小学政治 (道德与法治)第三单元百年追梦复兴中华12 富起来到强起来教学设计

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这是一份小学政治 (道德与法治)第三单元百年追梦复兴中华12 富起来到强起来教学设计，共8页。教案主要包含了“科教兴国”战略过渡语，小结等内容，欢迎下载使用。

课题			12.富起来到强起来		课时		1
备课教师				单位
教学目标			了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。
教学重点			了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就。
教学难点			感受祖国的飞速发展，体会祖国从富起来到强起来，激发学生的民族自豪感和自信心。
教学准备			相关课件，老照片等。
教学过程						复备
一、祖孙三代比童年 1.每个人的童年都是难忘的，老师就特别怀念自己小时候的日子。(向学生分享自己的童年) 2.那你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈的童年又是怎样度过的呢?接下来先请同学们在组内分享一下你的调查结果，然后每组派代表上来和全班同学一起分享一下。(学生事先通过访谈等方式，调查祖辈、父辈衣食住行用等方面的情况，感受祖孙三代童年生活的变化。) 生:略。(利用录音、视频、图片、物品等展现祖孙三代的不同经历。) 3.谢谢同学们的分享，你们觉得是什么因素成就了祖国的繁荣呢? 出示改革开放前的历史照片: 师过渡语：其实过去的中国与世界还是存在很大差距的。今天我们就一起来聊一聊改革开放为我们国家的发展带来的巨大变化。同学们知道是哪次会议拉开了中国改革开放的序幕吗? 板书:改革的号角十一届三中全会二、改革创新数一数 1.十一届三中全会后，中国人民积极投身到改革开放的洪流中。那么改革最早是从什么时候开始的呢?又是从哪里开始的呢? 生:改革先从农村开始，小岗村是农村改革第一村。 2.现在请同学们分小组讨论一下我国改革体现在哪些方面? (四名同学一组，根据老师给的学习参考资料和教材内容，归钠总结工农业方面的改革成就。) 3.现在请同学来给大家汇报一下你们组的发现。生1:向大家介绍小岗村改革的故事。(介绍家庭联产承包责任制) 师补充总结：这位同学讲到的是农村改革，由于家庭联产承包责任制的推行，农民有了生产自主权，劳动热情提高，农业生产和农民收入都有了很大提高。生2: 介绍袁隆平事迹师补充总结：袁隆平和他的杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题作出了巨大贡献。生3:我们是从生活中的工业说起的。(介绍改革开放后中国工业和新兴技术发展情况) 师总结:正是同学们说的这些改革创新举措让我们的祖国越来越富强。改革开放后，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新的台阶。(板书:改革创新) 三、从小渔村到经济特区（播放歌曲《春天的故事》) 1.歌曲反映了什么?歌词中所提到的“在南海边画了一个圈”指的是什么？生:这首歌讲的就是改革开放，“画了一个圈”指的是邓小平爷爷在南方设立经济特区。过渡语：为了进一步促进经济的发展，1980年，中央决定设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。 (出示今日的深圳、过去的小渔村、深圳繁忙的港口、拓荒牛四幅图片。) 2.深圳在短短几十年的时间里，变成了一座如此美丽、现代化的城市，它的变化令人震惊，为什么会产生这样的变化？生1:深圳成为了经济特区，引进了大量外资和先进技术。生2:深圳在发展的过程中，又积累了很多经验，培养了大批人オ，促进了对外开放。 3.同学们有没有注意到“拓荒牛”雕塑?什么是拓荒牛精神呢?能说一说你的理解吗? 师补充：正是由于深圳人民的拓荒牛精神，才有了如今大家看到的深圳。因此深期以拓荒牛为城市标志。师小结:继四个经济特区之后，我国进一步扩大对外开放领域，形成了“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开发区一内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。(板书:对外开放) (播放《厉害了，我的国》视频片段) 4.同学们，看完这段视频你有什么感受呢? 四、“科教兴国”战略过渡语：改革创新和“科教兴国”战略的提出促进中国在科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，请各小组交流你们的发现。 (小组交流) 1.《中华人民共和国义务教育法》明确规定，“实施义务教育，不收学费、杂费。”对此你有什么感受? 2.生答师小结:科技兴，则国家兴；教育强，则国家强。改革创新的成就，背后是广大科研教育工作者的无私奉献，是一代代人的努力奋斗。(板书:科教兴国) 五、小结一个民族，只有在不断改革创新中，凝聚力オ能不断增强;一个国家，只有在不断改革创新中，生机活力オ能不断焕发。希望同学们努力学习，将来发挥自己的创新思维，为祖国的改革发展作出自己的贡献！
板书设计		12.富起来到强起来改革创新谋发展改革的号角十一届三中全会改革创新对外开放科教兴国
教学反思
课题			12.富起来到强起来		课时		2
备课教师				单位
教学目标			1.知道精神文明建设对于国家发展，社会进步和人民生活有重要影响。 2.明确新时代青少年肩负的责任与使命。
教学重点			了解精神文明建设的重要性与成就。正确认识新时代青少年肩负的使命.
