小学数学西师大版五年级下册分数的基本性质课文内容课件ppt

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学习目标1.理解并掌握分数的基本性质2.能把一个分数或不同的分数 化成指定分母的分数。
120÷30的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?
（120×3）÷（30×3）= 4
（120÷10）÷（30÷10）= 4
1、 120÷30=2、（120×3）÷（30×3）=3、（120÷10）÷（30÷10）=
被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的性质.
大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?
中秋佳节，孙悟空从嫦娥仙子那里带回三个大小一样的月饼，分给小猴子们吃，它先把第一个平均切成2块，分给猴甲1块，猴乙见到说“太少了，我要2块。”孙悟空把第二个平均切成4块，分给猴乙2块，这时猴丙说：“再多点、再多点。”于是孙悟空把第三个饼平均切成8块，分给猴丙4块，同学们你们知道那只猴子分得多吗？同学们欲知结果如何，请拿出三个同样大小的正方形纸条，画一画，比一比，想一想。
它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？
= =
分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。
按要求涂色，再比较它们的大小。
分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。
这叫做分数的基本性质。
“相同的数”是指哪些数？
右边那样列式行吗？为什么？
分数基本性质与学过的什么知识有联系？
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，(0除外) 分数的大小不变。
商不变的性质：被除数和除数，同时乘以或除以相同的数(0除外)，商不变。
下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。
练一练：1、判断，并说明理由。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）
在下面的括号里填上适当的数　
把相等的分数写在同一个圈里
五、课堂小结1．这节课我们学习了什么内容？2．什么是分数的基本性质？