备考中考生物实验专项复习 种子结构和萌发相关实验解析版

这是一份备考中考生物实验专项复习 种子结构和萌发相关实验解析版，共20页。试卷主要包含了单选题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
 种子结构和萌发相关实验
一、单选题
1．在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见，其中合理的是（　　）
A．挑选10粒饱满的种子进行测定
B．挑选100粒饱满的种子进行测定
C．随机取10粒种子进行测定，再重复2次，取最大值
D．随机取100粒种子进行测定，再重复2次，取平均值
2．如下表所示，每次测得小麦的发芽率都有所不同，你认为小麦的发芽率是（　　）
　
第一次
第二次
第三次
第四次
发芽率
96%
90%
91%
95%
A．96% B．90% C．93% D．95%
3．下列有关实验操作的叙述，错误的是（　　）
A．“观察植物细胞的结构”实验，染色是在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引
B．“观察玉米种子”实验，用刀片从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液
C．“观察根毛和根的结构”实验，用肉眼观察幼根，找到根毛，再用放大镜观察根毛
D．“观察鸟卵的结构”实验，先用解剖剪剪破内层卵壳膜，再用镊子拨开后观察气室
4．以下实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是（　　）
A．观察洋葱内表皮细胞 B．观察玉米种子的结构
C．探究馒头在口腔中的变化 D．验证绿叶在光下制造有机物
5．如图是玉米种子、枝芽结构示意图。相关叙述错误的是(　　)

A．玉米种子结构中加碘变蓝的部分是②
B．玉米种子的胚由②③④⑤⑥组成
C．枝芽结构中的[4将来发育成侧芽
D．枝芽的结构中[3]将来发育成茎
6．在探究种子萌发所需要的条件时，在四个玻璃瓶中分别放人适量的纸巾，上面各撒100粒绿豆种子，按下表的条件进行培养，测发芽率。
瓶号
甲
乙
丙
丁
场所
阳光下
阳光下
暗室中
暗室中
纸巾状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
温度
25℃
25℃
25℃
0℃
发芽率
96％
0
97％
0
本实验能证实种子萌发需要：①阳光②充足的空气③一定的水分④适宜的温度（　　）
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③
7．下图是人们常见的花生果实，下列叙述错误的是（　　）

A．结构①是裸子植物没有的
B．结构②中有贮存营养物质的胚乳
C．结构②中有2片子叶
D．结构②说明花生属于种子植物
8．为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如下四组探究实验，下列分析错误的是（　　）
编号
种子
实验条件（其他条件均适宜）
甲
3粒
少量水，25℃
乙
3粒
无水，25℃
丙
3粒
少量水，﹣10℃
丁
3粒
将种子淹没的水，25℃
A．甲组与丁组对照，探究的影响条件是空气
B．乙组和丙组对照，探究的影响条件是温度
C．对实验结果的预期是甲组内的种子萌发
D．该实验设计的不足之处是种子的数量较少
9．如图是观察大豆种子时看到的各部分结构，下列说法正确的是（　　）

A．③的细胞没有分裂能力 B．①是胚轴，能发育成茎
C．①②③④共同组成了胚 D．萌发时②最先突破种皮
10．萌萌进行小麦发芽实验，共用了100粒种子，其中25粒种子没有发芽，该实验中种子的发芽率为 （　　）
A．25％ B．50％ C．75％ D．100％
11．黄豆芽的白色部分是由种子的哪一结构发育而成的（　　）
A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶
12．为探究影响种子萌发的因素，将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。对该实验有关分析错误的是（　　）

A．利用该装置可以探究水分和空气对种子萌发的影响
B．该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水
C．该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气
D．该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大
13．将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示。有关说法正确的是（　　）

A．结构⑤是由受精的中央细胞发育而来的
B．玉米种子完整的胚由结构②③④三部分组成
C．玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构②
D．与蚕豆种子相比，结构⑥的数量和功能都相同
14．下图为玉米种子的剖面结构图,在玉米种子的剖面滴加碘液后变蓝的结构是（　　）