教学难点			体会建设文明建设的重要性与成就。
教学准备			教学课件
教学过程						复备
一、忆过去，说现在师：同学们李老师和大家一起进行了祖孙三代比童年活动。你能用一个词或者一句话形容一下爷爷奶奶他们童年的生活和你们童年的生活吗？这样我把大家分成两组，一组形容爷爷奶奶他们的童年，一组形容你们的童年可以吗。通过这些词语你们体会到了什么？是的，国家富强了，繁荣了，人民生活水平提高了。我们现在进入一个新时代。在这个新时代中人们丰衣足食，物质生活充足，更加注重精神生活了。你能体会到吗？从哪些方面？对，爷爷奶奶们饭后茶余跳广场舞，学习音乐，打牌，下棋，利用这些活动丰富自己的生活。不仅是我们重视精神生活，国家也非常重视精神文明建设。近几年一项家喻户晓的工作开展得轰轰烈烈，你们知道吗？对，创城，创建文明城市。一个城市要创建文明，一个乡镇也要创建文明，那对于文明小学生来说就要争当文明小学生，你知道什么是文明吗？或者什么样的做法是文明呢？（学生回答）师：同学们说得真好，像自觉排队，保护环境，让座，尊老，乐于助人等等都是文明的体现。【让学生体会到新时代精神文明创建的重要。】二、讲讲身边的文明事 1.原来这就是文明呀，你一定也经历过，那就和大家一起交流一下你身边的文明事吧。学生讲述。其实有些事我们天天都在做，虽然事很普通，很微小，但却处处体现了文明。大家来看段视频。（播放视频）。通过这个小视频你体会到什么？文明不用惊天动地，可能是你不经意的抬手，也可能是随手的动作，就体现了文明，表现了关心别人，乐于助人的高尚品质。体现了人与人之间的和谐，友好。大家知道吗爱会传递，你把爱传给他，他会把爱传给另一个人，那我们就是一个爱的大集体。还有一群人他们的职业很普通，创建文明城市，他们默默奉献，贡献自己的一份力量。（播放视频2）边播边介绍，正是因为他们的付出，我们生活的城市才干净优美；我们的生活才安宁；我们才能踏踏实实的工作。他们为创建文明城市努力着。有这样一群普通人，他们有个共同的名字——志愿者。创建文明城市他们不求回报，默默奉献，无怨无悔，他们是文明使者。还有更多更多的中国人。 2008年感到中国人物评选的特别奖项颁给了全体中国人。多么至高无上的奖励。因为这一年中国人经历了太多的悲怆，感动与喜悦。播放《2008年感动中国人物评选》图片 2.请学生思考“为什么2008年会将感动中国人物评选的特别奖颁一发给全体中国人、这一年发生了什么、全体中国人是如何应对的”？ 3.在班级中分享与交流。你体会到了什么？是的，中国人用坚韧，勇气、智慧向世界展示了伟大的民族力量。作为一名中国人，我们骄傲，我们自豪。【通过学生讲述文明事以及播放视频中的文明做法让学生体会文明事人人都可以做。】三、心中的中国梦 1.每个人都在为国家的繁荣昌盛努力着，每个人心里都藏着一个中国梦。大家知道中国梦的含义吗？对，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，你的中国梦是什么呢？每个人都有自己的中国梦，中国梦是和每个人息息相关的，中国梦是实实在在的，只要每个人都为之付出自己的努力，做好自己的事，中国梦终将变为现实。 2.请学生思考“作为新时代的小学生，我能为中国梦的实现做出哪些努力”，并进行分享交流。 3.请同学们把自己的做法写在彩纸上，贴在展板上，让他们时时激励着我们。【由中国梦到自己的梦想，激励学生为实现梦想努力学习。】四、感情升华师：老师发现你们都很有志气，有理想，有抱负，有信念，让我们脚踏实地，勤奋学习，从小事做起，从文明事做起，养成好思想，好品行，好习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。让我们一起大声喊出中国梦的含义，让我们一起为中国梦，我的梦，加油！【感情升华，让学生感受到中国梦的伟大。】
板书设计	12.富起来到强起来走进新时代—精神文明----我的梦----中国梦
教学反思