人教版一年级下册活动 我家门前有条河教案

音乐活动《我家门前有条河》

一、教学内容

    活动“我家门前有条河”

二、教学目标

    1、通过音乐活动，培养学生稳定的节奏感以及与他人合作的能力。

    2、鼓励学生模仿并编创新的活动形式，培养儿童的创新意识。

三、教学重难点

    学生对恒拍及空拍的掌握。

四、教学准备

响板，碰铃。

五、课时安排

    一课时

六、教学过程

    一、导入

欢迎同学们来到音乐课堂，让我们跟着音乐一起动起来吧！

“门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数二四六七八。和我一起来数吧！（1、2、3、4、5、6、7、8）

【设计意图】让学生初步感受用稳定的速度数数，引出恒拍。

二、恒拍训练

    1、跟节奏用稳定的速度数数（1----8）。

    2、休止符训练，让学生明白空拍处在心里默数不出声。

    3、打乱顺序，锻炼学生对休止符的掌握。

    4、揭示课题（板书设计）

         《我家门前有条河》

【设计意图】此环节的训练为儿歌的节奏和空拍作准备。

三、节奏童谣

   1、师范读儿歌，让学生发现空拍出现的地方。

   2、学生按节奏读儿歌。

     3、加入响板伴奏。

    4、打着节奏读儿歌，打响板时既要按一定的节奏，又要合上歌词。

      5、师生合作

    师加入碰铃，师生合作培养学生的合作能力。

【设计意图】此环节意在培养学生的节奏感和听觉。

四、分组合作

一组：数数，以稳定的速度数数，一拍一个数，共五十拍，目的是培养学生的节拍感。

二组：按节奏读儿歌，读儿歌时既要按一定的节奏，又要合上数数的节拍。

三组：模仿大白鹅，锻炼学生的模仿能力。

五、创编

改换新的儿歌或古诗跟节奏朗读。

【设计意图】此环节意在培养学生的创造性。

五、小结

同学们你们表演的很好，合作的也很好，老师希望你们课下开动脑筋跟着节奏多多创编新的儿歌，或古诗，下节课带给老师更多的惊喜！同学们再见！

板书设计：

 教学反思：本课重点在于培养孩子用稳定的节奏数恒拍，跟着节奏读儿歌，及对空拍的掌握，在教学过程中应重点训练孩子的节奏感和对空拍的表现。