历史与社会八年级下册进步思潮与世俗文化精练

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1.他是中国明代伟大的旅行家、地理学家、游记文学家，一生历尽千辛万苦，走遍千山万水，他最早揭示了中国西南地区石灰岩地貌的各种特征。这位旅行家是（ ）
A. 宋应星 B. 徐霞客 C. 徐光启 D. 李时珍
【答案】 B
【解析】本题考查的是徐霞客的有关知识。根据所学知识可知，徐霞客是中国明代伟大的旅行家、地理学家、游记文学家，一生历尽千辛万苦，走遍千山万水，最早揭示了中国西南地区石灰岩地貌的各种特征。故选择B。
2.“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了（ ）
A. 焚书坑儒 B. 独尊儒术 C. 明朝八股取士 D. 清代的文字狱
【答案】C
【解析】本题考查的是八股取士的有关知识。焚书坑儒事件是秦始皇于公元前213年和公元前212年在意识形态领域内对于不同政见的士人的残酷镇压，所以A不符合题意。材料中讽刺批判了读书人为了功名学习八股文，没有独立的思想和学识，只有一味的服从就骗得高官，八股取士严重束缚了人们的思想，成为了维护专制统治的工具，所以B符合题意。“罢黜百家，独尊儒术”是西汉武帝实行的封建思想统治政策，也是儒学在中国文化中居于统治地位的标志，所以C不符合题意。清代文字狱或称清朝文字狱，是清代统治者加强思想、文化控制的反动措施之一，所以D不符合题意。故选择B。
3.“四书”是指四部儒家的经典，它们是( )
A. 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 B. 《大学》《春秋》《论语》《孟子》
C. 《诗》《书》《礼》《易》 D. 《春秋》《中庸》《论语》《孟子》
【答案】 A
【解析】本题考查的是“四书”的有关知识。根据所学知识可知， 四书包括：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。故选择A。
4.明末思想家李贽提出：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给予孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是（ ）
A. 维护封建礼教 B. 主张学以致用 C. 抨击腐朽统治 D. 反对迷信崇拜
【答案】D
【解析】本题考查的是明末思想家李贽思想的有关知识。根据所学知识可知，从材料中“若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎”，可以看出李贽反对以孔子之是非为是非即反对对传统观念的盲目崇拜，反对孔孟的权威。故选择D。
5.我国古代文化名人辈出，成就斐然，以下著作与作者对应不正确的是（ ）
A. 《史记》——司马迁 B. 《齐民要术》——贾思勰
C. 《资治通鉴》——郦道元 D. 《天工开物》——宋应星
【答案】 C
【解析】根据我国古代文化知识知识可知，《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太史元年间共3000多年的历史。《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。是中国现存的最完整的农书。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国汉族古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。A、B、D搭配正确《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，郦道元写的是地理巨著《水经注》。故选C项。
《资治通鉴》的作者是司马光，这是课文的基本知识，因此本题属于送分题。
6.明清时期实行八股取士的考试制度的目的是( )
A. 选拔真正有才能的人 B. 使古代的文化遗产不被遗忘
C. 选拔皇帝的忠实奴仆 D. 推进教育制度的发展
【答案】 C
【解析】本题考查了对新旧交替的明清文化考点的理解。明清时期，许多读书人为了中试，只顾埋头苦读经书，钻研八股，不讲 求实际学问。考中做官后，天目大都成为皇帝的忠实奴仆。明清统治者采取八股取士是为了巩固统治，加强皇权，选拔皇帝的忠实奴仆。因此，本题的正确答案是D。
7.清朝实行严酷、荒唐的文字狱。文字狱给当时社会带来的影响有( )
①造成社会恐怖
②摧残了人才
③禁锢了思想
④促进了学术发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】 A
【解析】本题考查的是文字狱的有关知识。根据所学知识可知，为巩固专制皇权统治，清朝大兴文字狱。文字狱的严重后果有：造成了社会恐怖，摧残了人才；知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想；严重阻碍了中国社会的发展和进步。故选择A。
8.如果你是右图中明朝的一位榜上有名的考生，你不可能( )
A. 熟读“四书”“五经