A．① B．② C．④ D．⑤
15．图是玉米种子结构模式图和人体消化系统示意图，相关描述中不正确的是（　　）

A．图一的胚包括②③④⑤，是玉米幼小的生命体
B．图一上滴加碘液变蓝的部位是①，人体消化的主要器官是图二中的⑤
C．图一玉米被食用后形成的食物残渣从图二肛门中排出的过程是排泄
D．图一萌发时最先萌发的结构是⑤，它突破种皮和果皮，形成根
16．如图为玉米生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　　）

A．图一中的⑥发育成图二中的⑨
B．⑦的生长只和分生区有关
C．③和⑥的细胞具有分裂能力
D．玉米粥中的营养物质主要来自⑤
17．图是玉米种子的结构示意图，请分析如下说法错误的是（　　）

A．右侧的图是左侧的种子用解剖刀沿a线纵切开所得
B．把碘液滴在玉米种子的纵剖面，变蓝的部分是图中的5
C．玉米种子的子叶是图中2，只有一片，所以玉米属于单子叶植物
D．若玉米种子的胚部受损，则种子不能正常萌发
18．在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（　　）
A．有光和无光 B．30℃和0 ℃
C．有土壤和无土壤 D．温度和水分
二、实验探究题
19．探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。张明同学设计的实验如下， 请你完善实验设计并回答问题。
提出问题：　 　？
作出假设：种子萌发需要水分、需要光照。实验方案：种子萌发需要水分、需要光照。 实验器材：培养皿，纱布，绿豆种子等若干。实验步骤：
①取四个培养皿并分别编号为 1、2、3、4号，在毎个培养皿里都放入相同的四层纱布。
②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。
③在不同的环境下培养，经过几天后记录种子发芽的情况。
实验组号
1 号
2 号
3 号
4 号
温度
24℃
24℃
24℃
24℃
光照与否
光照下
光照下
黑暗中
黑暗中
纱布干湿状况
潮湿
干燥
潮湿
干燥
种子发芽粒数
18
0
19
0
讨论与结论：
①根据实表明，绿豆种子萌发需要　 　。
②探究光照对种子萌发的影响，应该选择　 　两组作为对照实验。分析实验结果，你得出的实验结论是：　 　。
③不能将1号和4号作为一组对照实验的原因是：　 　。
④实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子？　 　。
20．被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连贯的过程，种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题：

（1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、　 　后形成种子。
（2）图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示　 　；种子萌发时首先伸出种皮的是[　 　]　 　，将来能发育成植物的根。（填序号和名称）
（3）小明将一些菜豆种子完全浸没在水中，置于合适的温度下，设为1组；另一些菜豆种子放在潮湿的棉絮上，置于合适的温度下，设为2组。实验结果为结果：1组不萌发，2组萌发。从而得出结论：　 　
（4）研究人员发现种子在萌发成幼苗（如图丙），并继续生长过程中，需要不断吸收水、无机盐等营养物质，植物生长需要量最多的无机盐是（　　）
A．氮、磷、钾 B．钙、铁、锌 C．硫、磷、硼 D．钾、钠、镁
21．端午节期间，小明到智湖观赏连片美丽的向日葵花海，欣赏完以后也想在家里种植向日葵。为了更好地提高种子的发芽率，他设计了“种子萌发需要的外界条件”的探究实验，设计如下：在甲乙丙丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再放上相同数量的向日葵种子（种子均饱满且完整、具有活力），在适宜的条件下培养数日，记录种子发芽情况如下。
装置
甲
乙
丙
丁
温度
25℃
25℃
25℃
0℃
种子数目
3粒
3粒
3粒
3粒
棉花状态
潮湿
干燥
水浸没向日葵种子
（　　）
发芽情况
全部发芽
没有发芽
没有发芽
没有发芽
（1）该实验可以设置3组对照实验，通过甲组和乙组做对照，探究　 　为种子萌发的外界条件，对照组是　 　组，实验组是　 　组。
（2）通过甲组和丁组探究温度对种子萌发的影响时，丁组的棉花状态应该是　 　。
（3）小明得出的实验结论：适宜的温度、　 　、　 　都是种子萌发所需要的环境条件。
（4）本实验中每组用了3粒种子，你认为是否科学，并说明理由。　 　。
（5）在测定种子的发芽率时，随机选取的200粒种子中有30粒未萌发，该种子的发芽率为　 　。
22．我市某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入20粒完整有活力的玉米种子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的玉米种子，在不同条件下进行培养（如下图），放置一段时间后，你认为：

