初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册做更好的自己获奖ppt课件

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3.2做更好的自己教学设计课题 做更好的自己单元第一单元学科道德与法治年级七年级上册学习目标情感、态度与价值观目标：懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程；要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。能力目标：能够积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念；掌握改正缺点、激发潜能的方法。知识目标：明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求；做更好的自己可以落实的行动。重点做更好的自己难点接纳、欣赏自己。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课温故知新：1. ★认识自己的途径？2. ★我们应如何对待他人的评价？俗话说：“尺有所短，寸有所长”“人贵自知，自知者明”，是呀，每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。上次课我们学习了认识自己。学子们，勇敢追梦吧！这节课继续学习《做更好的自己》 思考并回答老师提出的问题 引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫讲授新课一：接纳与欣赏自己真心话大冒险：结合上节课对自己的认识，你对现在的自己，总体感觉是否满意？你对自己的认识，请在相应的位置给打上“√”归纳：我们每个人都是独一无二、不可替代的，在性格、兴趣等方面都有自己的特点。小记者采访有些不完美，如                   ，我能接受， 因为________________________________                     有些不完美，如                   ，我不能接受， 因为___________________ 接受不完美，我会_______________________归纳：接纳自己，需要接纳自己的全部。需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。归纳：怎样对待自己？（怎样接纳欣赏自己？）1）学会接纳自己。接纳自己的全部。要有乐观的心态，勇气和智慧。2）学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力，为他人做的贡献。不骄傲自大，目中无人。夸一夸自己活动：说一说你欣赏自己的哪些方面？2. ★如何欣赏自己？过渡：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来充满无限的憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。怎样做更好的自己呢？教学目标二：我要飞得更高 播放视频：看完无臂男孩彭超的故事，谈谈你的感受点拨：1.做更好的自己，要扬长避短尺有所短，寸有所长。做更好的自己，要扬长避短。古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。点拨：2.做更好的自己，要主动改正缺点做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。例证：一个人晚上回家，路过一块墓地，不小心，掉进了一个盗墓人挖的墓穴，他用了各种方法，试图爬上去，都没有成功，他累了，在坑底休息，想等天明再想办法。这时，一个酒鬼，也掉了下来，他也往上爬，坑底的人看着，忍不住说话了：“老兄，没用的，我试过了，不可能从这里爬出去的。” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“妈呀、有鬼”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。设问： 醉汉为什么能够爬上去？点拨：人在紧要的关头能够释放所有的能量，这并不只是身体的反应，还涉及精神的力量，从而实现他原来不可能实现的目标，做到他原来不可能做到的事，这正是激发了人的潜能。3.做更好的自己，要不断激发自己的潜能 活动：阅读教材，找到开发潜能的途径：    1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；    2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；    3）通过积极合作，与他人共同完成任务       … …讲述：做更好的自己，不仅是能正确认识自己、接纳自己、欣赏自己，自由而充分地发挥自身潜能，而更是在和他人共同生活的过程中不断成长，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4.做更好的自己，要为他人、社会做奉献。
  看图片，赏名言，认真思考问题            观看视频，获取信息，思考问题，     仔细阅读，思考交流，探寻欣赏自己的正确做法           阅读材料，善于从中提取有用信息，探究怎样做更好的自己。   学生认真阅读材料，结合教材和自我经历，体验和分享改正缺点分方法和技能。阅读笑话，探寻其中包含的道理，找到激发潜能的方法。   认真听讲，归纳总结本课所学内容。培养学生的归纳能力，引导学生认识到每个人的生命都是独特的，随着对自我的认识的不断加深，我们始终要明确，每一个我都是独特的，无法替代，不能复制。  引导学生学会接纳自己，接纳自己的全部；认识到接纳自己不满意部分需要乐观的心态、勇气和智慧，理解接纳、欣赏自己的内涵。 引导学生认识到认识欣赏自己不是骄傲自大，更不是目中无人。既要坚持原则，也要重视别人的意见。欣赏自己也要欣赏他人  引导学生认识到做更好的自己，就要扬长避短。每个人都有自己的优点和长处，要善于运用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。引导学生认识到缺点中蕴藏着成长的契机，要勇于改正缺点，不断完善自己，掌握改正缺点的方法。  引导学生认识到每个人都存在着巨大的潜能，要善于激发和运用自己的潜能，发展自己。 对全课进行总结，引导学生认识到做更好的自己，要为他人、为社会带来福祉。同时，强调对自我的认识和成长是在社会中完成的，自身的完善也推动社会的进步。拓展提高见课本  课堂小结请同学们谈谈这节课的收获。教师归纳：我始终相信，你们会做得更好    板书