初中人教新目标 (Go for it) 版Section B第三课时教案设计

这是一份初中人教新目标 (Go for it) 版Section B第三课时教案设计，共2页。教案主要包含了方法指导，预习检测等内容，欢迎下载使用。

教学过程
预习指导
一、方法指导
1.预习Page 34中的生词并掌握其词性及汉语意思。
2.浏览1c和1d的内容,预测听力可能涉及的话题和内容。
3.大声朗读1e的对话,并与搭档交流。
二、预习检测
根据句意及汉语提示完成单词
1.The bys are swimming in the pl (游泳池).
2.Let?s g shpping (购物).
3.There are a lt f peple in the supermarket (超市).
4.Three men (男人) are talking in the stre.
5.Ted is reading a bk in the library (图书馆).
课堂教学
Step 1 Leading in
1.Greet the class.
2.Teacher:Welcme back t English class.We have learned hw t say smething which is happening at the mment.Nw let?s play a game.I?ll ask sme students t cme t the blackbard and d sme actins.The thers are suppsed t talk abut what they are ding.
Step 2 Wrk n 1a-1b
1.Let the students lk at the pictures and cmplete the chart.
2.Check the answers tgether.
3.Ask the students t read the cnversatin and make new cnversatins using the infrmatin in 1a.
4.Get sme students t act ut their cnversatins.
Step 3 Wrk n 1c-1d
1.Play the recrding fr the students t cmplete the chart in 1c.
2.Play the recrding again t check the answers.
Step 4 Wrk n 1e
1.Let the students make new cnversatins using the infrmatin in 1c.
2.Ask the students t act ut their cnversatins.
板书设计
1.shp意为“购物”。常用短语:g shpping“去购物”;d sme shpping“买东西”。
2.man意为“男人”时,与wman“女人”相对,其复数形式为men。当man和wman在名词前作定语时,若其后的名词为复数,则man和wman也用复数形式,如men teachers“男教师”;wmen dctrs“女医生”。man有时用来指“人;人类”。
教学反思
本课时通过小组活动培养学生友好相处、团结协作的精神。在图片练习和听力练习中提高他们的观察能力和判断能力,激发他们学习英语的兴趣和热情。同时让学生在接近生活常态的交际练习中更加乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
类别
课时要点
重点单词
pl n.游泳池;水池
shp v.购物 n.商店
supermarket n.超市
man n.男人;人
重点句型
—Is the man swimming in a river?那个男人正在河里游泳吗?
—N,he isn?t.He?s swimming in a pl.不,他不在。他正在游泳池里游泳。
教学重点
通过听说练习,让学生能熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答来讨论不同人物在不同地点正在进行的动作。
教学难点
1.让学生能正确运用现在进行时的一般疑问句形式及其回答。
2.让学生掌握以重读闭音节结尾的动词的现在分词的变化形式。