化学九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化课文配套课件ppt

这是一份化学九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化课文配套课件ppt，文件包含课题2《水的净化》课件pptx、课题2《水的净化》课件docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
浑浊的黄河水，能直接饮用吗？
除去可溶性杂质，吸附颜色和异味
杀死残存的细菌（化学变化）
（一）沉淀1.静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。
让部分不溶的杂质沉到水底。
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
2.吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
想一想：如何除去水中的沉淀？
（二）过滤（实验4-2）
1、取水（取一杯河水）2、加明矾吸附（搅拌溶解后，静置，观察现象）3、过滤（过滤器的制作，过滤的操作方法）
漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台
滤纸要紧贴漏斗的内壁。
滤液的液面要低于滤纸的边缘。
漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
倒液体的烧杯要紧靠玻璃棒；
玻璃棒要紧靠在三层滤纸处；
过滤的目的：分离固体和液体的混合物
1. 为什么滤纸一定要和漏斗贴紧？
答：若有气泡，过滤的速度会比较慢
2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）
答：防止液体不经滤纸边流出
4. 过滤后的水是纯水吗？
答：不是，过滤只能除去不溶性杂质
3. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？
过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ (1)滤纸破损； (2)滤液边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。 注意：此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。
问：过滤后的水比较澄清但发红，如何去掉颜色呢？
明矾：悬浮颗粒状杂质 活性炭：色素、异味
从下端进水的目的是什么？
便于活性炭充分地吸收气味和色素。
问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？
长期使用的水壶或暖水瓶内部，你观察过吗？你试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗？
自主预习P76：硬水VS软水
1、什么是硬水，什么是软水？
3、怎么将硬水转化为软水
2、怎么区分硬水和软水
（四）蒸馏（或煮沸水）实验4-4
⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
⑵ 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）
⑶蒸馏的操作方法（净化程度最高）
问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？
答：防止加热时，出现液体暴沸。
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
3、指出右图中的错误:
⑴ 。
⑵ 。
漏斗的下端未紧靠烧杯内壁
4、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 。 ⑵ 水中的食盐： 。 ⑶ 水中的酒精： 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 。
1.练习与应用题。2.完成配套练习题