考点04：文学文化常识-2021-2022学年八年级语文下学期期末复习考点梳理与训练（江苏专用）

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1．（2021·江苏扬州·八年级期末）下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A．不同类型演讲词特点各异。《最后一次讲演》是即兴演讲，有极强的现实性，语言慷慨激昂，情感爱憎分明；《应有格物致知精神》是庄重场合的正式演讲，知识性、逻辑性强。
B．游记有深厚的文化内涵。《在长江源头各拉丹东》传达出敬畏生命、珍视自然的意识；《一滴水经过丽江》描写丽江的景物和人，赞美淳朴的、与自然融为一体的生活。
C．朗读课文要结合课文的文体特点进行。《回延安》是抒情诗，语调要舒缓低沉；《灯笼》《安塞腰鼓》都是散文，语调要高昂明快。
D．表达方式要按需使用。小说《社戏》以记叙为主，穿插用了描写、议论、抒情等方式，用得恰如其分：《卖炭翁》以记叙为主，描写极精简，没有任何直接抒情议论语句。
2．（2021·江苏扬州·八年级期末）艾扬还准备了下列素材，涉及作品内容或相关常识陈述不十分准确的一项是（ ）。
A．在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义，养成华裔物理学家丁肇中所倡导的“实验精神”。
B．《壶口瀑布》是一篇游记，文中以多种修辞手法，着力表现瀑布浊浪奔腾、前呼后拥的夺人气势，让我们读来心魄震撼。
C．游览扬州瘦西湖，我们会赞叹其风景秀丽、仪态万方；跟随电影摄制组走向长江源头各拉丹冬，作者感受了雪域高原的壮美景色带给自己的震撼，表达了人在自然奇景面前的渺小，以及对自然神奇伟力的赞美。
D．与一般游记作品以人的行踪为线索不同，《一滴水经过丽江》的作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观。在得偿夙愿后，作者阿来像一滴水一样跃入金沙江，完成了圆满的人生之行。
3．（2021·江苏扬州·八年级期末）“书卷多情似故人”，学习了本学期课文，你觉得下列表述不正确的选项是（ ）
A．读书能丰富感情：读梁衡的《壶口瀑布》，我们读出了黄河的伟大性格，读出了作者对中华民族母亲河的热爱之情。
B．读书能怡情养性：读《桃花源记》和《小石潭记》，我们能体会到作者在游历山水中怡然自得的心境。
C．读书能树立理想：读《大道之行也》，我们了解了古代先贤的社会理想的核心——“天下为公”。
D．读书能学得方法：读吴伯箫的《灯笼》，从小小的灯笼可见作者对亲人的思念，对国家、社会的责任担当，这是运用了以小见大的写作方法。
4．（2021·江苏无锡·八年级期末）下列文学常识错误的一项是（ ）
A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生，浔阳柴桑人，东晋诗人。作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。
B．《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C．《核舟记》选自《虞初新志》，清代张潮编。作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。
D．《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人。唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
5．（2021·江苏扬州·八年级期末）下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ）
A．刘成章的《安塞腰鼓》以其多样的句式展现了黄土高原的力量之美。在朗读时，要读出文中高亢、热烈、豪放的情调，想象西北高原壮阔的景象和生命力顽强的人群。
B．《阿西莫夫短文两篇》的两篇课文都贯彻了“不同科学领域之间是紧密相连的”这一认识原则，那就是“用一个科学领域的新发现去说明另一个科学领域的道理”。
C．《茅屋为秋风所破歌》语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，其作者杜甫是现实主义诗人。
D．梁衡在《壶口瀑布》一文中写“黑猪掉进深沟”一事，是为了正面描写激流汹涌、水流之急、水力之大。
6．（2021·江苏·八年级期末）下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（ ）
A．写读后感时，要以“感”为主，同时避免犯引述原文过多的毛病。
B．《大自然的语言》是一篇说明文，本文条理清晰地介绍了与人类息息相关的物候学中的自然现象。
C．陶渊明的《桃花源记》中虚构了一个优美宁静、幸福安乐、民风淳朴的世外桃源，也寄托了他的社会理想。
D．《壶口瀑布》是梁衡所写一篇叙事散文，细致描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮之气势，也赞美了中华民族的精神。
7．（2021·江苏苏州·八年级期末）下列有关八下两部名著内容的表述不正确的一项是（ ）
A．傅雷教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。
B．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，并对“人的一生应该怎样度过”的问题作出了响亮的回答。