（1）以上装置中种子能萌发的是　 　瓶。
（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是　 　和　 　（填编号）。
（3）丁瓶中种子不萌发，说明种子萌发需要　 　这一条件，戊瓶中种子不萌发的原因是　 　。
（4）小组中有些同学认为，为节约起见，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？　 　。理由是　 　。
（5）该兴趣小组的实验设计中，共有　 　组对照实验。
23．如图为蚕豆种子的外形和内部结构图。回答下列问题。

（1）取一粒浸软的蚕豆种子,剥掉种皮,用放大镜观察蚕豆种子胚的组成,可发现胚包括种皮　 　。
（2）蚕豆的受精过程为双受精。受精后,雌蕊的子房发育成果实,胚珠发育成种子,胚轴，　 　发育成种子的胚。
（3）在蚕豆种子的剖面上滴一滴稀释的碘液,子叶部分被染成了蓝色。说明蚕豆种子的子叶中含有　 　。
（4）若在观察蚕豆种子的萌发过程实验中,观察到了甲组蚕豆种子萌发,乙、丙、丁组都没萌发,则甲组蚕豆种子的实验条件最可能是　 　。(填正确选项的序号)
①温度为20℃,放在未浸湿的纱布上
②温度为20℃,放在浸湿的纱布上
③温度为0℃,放在未浸湿的纱布上④温度为0℃,放在浸湿的纱布上
24．下面是“观察种子的结构”实验，把实验步骤补充完整并回答相关问题。

（1）观察菜豆种子结构
①徒手剥去种皮，感受种皮韧性比较　 　（大或小），观察子叶数为　 　片，较肥厚，因为里面储存着营养物质。
②小心去掉其中一片子叶，使用放大镜观察内部．对照教材图片把实物中的胚芽、胚轴、胚根、子叶位置对应清楚，和同小组同学探讨。
（2）观察玉米种子的结构
①观察玉米的形状，颜色。
②把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中间纵向切开，应沿如图的　 　线剖开。
③用镊子夹住切好的玉米粒，在切面上碘液，变蓝的部分为种子的　 　，说明里面主要含有的物质为　 　。
④使用放大镜观察内部，实物和教材图片中的各部分名称对应清楚，留意子叶的片数有　 　片，和同小组同学探讨。
（3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有　 　和　 　，不同点是玉米种子有　 　而菜豆种子没有。