B. 会写作规范的八股文
C. 在考试卷中尽情发挥自己对朝政的见解
D. 成为听命于皇帝的官吏
【答案】 C
【解析】本题考查了对新旧交织的明清文化考点的掌握。本题是逆向选择题，要求选出错误的一项。明清时期，科举考试只许在“四书”、“五经”范围内命题，考试必须根据指定的观点答题，不准发挥自己的见解；答卷的文体，必须分成八个部分，叫做八股文。因此，C的描述不符合实际情况。因此，本题的正确答案是C。
9.《明史·选举志》记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试之法，专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是( )
A. 科举考试的答卷文体 B. 科举考试的命题范围
C. 沿袭唐宋的考试科目 D. 稍变唐宋的考试方法
【答案】 A
【解析】本题考查了对新旧交替的明清文化考点的理解。本题要求从材料中获取信息，无法从材料总获得的选项就是错误选项。从“沿唐宋之旧，而稍变其试之法”中可以得出明朝科举考试延续了前代的基础，但稍变了唐宋的考试方法。从“专取四子树五经命题试士”中可以看出四书五经是明朝科举考试的命范围。而明朝科举考试的答题问卷在本段材料中不能获取。本题是逆向选择题，要求选出错误选项。因此，本题的正确答案是A。
10.某中学学生在课余探讨明末清初之际黄宗羲提出“工商皆本”观点的根本原因时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是( )​
A. 资本主义萌芽产生在社会思想上的反映 ​
B. 统治者重视工商业的反映
C. 黄宗羲总结实践经验的结果 ​
D. 明清时期重农抑商政策的必然结果
【答案】 A
【解析】此题考查明清时期的进步思潮。人的思想是社会政治经济状况的反映。BD不对，明清统治者统治者仍然坚持重农抑商，不利于工商业的发展；C不对，这属于个人主观因素，不属于根本原因；A正确，黄宗羲提出“工商皆本”的思想，根源在于资本主义萌芽和商品经济的发展。“工商皆本”思想是资本主义萌芽出现这种经济状况对人们思想产生的影响。
二、材料分析题（共6题；共70分）
11.阅读材料，回答问题。
材料一 其(君主)既得之(天下)也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐……然则为天下之大害者，君而已矣。
——《明夷待访录》
材料二 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来．商又使其愿出于途者，盖皆本也。
——《明夷待访录》
（1）上述材料出自明末清初哪位思想家的作品?
（2）材料一和材料二的言论分别体现了什么思想?
（3）结合时代背景，分析上述思想产生的社会根源。
【答案】 （1）黄宗羲。
（2）材料一体现抨击君主专制独裁，主张“以天下为主，君为客”，限制君权的思想；材料二体现重视手工业和商业的发展，提倡“工商皆本”的思想。
（3）①明清时期君主专制统治加强，统治阶级极端腐败；②明清时期，商品经济获得了迅速发展，一些先进的知识分子代表新兴的市民工商阶层利益，掀起一股要求个性解放、平等和民主，带有早期启蒙性质的进步思潮。
【解析】（1）本题考查的是黄宗羲的有关知识。根据所学知识可知，黄宗羲主张君主专制是“天下之大害”，批判君主专制，批判君权神授。
（2）本题考查的是对材料分析理解能力。分析材料“然则为天下之大害者，君而已矣”可知，材料一为黄宗羲的思想，体现抨击君主专制独裁，主张“以天下为主，君为客”，限制君权的思想；分析材料“以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来．商又使其愿出于途者，盖皆本也”可知，黄宗羲主张重视手工业和商业的发展，提倡“工商皆本”的思想。
（3）本题考查的是明清之际思想进步的原因。根据所学知识可知，明清之际思想进步的原因在于：明清之际统治阶级极端腐败，正统礼教遭到怀疑；一些先进知识分子代表新兴市民工商阶层利益，掀起一股要求个性解放、平等和民主，带有早期启蒙性质的进步思潮。
12.阅读下列材料，回答问题。
翰林院庶吉士徐骏，系康熙朝刑部尚书徐乾学之子，也是顾炎武的甥孙。雍正八年(1730年)，徐骏在奏章里，将“陛下”的“陛”字错写成“狴”字，雍正见后，立即将徐骏革职。后来再派人细查，在徐骏的诗集里找出了如下诗句“清风不识字，何得乱翻书”“明月有情还顾我，清风无意不留人”，据此雍正认为这是心怀不轨，照大不敬律斩立决。
（1）这段材料反映了清朝的什么事件？
（2）你认为材料所提及的“明月有情还顾我，清风无意不留人”这句诗有什么问题吗？为什么会给作者招来杀身之祸？
（3）清朝统治者这一做法给中国造成了什么后果？
【答案】 （1）大兴文字狱。
（2）这两句诗是写景的，本身役有任何间题。清朝统治者捕风捉影，认为“明”暗指“明朝”“清”影射“清朝，’.暗喻心念明朝，对清朝统治不满
（3）清朝的文字狱制造了社会恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
或:文字狱制造了严重的恐怖气氛，知识分子人人自危，不敢议论时政，不敢研究现实，思想文化领域呈现万马齐暗的景象。