C．爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉，而是始终把对儿子在艺术与爱情方面的引导放在第一位，把舐犊之情放在第二位。
D．保尔与铁匠阿尔焦姆是兄弟关系，瓦莉亚与谢廖沙是姐弟关系；把保尔从无知少年引上革命道路的最主要人物是朱赫来；谢廖沙是保尔年少时的朋友，后来在战场上英勇牺牲。
8．（2021·江苏盐城·八年级期末）下列各项中，表述错误的一项是（ ）
A．现代诗人、民主战士闻一多在李公朴追悼会上发表了《最后一次讲演》
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
C．韩愈是“唐宋八大家”之一，《马说》可说是他的一篇“不平则鸣”之作。
D．《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成，展示了浓郁的陕北风情。
9．（2021·江苏徐州·八年级期末）下列文学和文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．“记”，是古代的一种文体，通过记事、记物、写景、记人等来抒发作者的感情或见解，借景抒情或托物言志。比如《小石潭记》就是一篇短小而精美的写景游记。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，汉代时被奉为经典，列为“五经”之一。
C．《儒林外史》是一部主角不断变换的长篇讽刺小说，塑造了八股制度下众多“儒林人士”。其中有一类表面看似风雅，实则是内心扭曲的伪名士，比如杜少卿和牛浦郎。
D．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。《庄子》一书是庄子及后学的著作，现存33篇，包括内篇、外篇和杂篇。《北冥有鱼》则节选自内篇中的《逍遥游》。
10．（2021·江苏扬州·八年级期末）下列关于文学作品常识及内容理解不完全正确的一项是（ ）
品读历代文人华章，随处可见流淌其中的强烈的民族责任感和炽热的济世情怀。
A．出自西汉礼学家戴圣编著的《礼记》中的《大道之行也》，早在两千多年前就描画了大同社会的美好蓝图。
B．东汉陶渊明在《桃花源记》中塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的世外桃源，以寄托自己的政治理想与美好情趣。
C．睹旧中国的黑暗，鲁迅在小说《社戏》中寻求一片乐土，寄托了作者美好的精神世界。
D．民族危难之际，闻一多先生发表的《最后一次讲演》，不仅是一篇激烈的战斗檄文，更是爱国民主人士的战斗宣言！
11．（2020·江苏·无锡八年级期末）下列关于文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，庄子为道家学派的代表人物。
B．《桃花源记》的作者是陶渊明，代表作有《归园田居》《饮酒》等，“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界。
C．《石壕吏》作于安史之乱之时，作者杜甫是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
D．柳宗元，唐宋八大家之一，《小石潭记》写景状物中寄托了作者心中郁积的苦闷心情。
12．（2020·江苏盐城·八年级期末）下列各项表述不正确的一项是（ ）
A．老生，戏曲行当之一，扮演中年以上的男子。“小旦”“小生”“小丑”也都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物。
B．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。
C．《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被封为经典，尊称为《诗经》，列为“四书”之一。
D．把游览时的经历和感受写下来，就是游记。游记往往包含两方面的内容：一是交代行踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文；二是描写景物，抒发感受。
13．（2020·江苏扬州·八年级期末）下列说法不完全正确的一项是（ ）
A．读游记散文，领略山河壮美。《登勃朗峰》带我们欣赏勃朗峰的如诗风光和有趣人情；《一滴水经过丽江》中作者化身一滴水，探寻丽江的前世今生。
B．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，如《恐龙无处不有》，用在南极发现恐龙这一事实佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。
C．不同的演讲者有属于自己不同的风格。顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵；丁肇中的《应有格物致知精神》，语言幽默风趣，深受听众欢迎，并频频获得观众笑声。
D．《庄子》是我国道家学派的代表著作，善于运用寓言故事说理，想象瑰丽。《北冥有鱼》说明万物都要有依靠，《庄子与惠子游于濠梁之上》说明人的心情能影响眼中的自然景象。
14．（2020·江苏南京·八年级期末）下列表述中，错误的一项是（ ）
A．《礼记》有许多和学习相关的观点，如“教学相长”等，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
B．《北冥有鱼》选自《庄子》，此书是战国哲学家，儒家代表庄子所写，现存33篇。
C．白居易创作的“新乐府诗”，要求诗歌的形式与内容统一，表达直切顺畅，让人容易接受。