答案解析部分
【解析】【解答】A、为了使检测的结果能够接近真实情况，选取时应当尽量避免主观因素的影响，要做到随机抽取足够数量（100粒）的种子作检测，A说法错误。
B、为了使检测的结果能够接近总体的真实情况，应当尽量避免主观因素的影响，要做到随机抽取足够数量（100粒）的种子进行检测，B说法错误。
C、检测种子发芽率时，选择10粒种子不够精确，容易出现偶然性，需要选择足够数量（100粒）的种子进行检测，C说法错误。
D、检测种子发芽率时，应随机取100粒种子进行测定，为了减小实验误差需要再重复2次，取平均值，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查测定种子的发芽率，难度一般，解此题的关键是理解种子的发芽率、抽样调检测的注意事项，不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，在选择选择样本时，应避免主观因素的影响，随机抽取，还需要重复进行实验，求其平均值，减小实验误差。
【解析】【解答】发芽率是指发芽的种子数占供检测的种子数的百分比。由于抽测带一定的偶然性，为了避免测试的误差，一般取测试次数的平均值作为测试结果。本实验一共测试了四次，平均值为：（96%+90%+91%+95%）÷4=93%，C符合题意。
故答案为：C
【分析】减小测量误差的方法有：选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，但不能消灭误差。
【解析】【解答】A．观察植物细胞的结构中的染色的操作时，在盖玻片的一侧滴一到两滴碘液，用吸水纸在另一侧吸引，重复两到三次，直至染液包围标本即可，A不符合题意。
B．观察玉米种子结构时，用刀片从中央纵向切开，并在切面上滴一滴碘液，观察结构，B不符合题意。
C．观察根毛和根尖的结构的实验中，先用肉眼对着光线观察白色“绒毛”，再用放大镜观察根毛及根尖外形，最后用显微镜观察根尖纵切永久切片，辨认结构，C不符合题意。
D．观察鸡蛋的结构实验中，先用解剖剪将卵壳敲碎，用镊子取走卵壳，观察外壳膜，再用剪刀剪破外壳膜，用镊子拨开后观察气室，所以，解剖剪先剪开的是外层卵壳膜而不是内层卵壳膜，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
【解析】【解答】A.制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复 2～3次，使染液浸润到标本的全部。没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性，符合题意。
B. 玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在观察玉米种子时，玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是胚乳，证明胚乳富含淀粉。应用到“淀粉遇碘变蓝色”特性，不符合题意。
C.探究馒头在口腔中的变化，当实验装置水浴10分钟后要滴加碘液来检验，装置内是否还有淀粉，故应用到“淀粉遇碘变蓝色”特性，不符合题意。
D.绿叶在光下制造有机物试验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘液→观察颜色。故应用到“淀粉遇碘变蓝色”特性，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【解析】【解答】A. 淀粉遇碘液变成蓝色。玉米种子的营养物质主要是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。玉米种子的结构中，在纵切面上滴加碘液后变蓝的结构是②胚乳，不符合题意。
B.玉米种子的胚由③子叶④胚芽⑤胚轴⑥胚根组成，符合题意。
CD. 2幼叶将来发育成叶；3芽轴将来发育成茎；4芽原基将来发育成侧芽，故CD不符合题意确。
【分析】识图：①-种皮、②-胚乳、③-子叶、④-胚芽、⑤-胚轴、⑥-胚根。1-生长点、2-叶原基、3-芽轴、4-芽原基。
1、玉米种子的结构由种皮、胚、胚乳三部分组成。胚有子叶（1片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。营养物质储存在胚乳中。
2、叶芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，叶芽是未发育的枝条。
【解析】【解答】由表格信息可知，甲与乙形成对照，唯一变量是水分，考查的条件是水分对种子萌发的影响，考查的结果是种子萌发需要一定的水分；甲与丙形成对照考查阳光对种子萌发的影响，考查的结果是阳光不影响种子的萌发；丙与丁形成对照，考查温度对种子萌发的影响，考查的结果是种子萌发需要适宜的温度。
故答案为：B。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解析】【解答】A．①是果皮，被子植物的种子外有果皮包被，裸子植物没有，A不符合题意。
B．花生属于双子叶植物，②种子无胚乳，营养储存在子叶里，B符合题意。
C．花生属于双子叶植物，其②种子内有两片子叶，C不符合题意。
D．②是种子，说明花生属于种子植物，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】裸子植物和种子植物的区别：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
【解析】【解答】A.甲有空气，丁缺少空气，甲组与丁组对照可探究充足的空气是种子萌发的外部条件，不符合题意。
B.乙组和丙组，有两个变量，是温度和水分，不能构成对照实验，符合题意。
C.甲组种子具有适宜的外界环境条件，有适量的水分、适宜的温度和充足的空气，能正常萌发，乙缺少水分、丙没有适宜的温度、丁缺少空气，均不能萌发，不符合题意。
D.该实验设计的不足之处是种子的数量少，为避免偶然性，实验中种子的数量应尽量多一些，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）

