语文综合性学习 君子自强不息教课课件ppt

这是一份语文综合性学习 君子自强不息教课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了目标导航，环节设计，认识自强不息的内涵，环节一，活动范例，寻找自强不息的人物，评价项目，故事内容，语言表达，情绪情感等内容，欢迎下载使用。

了解自强不息的内涵，体会自强不息的意义。培养撰写演讲稿，开展演讲活动的能力。培养自强不息的精神，形成自强不息的理想人格。
一、认识自强不息的内涵 二、寻找自强不息的人物三、演讲——青年当自强不息
刚才的歌曲中唱到“做个好汉子，每天要自强”，《周易》中也说“天行健，君子以自强不息”。“自强不息“是我们中华民族精神的重要内容，它铸就了不可征服的伟大民族之魂。那如何理解自强不息？怎样才能做到自强不息？
搜集有关自强不息的名言警句、古诗词等材料。
关于自强不息的名言警句：士不可以不弘毅，任重而道远。 ——《论语·泰伯》胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》
苟日新，日日新，又日新。——《礼记·大学》人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。——《礼记·中庸》故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——《荀子·劝学》
关于自强不息的古诗词：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》（其一）世间万事俱茫茫，惟有进德当自强。 ——陆游《自伤》
请用一个或几个词语概括你对“自强不息”精神的理解。
自信自立、勤思苦学、勇于开拓、志存高远、迎难而上、积极进取、坚持不懈、忍辱负重、发愤图强、执着追求……。
讲述自强不息人物故事的评价量表
人物选取恰当、事件典型
标准、流利、响亮、有条理
头悬梁 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早读到晚，常常废寝忘食。读书时间长，劳累了，仍不肯休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己读书学习，就想出了一个特别的办法：他找来一根绳子，一头绑在头发上（古时候，男子的头发很长），一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛，他马上就清醒了，再继续读书学习。
锥刺股 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是著名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他，这对他的刺激很大。所以，他下定决心，要发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他想出了一个方法：准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
匡衡凿壁借光、王献之依缸习字、宋濂借书抄录……
了解了这么多自强不息的人物，你认为“自强不息”对一个人的成长或成才有怎样的影响？
自强不息对一个人的成长与成才至关重要。一个人具有自强不息的精神，才会发愤图强，才能吃苦耐劳，才有可能实现自己的理想。
注意事项：撰写演讲稿，要求观点正确鲜明，围绕主题“青年当自强”选材，层次要清晰。组内、班内演讲，注意演讲的场合所需的称呼、语气（大方得体）、用时（不超过5分钟为宜）等。
演讲——青年当自强不息
观点鲜明，材料典型，重点突出
请大家细细品读《状元大课堂教材同步精讲》中的演讲稿——《不可知难而退》，感受一篇精彩演讲稿带给我们的感动与震撼。节录一二，以作共勉！
同学们，要想成大学问，成大气候，必须要有宽广的胸襟与远大的抱负，直面人生中暂时的困难，勇往直前，愈挫愈坚。 “没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”让我们以一种不畏困难的精神，来迎接学习中和生活中的挑战！ 我的演讲完毕，谢谢大家！——《不可知难而退》（节选）