D．《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说用辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行了批判揭露。
15．（2020·江苏泰州·八年级期末）下列文化常识中说法错误的一项是（ ）
A．《回延安》全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两节一行，节内押韵，形式活泼，节奏自由。
B．“黄发垂髫”指老人和小孩，“小生”指年轻男子。
C．《诗经》中，“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。
D．《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。
16．（2020·江苏·扬州八年级期末）下列有关文学常识及课文内容表述正确的一项是（ ）
A．《最后一次讲演》在演讲中不断变换人称，有力地配合讲演者思想感情地表达。在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神。本文语言风格风趣幽默。
B．憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品中的永恒主题。庄子的《北冥有鱼》表达了对精神自由的渴望，《大道之行》提出了“教学相长”的观点。
C．说是古代的一种文体，《马说》通过托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之意，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。
D．游记是一种内容丰富、形式自由的文体。《一滴水经过丽江》采用第一人称和拟人的手法，从一滴水这个独特的视角，在读者面前展开了一幅集历史、人文、地理等于一体的美丽画卷；《壶口瀑布》作者采用移步换景的写法,立足点是“河心”，先写石，后写水，视角反复转换。
17．（2020·江苏徐州·八年级期末）下列文学和文化常识表述完全正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅明）的家信100多封。对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。
B．《北冥有鱼》选自《庄子》中的《逍遥游》。庄子是战国时期哲学家，是道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学者的著作。
C．《桃花源记》作者是陶渊明，《小石潭记》作者是柳宗元，《核舟记》作者是魏学洢，这三篇文章都是叙事写景抒情的散文，能够使我们受到美的熏陶和感染。
D．《大道之行也》中“不独子其子”中的第二个“子”指子女,“矜、寡、孤、独、废疾者”中的“独”指老而无子，“男有分，女有归”中的“归”指女子回娘家。
18．（2020·江苏连云港·八年级期末）下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A．《卖炭翁》是白居易创作的组诗《新乐府》中的一首。所谓“新乐府”，是相对古乐府而言的，就是以自创的新的乐府题目咏写时事。
B．《石壕吏》是杜甫在“安史之乱”时期，途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实写的“三吏三别”组诗中的一首。
C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。
D．韩愈，字退之，河阳人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。
19．（2021·江苏·张家港）下列关于文学常识和文化知识的表述，全部正确的一项是( )
A．《诗经》，我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。这些诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，其中“风”的数量最多。
B．《小石潭记》《马说》《卖炭翁》的作者分别是柳宗元、韩愈、杜甫，三人都是取得了很高诗文成就的唐代作家，其中前两位名列“唐宋八大家”，第三位被尊称为“诗圣”。
C．演讲词特点鲜明，风格各异。但大都要有鲜明的观点、清晰的思路、充实的内容。为了增强演讲的感染力，演讲者可以借助一些语言技巧，把话说得漂亮，来吸引听众。
D．《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的革命启蒙人是朱赫来，他帮助并引导保尔最终成为具有钢铁般意志的革命英雄；但后来，他在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。
20．（2021·江苏无锡·八年级期末）下列关于文学文化常识的表述有错误的一项是（ ）
A．《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，这些诗歌以五言为主。
B．柳宗元，唐宋八大家之一，《小石潭记》含蓄地表达了他遭贬谪后内心的凄凉。
C．杜甫，字子美，是唐代最伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”。
D．《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，代表作有《汤姆·索亚历险记》等。