小学语文人教部编版三年级上册口语交际：请教优秀ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册口语交际：请教优秀ppt课件，文件包含口语交际请教课件pptx、口语交际请教教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。

如果在生活中遇到自己解决不了的问题，我们就需要向别人请教。
互相交流在生活中遇到的一些不好解决的问题，学会向别人请教，知道请教的方法并解决自己的问题。
1.请教别人时注意要使用礼貌用语。2.要注意请教的时机，看别人方不 方便。
思考：请教别人时，哪些用语、礼仪会显得有礼貌？
1.要选择时机，在别人不忙碌、时间比较方便的时候。2.对不同的人使用不同的用语。如：对同龄人可以用 “不好意思，你现在有空吗”“打扰一下，我想请你 帮个忙”；对长辈可以先尊敬地称呼对方，再以“我 想向您请教”“我想请您帮我出出主意”表明来意。3.请教过程中，要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方， 让对方感到自己听取建议的诚意。
1.请教时不清楚的地方，要及时追问。2.可以换一种请教的方式，好让自己懂得怎样 具体地解决实际问题。3.不管别人是否能帮你解决问题， 都要向别人表示感谢。
思考：追问别人时，我们需要注意什么？
1.追问的语言：对方给出了建议，但自己不明白具 体怎样实施时，可以追问使解决方法更详细；大 致明白对方的建议，想进一步确认时，可以重复 对方的话，请对方确认。2.追问的时机：一般可以在对方回答完一个问题、 给出一个建议后追问，尽量不打断别人；有必要 打断时，要在对方说话停顿的时候追问。
日常生活中的一些礼貌用语：
中途先走说“失陪”，请人勿送说“留步”，送人离开说“慢走”，宾客来到说“光临”，等候别人说“恭候”，没能迎接说“失迎”，需要考虑说“斟酌”，无法满足说“抱歉”，请人谅解说“包涵”，希望照顾说“关照”，赞人见解说“高见”，归还物品说“奉还”，老人年龄说“高寿”，身体不适说“欠安”，看望别人说“拜访”，求人指点说“赐教”，向人询问说“请问”，请人协助说“费心”，求人办事说“拜托”，麻烦别人说“打扰”，求人帮忙说“劳驾”。