【解析】本题考查文字狱的相关史实及其影响。本题是基础题。这段材料反映了清朝的大兴文字狱。这两句诗是写景的，本身役有任何间题。清朝统治者捕风捉影，认为“明”暗指“明朝”“清”影射“清朝，’.暗喻心念明朝，对清朝统治不满。文字狱的影响是清朝的文字狱制造了社会恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
13.阅读材料，回答问题
材料一 顺治十三年（1656年）：皇帝敕谕浙江、福建、广东……各督抚镇：海上逆贼郑氏等窜伏海隅，至今尚未剿灭，必有奸人暗通线索，……资以粮物，若不立法严禁，海氛何由廓清？乾隆二十二年（1757年）：洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一粤省之澳门矣。自此只留广州一个港口与外商贸易。
材料二 康熙皇帝曾写过这样一副挽联：“四镇多贰心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠”
材料三：清雍正帝诏书曰：“朕观四民（士、农、工、商）之业，士之外，农最为贵……而工贾皆其末也”；王夫之著书曰：“大贾富民者，国之司命也。”
（1）材料一反映了清初政府实行了哪一政策？引用材料，概括实行这一政策的原因有哪些？
（2）材料一中的“海上逆贼”和材料二中的“海外孤忠”指的是谁？请分别说出两种评价的史实依据。
（3）材料三体现了雍正帝、王夫之在经济主张上有着怎样的不同？
【答案】（1）海禁/闭关锁国。
“海上逆贼郑氏等窜伏海隅，至今尚未剿灭”；防范沿海居民聚集力量抗清。
“将又成一粤省之澳门矣”；防范“外夷”侵犯。
（2）郑成功；1661年，在东南沿海坚持抗清的郑成功；1662年，郑成功收复台湾，荷兰守军被迫签字投降。
（3）重农抑商；工商皆本。
【解析】（1）本题考查的是闭关锁国政策的有关知识。根据所学知识可知，材料一反映了清初政府实行了闭关锁国政策。“海上逆贼郑氏等窜伏海隅，至今尚未剿灭”反映出清朝实行闭关锁国政策的原因之一是防范沿海居民聚集力量抗清；“将又成一粤省之澳门矣”反映出清朝实行闭关锁国政策的原因之一是防范“外夷”侵犯。
（2）本题考查的是郑成功的有关知识。根据所学知识可知，材料一中的“海上逆贼”是指1661年，在东南沿海坚持抗清的郑成功；材料二中的“海外孤忠”指的是1662年，郑成功收复台湾，荷兰守军被迫签字投降。
（3）本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料三可知，在经济上，雍正帝主张重农抑商，王夫之主张工商皆本。
14.阅读材料，回答问题。
材料一 美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”
材料二 明末清初思想家顾炎武评价八股取士时说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于成阳之郊所坑者，但四百六十余人也。”
（1）材料一中费正清对科举制持怎样的态度?请表明你的观点。
（2）材料二中顾炎武的观点与材料一中费正清的观点是否矛盾?请说明你的理由。
【答案】（1）费正清对科举制度持肯定态度。科举制度对选拔人才，推动社会发展。的确起到过积极作用。
（2）不矛盾。费正清肯定了科举制度曾经起到的积极作用，但到了明清时期．科举制度在形式和内容上发生了很大的变化，其消极作用越来越大，严重阻碍了社会进步。(其他答案意思相近也可)
【解析】（1）本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料可知，费正清对科举制度持肯定态度，他认为科举制度对选拔人才，推动社会发展。我认为科举制在历史上的确起到过积极作用。
（2）本题主要考查分析理解能力。联系所学知识，顾炎武的观点与材料一中费正清的观点是不矛盾的，因为费正清肯定了科举制度曾经起到的积极作用，但到了明清时候，科举制度在内容上发生了很大的变化—明朝时的八股文、清朝时的文字狱，都禁锢了人们的思想，其消极作用越来越大，严重阻碍了社会进步。故材料二中顾炎武的观点与材料一中费正清的观点不矛盾；理由为：因为费正清肯定了科举制度曾经起到的积极作用，但到了明清时候，科举制度在内容上发生了很大的变化，其消极作用越来越大，严重阻碍了社会进步。
15.阅读材料，回答问题。
材料一 天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。——《粤海关志》
材料二 浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事。——《清高宗圣训》
材料三 摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道“三通”“四史”是何等文章……就教他骗得高官也是百姓朝廷的晦气。——徐大椿《时文叹》
（1）材料一表明，“天朝”不愿与外围互通贸易，我们把这种政策称为什么?联系材料二，谈谈实行这种政策的原因。
（2）材料三讽刺的是明清时期的什么制度?这种制度给中国社会带来怎样的影响?
