （2）人之嗜好无常如此。 5.监司吃了带鱼后“怒”的原因是什么？闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘，这说明什么道理？