小学音乐人教版四年级下册唱歌 少先队员采茶歌教案及反思

《少先队员采茶歌》教学设计

黄羊川中心小学   王淑霞

    教学目标：

    1、能用欢快、活泼的情绪演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时欢快的心情。

    2、能积极主动参与小组活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作。

    3、激发学生热爱家乡、热爱劳动的感情。

    教学重点：能用欢快、活泼的情绪演唱《少先队员采茶歌》。

    教学难点：能熟练掌握歌曲的旋律。

    教学准备：多媒体课件、钢琴

    教学过程：

    一、图片导入

    1、在《江南好》的背景音乐中，欣赏江南风景和有关采茶的图片。

    2、让学生模仿采茶的动作。

    3、学会用欢快的情绪，按节奏读歌词“采哟采哟……”边做采茶的动作。

    二、引出课题

    同学们，听！茶山上好像真的来了一群少先队员，他们真唱着歌在采茶呢！

    播放歌曲《少先队员采茶歌》提问：好听吗？想学吗？

    三、学唱歌曲

同学们，我们一起来学习这首《少先队员采茶歌》。（板书课题）

1、学唱之前，我们再聆听一遍歌曲，感受一下歌曲的情绪是怎样的？

2、学生聆听一遍歌曲，说一说歌曲的情绪及对歌曲的感受。

  3、练习两条有关这首歌曲的节奏。

    4、老师放慢弹琴速度，让学生跟着琴声有节奏的读歌词。

    5、学生跟着琴声加上歌词完整的演唱一遍歌曲。

    6、老师讲解重难点，比如：“……绿叶娇……一般高……枝叶茂”的旋律，连音线要唱的连贯柔和，八分休止符，要唱的短促轻巧，声断气连。

    7、学生跟着琴声再完整的演唱一遍歌曲。

    8、学生跟着伴奏用欢快、活泼的情绪演唱一遍歌曲。

四、拓展延伸

1、认识打击乐器（手铃、砂锤、响板、双响筒、砂球）

2、请几位同学用这些打击乐器给歌曲伴奏

3、让同学们感受这首乐曲用打击乐器伴奏之后，有什么变化？

五、课堂小结

这节课我们学会用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《少先队员采茶歌》，体会到参与的乐趣，也希望同学们能像歌曲中所唱的那样热爱自己的家乡，热爱劳动，热爱生活，同时也要热爱大自然，爱护我们的环境。

学校    黄羊川中心小学

           班级    四    年    级                 

           姓名    王    淑    霞