初中人教部编版8 木兰诗备课课件ppt

这是一份初中人教部编版8 木兰诗备课课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了巾帼不让须眉，穆桂英大破天门阵，花木兰代父从军，朗读课文，疏通文意，合作探究，重点研讨，拓展延伸，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1.反复朗读诗歌，体会诗歌刚坚明朗、质朴生动的民歌情味。2.把握诗歌中人物形象的特点，感受人物魅力。
秦良玉一生戎马40余年
花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。
乐府诗 继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府诗”，它大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。 “乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。 　
《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，叙述了古代英雄花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，的传奇故事。它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
乐府双璧：《木兰诗》《孔雀东南飞》
机杼( ) 鞍马( ) 可汗( ) 朔气( ) 鞍鞯( ) 金柝( )辔头( ) 红妆( ) 军帖( ) 云鬓( ) 燕山( ) 啾啾( ) 溅溅( ) 霍霍( ) 铠甲( )十二转( ) 著我旧时裳( )
木兰诗 唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。 问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。 东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。
万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。 归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。 爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰是女郎。 雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
唧唧：叹息声 当户织：对着门织布 机抒声：织布机发出的声音唯：只
译文：叹息声响了又响，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见这个女子的叹息声。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
何所思：想什么 忆：思念 军贴：军中的文告可汗大点兵：皇上大规模地征兵。可汗，我国古代一些少数民族最高统治者的称号军书十二卷：指征兵的名册很多卷愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马
译文：问木兰在想什么，在思念什么。木兰没有想什么，木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，(知道)可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，卷卷上面有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，(木兰)愿意为（此）去买鞍马，从此替代父亲去出征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
鞯：马鞍下的垫子 辔头：驾驭牲口用的嚼子或缰绳旦：早晨 溅溅：水流声黑山：和下文的燕山，都是当时北方的山名啾啾：马叫的声音
译文：木兰跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。早晨辞别父母离开家，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河哗啦啦的流水声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的叫声。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死。壮士十年归。
万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，战争。关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。
译文：远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的战死沙场有的多年后重返故乡。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
天子：指上文的“可汗” 明堂：古代帝王举行大典的朝堂策勋十二转：记很大的功 赏赐百千强：赏赐很多的财物问所欲：问（木兰）想要什么 尚书郎：尚书省的官。愿驰千里足：希望骑上千里马
译文：胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。(木兰被)记最大的功，赏赐很多的财物。天子问(木兰)想要什么，木兰 不愿意做官;希望驰骋千里马，返回故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行二十年，不知木兰是女郎。
郭：外城 扶将：扶持 红妆：指女子的艳丽装束霍霍：模拟磨刀的声音 云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发帖花黄：帖，通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“同伙”
译文：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城(迎接木兰)；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮了起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。(木兰回到家里)打开东阁楼的门，坐一坐西阁楼的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的美丽衣裳。对着窗户，对着镜子，整理像云那样的鬓发，贴上花黄。出门去见同伍的士兵，同伍的士兵都很吃惊：同行这么多年，竟不知道木兰是姑娘。
雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
走：跑 安：怎么，哪里。 雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
译文：提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
古：表示多数，不是确指 今：数词，十二
古：跑 今：人或鸟兽的脚交互向前移动
对镜帖花黄（ ）
昨夜见军帖（ ）对镜帖花黄（ ）
愿为市鞍马（ ）东市买骏马（ ）
策勋十二转（ ）愿为市鞍马（ ）
1.愿为市鞍马( )2.问女何所思( )
省略句:“为”后省略“之”，指代父从军这件事
倒装句: 宾语前置句，应为“问女所思何”
第一部分：（1～3）叙述木兰代父从军，踏上征途。
1.分层并简要概括各层意思
2.用小标题的形式概括全诗各部分内容
代父从军 征战沙场 受封辞官 赞美木兰
第二部分：（4）概写木兰的十年征战生活。
第四部分：（7）附文，吟唱着对木兰的赞词。
第三部分：（5 ～6）叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。
1.文章开头有什么作用？故事以一个富有生活气息的特写镜头设置悬念，引起读者的阅读兴趣，同时引出下文的问答。2.从全文看，写木兰停机叹息写出了什么？木兰停机叹息，引出母女的对话，表明了木兰代父从军的缘由。表现她深明大义、勇敢、坚强的性格。