【解析】【解答】A．③胚根的细胞具有分裂能力，A不符合题意。
B．①是胚芽，能发育成茎，B不符合题意。
C．图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶同组成了胚，胚是种子的主要结构，C符合题意。
D．萌发时③胚根最先突破种皮，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成．
【解析】【解答】种子发芽率计算方法为：（发芽种子数÷总种子数）×100%，根据题干所述：共用了100粒种子，其中25粒种子没有发芽，所以发芽率为：（100-25）/100═75%，所以该实验中种子的发芽率为75%，故C说法正确。
故答案为：C
【分析】次题考查种子发芽率的计算，比较简单，掌握种子发芽率的概念是解答此题的关键：种子的发芽率是指发芽的种子粒数占种子总粒数的百分之几。
【解析】【解答】黄豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构，其中，种皮起保护种子内部结构的作用。胚根最终发育成植物的主根，胚轴最终发育成连接茎和根的部，胚芽最终发育成植物的茎和叶，黄豆芽的芽是淡黄色很小，又容易脱落，因此吃的黄豆芽的白嫩部分就是由胚轴发育而来的。
【分析】种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。
【解析】【解答】解：①②唯一变量是水分，②③唯一变量是空气，因此该装置可以同时探究水分、空气对种子萌发的影响，A正确；该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水，B正确；种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气，该装置中①和③不能形成一组对照实验，因为由两个变量：空气和水分，C错误；每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学，所以该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大，D正确。
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。（3）分析图中数据可知，该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一变量是水；目的是探究水分对种子萌发的影响；②和③可形成对照，唯一变量是空气，目的是探究空气对种子萌发的影响。
【解析】【解答】解：A、结构⑤胚乳是由受精极核发育而来的，即中央细胞发育而来的，A符合题意。
B、玉米种子完整的胚由结构②③④⑥四部分组成，B不符合题意。
C、玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构④胚根，C不符合题意。
D、与蚕豆种子相比，玉米的子叶是1片，营养物质储存在胚乳中，蚕豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】此题考查菜豆种子和玉米种子的异同的知识，玉米种子和菜豆种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目，据此答题。图中①为果皮和种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。
【解析】【解答】图中，①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是胚乳，⑤是子叶。胚乳中含有丰富的营养物质，玉米的胚乳中含有大量的淀粉，淀粉有遇到碘液变蓝的特性，所以滴加碘液后，变蓝的结构是④胚乳，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子的结构，比较简单，熟记即可。解答此题需要熟记单子叶植物和双子叶植物种子结构不同，单子叶植物种子包括种皮、胚和胚乳，双子叶植物种子包括种皮和胚，单子叶植物的种子中的营养物质贮存在胚乳中，双子叶植物种子中的营养物质贮存在子叶中。
【解析】【解答】A、图一的胚包括②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根，是玉米幼小的生命体，A不符合题意；
B、图一上滴加碘液变蓝的部位是①胚乳，胚乳中储存营养物质，所以其消化的主要器官是图二中的⑤小肠，小肠细长，有环形皱襞，小肠绒毛，增加了消化和吸收营养物质的面积，小肠内肠液分泌有肠液，肠液中含有多种消化酶，所以小肠是消化食物的主要器官，B不符合题意；
C、人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄；排遗是人体内食物残渣叫做粪便，玉米种子成分主要是淀粉，淀粉的消化是从口腔开始，在口腔内唾液的作用分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化酶的作用下分解为葡萄糖，人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗，C符合题意；
D、当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，所以萌发时最先萌发的结构是⑤胚根，它突破种皮和果皮，形成根，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】（1）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成，单子叶植物还有果皮和胚乳；
（2）消化系统的组成






消化系统

组成
器官
功能



消化道
口腔
初步将少量淀粉消化成麦芽糖
咽
食物与气体的共用通道
食道
能蠕动，将食物推进胃中
胃
初步消化蛋白质
小肠
消化和吸收的主要场所，有小肠绒毛和皱襞
大肠
通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门
粪便由此排出


