初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第四课时教学设计及反思

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第四课时教学设计及反思，共3页。教案主要包含了方法指导，预习检测等内容，欢迎下载使用。

教学过程
预习指导
一、方法指导
1.预习Page 65中的生词并掌握其词性及汉语意思。
2.朗读2b的文章,掌握文章大意,并试着翻译成汉语。
二、预习检测
根据句意及汉语提示完成单词
1.It is dark (黑暗的) nw.
2.Liu Mei is a guide (导游).
3.The skirt is a little expensive (贵的).
4.The sun (太阳) lks like a plate.
5.These rbts (机器人) are really funny.
课堂教学
Step 1 Leading in
1.Greet the class.
2.Teacher:We all knw that writing diary is gd fr ur English study,but d yu knw hw t keep a diary in English?Are there any differences between the English diary and the Chinese diary?After this lessn,yu will knw the answers.Let?s learn tgether.
Step 2 Wrk n 2a
1.Let the students tell the wrds that describe gd things r bad things and discuss with their partners.
2.Invite sme students t share their chices.
3.Explain the wrds t the students carefully.
4.Get the students t make sentences using the wrds.
Step 3 Wrk n 2b-2c
1.Have the students read the dairies and answer the questins:
(1)Did Helen and Jim g n the same trip?
(2)Hw did they feel abut the trip?
2.Check the answers tgether.
3.Get the students t read the diaries again t cmplete the chart in 2c.
4.Check the answers.
5.Make tw students read the diaries alud fr the class.
6.Lead the students t learn the diaries carefully.
板书设计
1.all in all意为“总的来说;总之;整体上说”,用来对所阐述的内容进行概括性总结及归纳。
2.nt at all意为“根本不;完全不”。
教学反思
通过本课时的学习,首先让学生了解了英文日记的写法,同时对形容词的用法也有了更深刻的理解,而且巩固了本单元的重要语言目标——一般过去时。
类别
课时要点
重点单词
exciting adj.使人兴奋的;令人激动的
lvely adj.可爱的
expensive adj.昂贵的
cheap adj.廉价的;便宜的
slw adj.缓慢的;迟缓的
fast adv.& adj.快地(的)
rbt n.机器人
guide n.导游;向导
gift n.礼物;赠品
everything prn.所有事物;一切
interested adj.感兴趣的
dark adj.黑暗的;昏暗的
hear v.听到;听见
重点短语
all in all总的说来
be interested in对……感兴趣
重点句型
1.Then the guide taught us hw t make a mdel rbt.然后导游教我们如何做一个模型机器人。
2.Everything was abut rbts and I?m nt interested in that.一切都是关于机器人的,我对此并不感兴趣。
3.The rms were really dark and it was difficult t take phts,s I didn?t take any.房间真的很暗,很难拍照,所以我并没有拍什么照片。
4.There were als t many peple and I culdn?t see r hear the guide.里面人也很多,我看不到导游也听不到导游的声音。
5.I didn?t like the trip at all.我一点儿也不喜欢这次旅行。
教学重点
1.让学生能熟练谈论发生在过去的事情。
2.让学生能使用相应的形容词对事件进行评价。
教学难点
1.让学生能区分褒义词和贬义词。
2.让学生能够通过阅读短文,学会使用形容词进行评论,以及发表自己的感想。