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初中语文人教部编版八年级上册24 愚公移山课时作业
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这是一份初中语文人教部编版八年级上册24 愚公移山课时作业,文件包含第24课愚公移山基础训练解析版docx、第24课愚公移山基础训练原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共36页, 欢迎下载使用。
第24课 愚公移山【基础训练】一、选择题1.下列加点字注音有误的一项是( )A.万仞(rèn) 魁父(kuí) 阻塞(sè)B.荷担(hè) 叩(kòu) 箕畚(jī běn)C.始龀(chǐ) 厝(cuò) 孀妻(shuāng)D.匮(kuì) 雍南(yōng) 朔东(shuò)2.下列加点字的注音有误的一项是( )A.万仞(rèn) 冀州(jì)B.荷担(hè) 箕畚(qí)C.朔东(shuò) 雍南(yōng)D.河曲(qū) 魁父(kuí)3.下列句中加点的“而”和“而山不加增”中的“而”的用法相同的一项是( )A.面山而居 B.聚室而谋C.而戍死者固十六七 D.呼尔而与之4.下列句子中加点的“其”用法不同于其他三项的一项是( )A.其妻献疑曰 B.其如土石何C.帝感其诚 D.惧其不已也5.下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是( )A.这篇寓言故事相当完整,有背景、开端、发展、高潮和结局,也写出了一些生动的细节。B.本文塑造了愚公的生动形象,通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持不懈奋斗的道理。C.本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了,这是一种封建迷信思想,不应以此结尾。D.愚公跟智叟的矛盾是文中的主要矛盾,是故事寓意之所在,反映了我国古代劳动人民在人与自然关系这一问题上两种对立的观点。6.下列句子中不含通假字的一项是( )A.甚矣,汝之不惠 B.始一反焉C.惩山北之塞 D.无陇断焉7.下列加点字的注音有误的一项是( )A.万仞(rèn) 冀州(jì) 豫南(yù) 山北之塞(sè)B.魁父(kuí) 垣曲(yuán) 叩石(kòu) 孀妻弱子(shuāng)C.穷匮(kuì) 始龀(chǐ) 箕畚(běn) 一厝朔东(cuò)D.陇断(lǒng) 智叟(sǒu) 荷担(hè) 出入之迂(yū)8.下列加点字的注音有误的一项是()A.迂回(yū) 箕畚(běn) 雍南(yōng) 荷担(hè)B.一厝(cuò) 太行(xíng) 陇断(lǒng) 万仞(rèn)C.始龀(chèn) 智叟(sǒu) 惩罚(chéng) 阻塞(sè)D.冀州(jì) 愚公(yú) 豫南(yù) 匮乏(kuì)9.下列加点字注音和解释正确的一项是( )惩山北之塞 焉置土石 始龀 无穷匮也A.chěng苦于 yān哪里 chèn换牙 kùi完B.chéng苦于 yān什么 chèng换牙 kuì完C.chéng苦于 yān怎么 chèn换牙 kuì穷尽D.chéng苦于 yān哪里 chèn换牙 kuì穷尽10.下列句子中朗读节奏划分错误的一项是( )A.惩/山北之塞。B.曾不能/损魁父之丘。C.遂/率子孙荷担者/三夫。D.命夸娥氏/二子/负二山。11.与“何苦而不平”问句类型相同的一项是( )A.且焉置土石?B.何陋之有?C.何以为计?D.指通豫南,达于汉阴,可乎?12.下列句子中没有通假字的一项是( )A.寒暑易节,始一反焉。B.甚矣,汝之不惠!C.操蛇之神闻之,惧其不已也。D.—厝朔东,一厝雍南。 第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明 二、填空题13.文学常识填空。《愚公移山》选自《___________》,体裁是_______,作者________,名___________。郑国人,战国前期 _________家思想代表人物之一。14.解释下列句中加点的词。(1)杂然相许(____________) (2)惩山北之塞(____________)(3)毕力平险(____________) (4)何苦而不平(____________)(5)寒暑易节(____________) (6)惧其不已也(____________)(7)固不可彻(____________) (8)虽我之死(____________) 三、情景默写15.根据自己的理解,用课文原句填空。(1)表明愚公移山原因的句子是:_______________________。(2)表现愚公移山运送土石路途遥远的句子是:____________________。(3)愚公认为移山定能成功的理由是:______________________。 四、句子默写16.根据提示,用课文原句填空。(1)愚公移山的原因:_____________________________________________________(2)愚公移山的目的:_____________________________________________________(3)智叟嘲讽愚公的话:___________________________________________________(4)愚公认为山可以移走的原因:___________________________________________(5)愚公移山的结果:_________________________________________________ 五、语言表达17.解释下列句中加点的词。(1)年且九十________(2)寒暑易节________(3)杂然相许________(4)且焉置土石________(5)何苦而不平________(6)曾不能毁山之一毛________(7)固不可彻________(8)虽我之死________ 六、综合性学习18.解释下列句中加着重号的词语。(1)杂然相许 许:(_____)(2)惩山北之塞 惩:(_____)(3)出入之迂也 迂:(_____)(4)何苦而不平 苦:(_____)(5)寒暑易节 易:(_____)(6)如太行、王屋何 如……何:(_____)(7)固不可彻 彻:(_____)(8)虽我之死 虽:(_____)19.解释下列句中加点词语的含义。(1)杂然相许(______) (2)惩山北之塞(____) (3)何苦而不平(____)(4)寒暑易节(_____) (5)河阳之北(____)(____)(6)而山不加增(_____) (7)曾不能毁山之一毛(_______) (8)固不可彻(____)(9)虽我之死(_____) (10)子子孙孙无穷匮也(_____) 七、课内阅读阅读《愚公移山》完成下面小题。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。20.解释文中加点的词(1)迂 (2)惠21.翻译下列句子(1)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?22.从选文看愚公移山遇到了哪些困难? 阅读下列文言文,完成下面小题。愚公移山《列子》①太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。②北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。④操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。23.解释下列句子中加点的词语。①惩山北之塞(_______)②杂然相许(_______)③汝之不惠(_______)24.下列各句子中加点词的意义和用法都相同的一项是( )A.北山愚公者,年且九十/且焉置土石B.箕畚运于渤海之尾/操蛇之神闻之C.以残年余力,曾不能毁山之一毛/河曲智叟亡以应D.