消化腺
唾液腺
分泌唾液，含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉
肝脏
人体最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，将脂肪乳化为脂肪微粒
胃腺
分泌胃液，含有盐酸和胃蛋白酶，初步消化蛋白质
胰腺
分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
肠腺
分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
【解析】【解答】A、图一中⑥胚根将来发育成图二中⑦根，A不符合题意；
B、⑦根的生长与分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长都有关，B不符合题意；
C、③胚芽、⑥胚根都具有分生组织，细胞具有分裂能力，C符合题意；
D、玉米粥中的营养物质主要来自②胚乳，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】图中，①果皮和种皮、②胚乳、③胚芽、④胚轴、⑤子叶、⑥胚根；⑦根、⑧连接根和茎的部位、⑨叶.
【解析】【解答】A、右侧的图是左侧的种子用解剖刀沿a线纵切开所得，A不符合题意；
B、玉米种子的剖面滴加碘液后，胚乳中含有淀粉，所以会变成蓝色，B不符合题意；
C、玉米是单子叶植物，因为图中6子叶有一片，图2是胚芽，C符合题意；
D、玉米的种皮和果皮紧密地结合在一起，所以，一粒玉米种子就是一个果实，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：
　
相同点
不同点
菜豆种子
都有种皮和胚
子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子
胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成
子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
【解析】【解答】A、有光和无光，唯一变量是光，A不符合题意；
B、30℃和0℃，唯一变量是温度，B不符合题意；
C、有土壤和无土壤，唯一变量是土壤，C不符合题意；
D、温度和水分，有两个变量温度和水分，变量不唯一，D符合题意。
故答案为：D
【分析】对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
【解析】【解答】根据该同学的探究目的“种子萌发是否需要水分和光照”可知，他提出问题是：种子的萌发需要一定的水分和光照吗（或种子的萌发是否需要一定的水分和光照）？
讨论与结论：①1号与2号唯一不同的变量是水分，1号潮湿种子萌发粒数18；2号干燥种子萌发粒数0，因此“根据实验结果表明”，绿豆种子萌发需要一定的水分。
②“探究光照对种子萌发的影响”，唯一不同的变量是光照，因此应该选择1号和3号两组作为对照实验，1号光照下种子萌发粒数18，3号黑暗中种子萌发粒数19，因此“分析实验结果”，得出的实验结论是：光照不是绿豆种子萌发的必要条件。
③1号和4号具有“光照”和“水分”两个变量，不符合对照试验变量唯一的原则。
④1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此，实验中各组均要放置20粒而不是1粒绿豆种子是：为了避免因偶然因素导致误差，使实验结果更准确。
【分析】1、种子萌发的内在条件：有完整且有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计须遵循单一变量原则，即：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
【解析】【解答】（1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、受精后形成种子，其中种子由图中[4]胚珠发育而成。
（2）由分析可知，图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示胚芽。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。故种子萌发时首先伸出种皮的是[B]胚根，将来能发育成植物的根。
（3）小明将一些菜豆种子完全浸没在水中，置于合适的温度下，设为1组；另一些菜豆种子放在潮湿的棉絮上，置于合适的温度下，设为2组。因为种子萌发需要适宜的空气，所以推测实验结果是：1组不萌发，2组萌发。实验结论：种子萌发需要充足的空气。
（4）植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以，植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，故答案为：A。
【分析】（1）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核
（2）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．在种子萌发时胚根发育成根；随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶；通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗．
（3）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（4）无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输.
【解析】【解答】（1）该实验可以设置3组对照实验：甲、乙两组的变量是水分；甲、丙两组的变量是空气；甲、丁两组的变量是温度。而乙、丙两组变量是水分和空气；乙、丁两组变量是温度、水分;丙、丁两组变量是温度、空气，它们都不能作为一组对照实验，不符合单一变量原则。甲组和乙组做对照，对照组是甲组，实验组是乙组。（2）对照实验中,除实验变量不同外,其他环境条件都应该相同,所用实验材料及其数量也应该相同，甲组和丁组探究温度对种子萌发的影响时，变量是温度，其他条件都相同，因此丁组的棉花状态应该是潮湿。（3）甲组种子温度适宜25°C、潮湿(有适量的水)，有充足的空气，因此种子萌发;乙组种子由于缺少适宜的水分所以不萌发;丙组种子由于水浸没向日葵种子,缺氧不能正常的呼吸也不萌发;丁组种子由于温度太低不萌发。根据实验结果,可得出种子萌发需要的外界条件是:一定的水分、适宜的温度和充足的空气。（4）装置中每组都只有3粒种子，不科学，种子的数量太少，容易产生偶然性。（5）发芽率=萌发的种子数/供检测的种子数×100%=（200-30）÷200×100%=85%，在测定种子的发芽率时，随机选取的200粒种子中有30粒未萌发，该种子的发芽率为85%。
【分析】种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。探究这些条件时我们用对照实验的方法。对照实验中,除实验变量不同外,其他环境条件都应该相同,所用实验材料及其数量也应该相同。
【解析】【解答】（1）以上装置中能发萌发的只有乙装置的种子，因为只有它满足了种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度。而甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发、戊是煮熟的种子。（2）本实验中，装置乙可以正常萌发，起到对照作用，其余组为实验组。因为只有装置乙 分别与其他几个装置的变量是唯一的，也就是说装置乙分别与装置甲、丙、丁、戊为对照组。要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置甲和乙装置组合有唯一变量--水分，所以看出水是影响种子萌发的环境条件。（3）丁加满水，置于25℃的条件下。因此种子与空气不接触，缺少空气（氧气）种子无法呼吸，故丁装置种子不萌发的原因是缺少空气（氧气）。种子萌发除了满足一定的外界条件外，种子自身还必须满足：种子是活的，胚是完整的，而且还度过了休眠期的，戊瓶种子不萌发的原因是种子自身原因，即种子已死亡（或种子结构损坏或种子结构不完整）。（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，数量太少影响实验结论的可靠性，而适量选取一定数量的材料可以减少误差。（5）分析题干中的图示可知，该小组设置了四组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；乙与丁以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响；乙与戊是以种子的胚为变量形成一组对照实验，目的是探究有活力的胚对种子萌发的影响。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解析】【解答】（1）蚕豆属于双子叶植物，其种子结构包括种皮和胚两部分，其中胚包括胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分。
（2）子房受精后的发育情况如图，