（3）上述材料所反映的问题与近代中国逐渐落后于世界有关系吗?阐述你的理由。
（4）上述材料对于我国现在的社会主义现代化建设有哪些启示?
【答案】（1）闭关锁国政策。原因：统治者以“天朝大国”自居，白认为无须同外国通商买卖；通商后易受到“外夷”侵犯，易使沿海居民聚集力量抗清。
（2）科举制度(八股取士)。影响：导致许多读书人为了中榜，只顾攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。
（3）有关系。理由：闭关锁国政策阻碍了中国与世界的经济、科技、文化的交流，阻碍国内经济发展和社会进步：八股取士禁锢了士人的思想，阻碍了中西之间的交流，造成近代中国与世界的严重脱节。
（4）不断加强与国外的交流，主动学习国外先进的科技；完善教育体制，加强素质教育，培养适应社会发展需求的人才。(结合上述材料，言之有理即可)
【解析】（1）本题考查的是闭关锁国政策的有关知识。“天朝”不愿与外围互通贸易，我们把这种政策称为闭关锁国政策。清朝实行闭关锁国政策的原因在于：分析材料一可知，统治者以“天朝大国”自居，白认为无须同外国通商买卖；分析材料二可知，清政府认为通商后易受到“外夷”侵犯，易使沿海居民聚集力量抗清。
（2）本题考查的是八股取士的有关知识。分析材料三可知，材料三讽刺的是明清时期的八股取士，明清时考试范围只许在“四书”“五经”内命题，必须根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解，文章必须分成八个部分即八股文。八股取士导致许多读书人为了中榜，只顾攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问；考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。
（3）本题考查的是闭关锁国政策和八股取士的影响。根据所学知识可知，闭关锁国政策阻碍了中国与世界的经济、科技、文化的交流，阻碍国内经济发展和社会进步；八股取士禁锢了士人的思想，阻碍了中西之间的交流，造成近代中国与世界的严重脱节。这些都使近代中国逐渐落后于世界。
（4）本题考查的是对材料的分析理解能力，为开放性试题，学生回答合理即可。上述三则材料都反映了闭关锁国政策和八股取士的消极影响，对此我们应不断加强与国外的交流，主动学习国外先进的科技；完善教育体制，加强素质教育，培养适应社会发展需求的人才。
16.阅读材料，回答问题。
材料一 “今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
——康熙帝
材料二 “农为天下之本务，而工贾皆其末也。”
——雍正帝
材料三 1793年，乾隆给英王乔治三世的信中说道：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。
材料四 朝臣胡中藻有诗句“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说“加‘浊’字于国号‘清’字之前，是何肺腑？”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。
（1）联系上述四则材料，分析清朝时我国的政治、经济、思想文化、外交状况。
（2）材料三中清朝统治者采取的政策造成了怎样的严重后果？结合我国现在的经济发展情况，你从中得到了什么启示？
【答案】（1）政治上，专制皇权不断加强；经济上：农业是经济的主体；思想文化上：文字狱愈愈烈，思想专制，文化僵化；对外交往上：实行闭关政策。
（2）后果：阻碍了中西方科学文化交流，中国丧失了在国际贸易中的主动权，逐渐落后于西方。
启示：我们要坚持改革开放，虚心学习国外的先进的科技和经验，力求其为我所用。
【解析】（1）本题考查的是清朝时我国的政治、经济、思想文化、外交状况。分析材料“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制”可知，皇权不断膨胀，君主专制不断加强。分析材料“农为天下之本务，而工贾皆其末也”可知，清朝统治者认为农业是经济的主体，重视农业的发展，请示工商业的发展。分析材料“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”可知，清朝不在意对外交往，实行闭关锁国政策。分析材料四可知是胡中藻案，即清朝大兴文字狱，思想专制，文化僵化。故答案为：政治上，专制皇权不断加强；经济上：农业是经济的主体；思想文化上：文字狱愈愈烈，思想专制，文化僵化；对外交往上：实行闭关政策。
（2）本题考查的是闭关锁国政策的有关知识。由小题1可知清朝统治者实行闭关锁国政策，没有从根本上扭转中外力量对比，而且作茧自缚，限制了对外贸易和航海事业的发展，使中国更加闭塞、停滞，远离世界发展潮流。这启示我们要坚持改革开放，虚心学习国外的先进的科技和经验，力求其为我所用。故答案为后果：阻碍了中西方科学文化交流，中国丧失了在国际贸易中的主动权，逐渐落后于西方；启示：我们要坚持改革开放，虚心学习国外的先进的科技和经验，力求其为我所用。