人教版九年级上册24.3 正多边形和圆多媒体教学ppt课件
展开问题:什么叫正多边形?图中有哪些正多边形?正多边形与圆有哪些关系?
(1)理解正多边形及其半径、边长、边心距、中心角等概念. (2)会进行特殊的与正多边形有关的计算,会画某些正多边形.
正多边形的定义及它与圆的关系
三条边相等,三个角相等(60°)
四条边相等,四个角相等(90°)
各边相等,各角也相等的多边形是正多边形. 正n边形:如果一个正多边形有n条边, 那么这个正多边形叫做正n边形.
观察下列图形,从这些图形中找出相应的正多边形.
菱形是正多边形吗?矩形是正多边形吗?为什么?
正多边形都是 图形,一个正n边形共有 条对称轴,每条对称轴都通过n边形的 .
边数是偶数的正多边形还是 ,它的中心就是对称中心.
你知道正多边形与圆的关系吗?
正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆分成相等的几段弧,就可以作出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆.
∴ AB=BC=CD=DE=EA,
同理∠B=∠C=∠D=∠E.
又∵五边形ABCDE的顶点都在⊙O上,
∴ 五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形, ⊙O是五边形ABCDE的外接圆.
我们以圆的接正五边形为例证明.如图,把⊙O分成相等的5段弧,依次连接各分点得到正五边形ABCDE.
把圆分成n(n≥3)等份,依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正多边形.
正多边形的中心:该正多边形的外接圆的圆心.
正多边形的半径:外接圆的半径.
正多边形的中心角:正多边形的每一条边所对的圆心角.
正多边形的边心距:中心到正多边形的一边的距离.
正多边形的有关概念及相关计算
正多边形中的有关概念:
既是外接圆的圆心,也是内切圆的圆心.
正n边形的一个内角的度数是____________;中心角是___________;正多边形的中心角与外角的大小关系是________.
有一个亭子,它的地基半径为4 m的正六边形,求地基的周长和面积(精确到0.1 m2).
l =4×6=24(m).
利用勾股定理,可得边心距
怎样画一个正多边形呢? 问题1:已知⊙O的半径为2cm,求作圆的内接正三角形.
①用量角器度量,使∠AOB=∠BOC=∠COA=120°.②用量角器或30°角的三角板度量,使∠BAO=∠CAO=30°.
你能用以上方法画出正四边形、正五边形、正六边形吗?
你能尺规作出正六边形、正三角形、正十二边形吗?
以半径长在圆周上截取六段相等的弧,依次连接各等分点,则作出正六边形. 先作出正六边形,则可作正三角形,正十二边形,正二十四边形……
1.下列说法中正确的是( )A.各边都相等的多边形是正多边形B.正多边形既是轴对称图形,又是中心对称图形C.各边都相等的圆内接多边形是正多边形D.各角都相等的圆内接多边形是正多边形
2.如果一个正多边形的每个外角都等于36°,则这个多边形的中心角等于( )A.36° B.18° C.72° D.54°3.如图,点O是正六边形的对称中心,如果用一副三角板的角,借助点O(使直角的顶点落在点O处),把这个正六边形的面积n等分,那么n的所有可能取值的个数是( )A.4 B.5 C.6 D.7
4.如图,要拧开一个边长为a=6mm的正六边形螺帽,扳手张开的开口b至少为多少?
解:如图,∠ABC=120°. AB=BC=a, AC=b.过B作BD⊥AC于点D,则AD=DC= b.在Rt△ABD中,∠BAC=30°,∴BD= AB=3mm.∴b=2AD=6 mm.即扳手张开的开口b至少要6 mm.
5.如图,正方形的边长为4cm,剪去四个角后成为一个正八边形,求这个正八边形的边长和面积.
解:设正八边形的边长为xcm,解得x1=4 -4,x2=-4 -4(舍去).∴正八边形的边长为(4 -4)cm,∴剪去的四个小三角形的面积为 面积为4×4-(48-32 )=(32 -32)cm2.
即x2+8x-16=0.
6.如图,已知正五边形ABCDE中,BF与CM相交于点P,CF=DM.(1)求证:△BCF≌△CDM;(2)求∠BPM的度数.
(1)证明:在正五边形ABCDE中, BC=CD,∠BCF=∠CDM, 又CF=DM, ∴△BCF≌△CDM.(2)解:由(1)知∠FBC=∠MCD, ∴∠BPM=∠FBC+∠BCM =∠MCD+∠BCM =∠BCF= ×180°=108°.
7. 一个平面封闭图形内(含边界)任意两点距离的最大值称为该图形的“直径”,封闭图形的周长与直径之比称为图形的“周率”,下面四个平面图形(依次为正三角形、正方形、正六边形、圆)的周率从左到右依次记为a1,a2,a3,a4,则下列关系中正确的是( )A.a4>a2>a1 B.a4>a3>a2C.a1>a2>a3D.a2>a3>a4
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