由图可知，在果实和种子的形成过程中，胚珠发育成种子，子房发育成果实，胚珠中的受精卵发育成了种子中的胚。
（3）蚕豆种子的营养物质贮存在子叶里，营养物质主要是淀粉，而淀粉遇到碘液变成蓝色，滴加稀释的碘液，被染成蓝色的部位是子叶。
（4）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。可见②正确。
【分析】（1）菜豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质．
（2）一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚.
（3）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
【解析】【解答】解：（1）观察菜豆种子结构①徒手剥去种皮，感受种皮韧性比较大，菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分，在种子萌发的过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶两片具有储存营养物质的作用。（2）观察玉米种子的结构②胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，将玉米种子应沿如图的a纵剖开。③用镊子夹住切好的玉米粒，把碘液滴在玉米种子纵切面上，变蓝的部分是玉米种子的胚乳，说明里面主要含有的物质为淀粉。④玉米种子的子叶有1片，玉米种子中有胚乳，且营养贮存其中。（3）由解答过程可知，菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，而且种子中的胚都由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成；不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片，而且玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳。
【分析】单子叶植物、双子叶植物种子的比较如下：
比较内容
双子叶植物（菜豆、大豆等）
单子叶植物（玉米、小麦等）
不同点
子叶数目
2片
1片
胚乳
大多数没有胚乳
绝大多数有胚乳
营养物质存储部位
子叶
胚乳
相同点
都有种皮和胚