3.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”用什么修辞手法，有何作用？运用排比手法，表现操办军备物资急切而井然有序。渲染了木兰战前准备的紧张和忙碌而井然有序。4. “旦辞爷娘去，……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”运用什么修辞手法，有何好处？运用复沓，反复咏叹，一方面写征途的遥远，行军的神速和军情的紧急，表现了出征健儿的豪迈气概；一方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托了木兰离家愈远思亲愈切，刻画出年轻女子的细腻情怀，从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中起的特殊矛盾。
复沓又叫复唱，指句子和句子之间可以更换少数的词语，是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法;它可以起到突出思想，加重感情，分清层次，加强节奏和提醒读者的效果。复沓与叠句的区别：复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。5.从军路上写木兰思乡，对其英雄形象有没有影响？为什么？没有影响。因为从军之急和思乡之深，看似矛盾，实际上这样的描述使得木兰的形象有血有肉，令人信服，且更能表现木兰舍家卫国的高尚品格。
6.作者如何写出木兰十年的征战生活，运用什么写作手法。（1）“万里赴戎机，关山度若飞。”运用夸张，描写木兰的雄姿：她身着戎装，跨着战马，随军出征，穿过一道道关，飞越一座座山，千里迢迢向前线进发。（2）“朔气传金柝，寒光照铁农。”环境描写，运用对偶，描写边塞军营荒寂寒的夜景，表现了木兰在边塞军营的艰苦生活，烘托出木兰的勇敢坚强。 （3）“将军百战死，壮士十年归。”运用对偶和互文，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
互文：是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。将军百战死，壮士十年归：有些将军和壮士战死沙场，另一些将军和战士胜利归来。
9.文中使用互文的句子很多，找出来体会这些诗句的意思。①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。紧张地备办鞍马。 ②开我东阁门，坐我西阁床。表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。③当窗理云鬓，对镜帖花黄。意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。④将军百战死，壮士十年归。将士们身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。
10.“策勋十二转，赏赐百千强”这两句话运用了什么表现方法？有什么作用？运用了侧面描写，这两句诗写木兰功劳之大，天子赏赐之多，从侧面写出了木兰英勇善战，立下了赫赫战功。11.“爷娘闻女来……向猪羊”这段文字有什么作用？这几句诗运用排比的修辞手法，通过父母姐弟各自符合年龄、身份特征的举止，长幼有序地描写了家人迎接木兰的情景。一家人忙忙碌碌，洋溢着一片喜庆气氛。
12.木兰归家，一系列的动作描写有什么作用？一连串的动词表现了木兰回家后舒畅的心情，同时写出了她柔情的一面，对女儿妆的喜爱，对美的追求。13.结尾用四句诗，有什么作用？用比喻做结，以双兔在一起奔跑，难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生而又令人回味。
成语积累磨刀霍霍：本形容磨刀声响亮。后常用来形容准备动手杀人或发动战争。　扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。
详写木兰的从军缘由、行前准备、 征途思亲、凯旋辞官、家人团聚。 略写战场生活、百战情况。 之所以这样处理材料，原因在于这首诗不是重在表现木兰怎样作战，而是重在表现木兰的深明大义、代父从军、性格纯真、品质高贵。
1.这首诗详写什么？略写什么？为什么这样处理？
勤劳善良 深明大义勇敢坚毅 机敏活泼热爱亲人 报效国家不慕名利 热爱和平
2.一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
既有女儿情怀，又具英雄气慨，古代杰出的巾帼英雄形象
3.品味语言，理解下列语句的表达效果
①朔气传金柝，寒光照铁衣 运用对偶的修辞方法，描写了战地生活的艰辛，烘托出木兰勇敢坚强的性格。②将军百战死，壮士十年归 运用对偶和互文的修辞方法，概述了战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮。烘托了木兰英勇善战，生还的不易。 ③策勋十二转，赏赐百千强运用对偶和夸张的修辞方法，写出了木兰立功之多，天子赏赐甚丰，间接表现了木兰英勇善战，战功赫赫。表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。
④开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 运用了排比、互文、对偶的修辞方法，写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜兴奋的感情。 ⑤双兔傍地走，安能辨我是雄雌 运用了比喻的修辞方法，以双兔为喻，赞美了木兰的谨慎、机智。体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情。
1．详略得当诗歌对木兰代父从军的缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、家人团聚的内容写得详细；对多年的征战生活则写得简略。详略得当，更好地突出了人物形象。2．生动活泼的描写诗中对偶、排比、互文等多种修辞手法的综合运用，不但突出了木兰的形象，而且节奏明快，富于音乐美，同时也增强了诗歌的语势。3.语言具有口语化的特点如“问女何所思，问女何所忆。”“阿爷无大儿，木兰无长兄”“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”等，这些诗句口语化很明显，朴素平实，亲切自然。
这首诗通过记述木兰女扮男装，代父从军，征战沙场和荣归故里的故事，塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。
勤劳孝顺爱国勇敢纯朴机智
无心织布，代父从军奔赴前线，多年征战还朝辞官，家人团聚吟唱比喻，赞美木兰
谁说女子不如男 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男
题木兰庙 杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。
古典文化中的巾帼英雄形象： 樊梨花：唐太宗贞观年间人，她的父亲樊洪是西凉国（西突厥）寒江关守将，后投唐，与薛丁山结为夫妇。二人智勇双全，登坛挂帅。在薛家被满门抄斩后，她率儿子薛刚杀进长安，除奸报仇。在民间传说中，她是一个敢爱敢恨、胸怀宽广的大唐奇女，也是一个武艺高强、神通广大、文武全才的兵马大元帅。
1.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。2.面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。3.木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯；南市买辔头；北市买长鞭。4.木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 5.写木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。6.描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
7.概括写战争的频繁和残忍的句子是：将军百战死，壮士十年归。8.概括写木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 9.描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。10.木兰不愿作高官而愿还乡的淳厚质朴的句子是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。11.《木兰诗》中写出伙伴惊忙原因的句子是：同行十二年，不知木兰是女郎。12.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？