面山而居/而山不加增25.下列对课文理解有误的一项是( )A.这篇寓言首先交代故事背景,指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置,为下文移山、负山等情节做铺垫。B.第②③段先写愚公提出移山的主张,全家人又讨论决定了运土方案,而后立即行动;再写河曲智叟闻讯赶来,阻止愚公移山,愚公驳斥了他的错误观点,阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。C.第④段写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动,山最终被移走,反映了古代劳动人民的迷信思想,认为神的力量远大于人的力量。D.本文既有生动的故事情节,又带有神话色彩。文章通过愚公移山的成功,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。26.实现中国梦,任重而道远。从愚公的身上,我们可汲取哪些精神养料?27.用现代汉语写出下列句子的意思。(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?(2)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 阅读下面的文言文,回答下列小题。愚公移山(节选)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。28.解释下列句子中加黑的词语。 (1)年且九十:____ (2)吾与汝毕力平险:____ (3)始龀:____ (4)汝之不惠:____29.下列句子中加着重号的词,意思相同的一项是( )A.始一反焉 是焉得为大丈夫乎(《富贵不能淫》)B.箕畚运于渤海之尾 相与步于中庭(《记承天寺夜游》)C.以君之力 以天下之所顺(《得道多助,失道寡助》)D.其妻献疑曰 其间千二百里(《三峡》)30.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。(2)操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。31.用自己的话概括出愚公移山的行为得到了大家的支持的两条根据。 文言文阅读理解《愚公移山》(节选)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。32.解释下列句中加点字的含义。(1)惩山北之塞 (2)吾与汝毕力平险(3)汝之不惠 (4)虽我之死,有子存焉33.翻译下面的句子。(1)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?34.文中穿插“邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。”这一情节有何作用? 阅读下面的文段,完成小题。愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。 寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。35.下列加点词的解释有误的一项是( )A.杂然相许 许:赞同B.始一反焉 反:同“返”,往返C.固不可彻 固:坚固D.帝感其诚 诚:诚心36.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A.年且九十 且焉置土石B.达于汉阴 箕畚运于渤海之尾C.隐土之北 跳往助之D.其妻献疑曰 其如土石何37.下列对文章的理解有误的一项是( )A.本文选自《列子》。《列子》是一部很有趣的著作,其中有大量的寓言。B.面对“年且九十”的愚公选择移山这一举动,愚公之妻和智叟的态度完全一致。C.愚公以“人无穷”而“山有尽”的道理,反驳智叟,令其哑口无言,无力回击。D.本文以神话结尾,借助神的力量来实现愚公的抱负,反映了古代人民的美好愿望。 八、对比阅读阅读(甲)(乙)两文,完成下面小题。(甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕春运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始出,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。(节选自《愚公移山》)(乙)赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰: “括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将身所奉饭者以十数所友者以百数。大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏士大夫。受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者。王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣。”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?”王曰:“不也。”括既行,代廉颇。三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以括母先言,故卒不加诛。(节选自《列女传·仁智传》)38.解释下列加点词语的意思。(1)惩山北之塞 (2)汝之不惠(3)始妾事其父 (4)故卒不加诛39.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.指通豫南,达于汉阴 括母上书言于王曰B.其如土石何 王以为若其父乎C.河曲智叟亡以应 王以括母先言D.始乱,跳往助之 王终遣之40.将下列句子翻译成现代汉语。(1)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?(2)王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?41.请用"/"给文中划线语句划分节奏,限划两处。父时为将身所奉饭者以十数所友者以百数42.(甲)文中,愚公一家对移山这件事的态度是“__”(用原文语句回答);而(乙)文中,赵括母亲坚决反对赵括代廉颇为将。在现实生活中,当遇到问题需要做出选择的时候,你会怎么做?请结合实际事例谈一谈。 阅读下面文言文,完成下面小题。愚公移山《列子》太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(链接)赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。大王及宗室所赐币者,尽以与军吏士大夫。受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者。王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣。”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?”王曰:“不也。”括既行,代廉颇。三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以括母先言,故卒不加诛。(节选自清代吴敏树《书谢御史》)43.解释下列加点词语。(1)年且九十 (2)始一反焉(3)帝感其诚 (4)括死军覆44.用“/”给下面句子断句,标两处。命 夸 娥 氏 二 子 负 二 山 。45.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)甚矣,汝之不惠!(2)吏无敢仰视之者。46.结合原文内容,分析“愚公”和“赵母”所具有的主要相同点。
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