初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的真谛图文ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的真谛图文ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了法眼看平等，同等情况同等对待，不同情况差别对待等内容，欢迎下载使用。

懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系。掌握法律面前人人平等所包含的主要内容。
提高自己对“自由是有限制的、相对的”的辩证认识能力；初步培养用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和能力。
感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；领会平等的真谛所在。
认识自由： 1.自由的含义？★2.自由与法治的关系？认识平等： 1.平等的含义？ 2.平等的意义？★3.如何理解法律面前一律平等？
阅读98-103页，思考下面问题：
近期初高中学子陆续返校复课你们踏着阳光迎着春日回到阔别已久的校园
自由都是法律之内的自由。主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
除了法律的约束，还有道德和纪律。
2022年2月21日，在疫情防控形势严峻的为背景下，切实保障师生员工生命安全和身体健康，经报市疫情防控指挥部同意，市校园疫情防控工作专班发布《关于全市2022年春季学期学生返校工作的通告》
【思考】在家学习长达7周的时间， 你有怎样的感受？
每天在家里，不自由想念校园生活，想出门想周末和同学去公园……
【思考】重返校园，你的感受是怎样的？
根据深圳市“分级、分区、分批”原则，宝安区扎实有序推进各级各类学校（园）返校复课工作，经区疫情防控指挥部研究决定，返校时间安排如下：4月8日：高一、高二年级（含中职学校各年级）学生返校；4月11日：七、八、九年级学生返校；4月13日：一至六年级学生返校；4月18日：幼儿园学生返校。
在家学习不够自律，有些不安好久没回到校园，有点陌生
终于能够跟同学老师们见面了不用每天待在家里，真好……
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
【思考】为什么一些同学们渴望回到校园呢？
因为，同学们拥有了“自由”
2、自由对个人和社会的价值（P99）
社会激发每个人的活力；推动社会的进步与繁荣
然而，当回到校园的渴望，遇到……
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（p97）
②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（p97）
③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（p98）
★2.如何正确认识自由/为什么自由要受必要的限制？P99-100
课堂笔记： 2．为什么说自由都是有限制的？
自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论是现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。
侵害袁隆平名誉荣誉案宣判 2022年5月19日上午，天津市第二中级人民法院对公益诉讼起诉人天津市人民检察院第二分院诉被告张某利用境外网络侵害著名农业科学家袁隆平名誉、荣誉一案公开开庭审理，当庭宣判被告张某于本判决生效之日起十日内，在国家级新闻媒体公开赔礼道歉、消除影响。
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
4、法治与自由的关系？（P100）
4.自由与法治的关系（重点）
上海疫情持续下，人民的物资，尤其是食物，备受关注……
生活物资，计划如何来分配？
物资包如下：（一家一户的量）一桶油，一袋米、两把面、5个鸡蛋、5盒牛奶，3斤蔬菜、5包泡面，2包面包
本小区情况：1.共有180户人家，其中30户是外地租客；2.有年轻人不会做饭，有家庭有老人、小孩3.还有三位清洁阿姨滞留小区……
法眼看平等—— 平等的含义
你认为以上图片内容能反映平等吗？
平等的含义一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
辩一辩：平等的两层含义是否相互矛盾
解析：二者之间并不存在矛盾，因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待"是对他们人权的尊重、关心和爱护。也是对宪法精神和原则的体现和尊重。
矛盾 r 不矛盾
圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者围圆桌而坐，都以平等身份参加会议，体现了平等原则和协商精神。圆桌会议已成为国际和外交会议的一种重要形式。
课堂笔记： 2．平等的意义？
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,任何公民都一律平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
《宪法》和《兵役法》的规定是如何体现平等的？
湖北公安县夹竹园派出所原所长黎某违反疫情防控规定外出聚餐，殴打小区防控人员，受到留党察看处分； 荆州市商务局科长何某之子在微博上炫耀其父动用关系将其从封城的外地接回荆州，父亲被停职； 河南新郑市某医院副院长楚某拒绝按照规定佩戴口罩，面对工作人员的督促，连说16个“我不戴”，也被免了职；
公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
思考： 以上案例说明了在违法或犯罪行为面前，平等是如何体现的？
① 任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。【权利平等、义务平等】② 我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护。③违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
3.法律面前人人平等的体现 =平等与法治的关系（重点）
以下图片分别从哪方面体现“法律面前人人平等”？（连线）
违法犯罪行为平等予以追究
自由是珍贵的，也是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。当人类依据法治自觉止步于自由的边界，彰显的是理性的力量。同样，平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来，将一份深挚的关爱给予社会中的特殊群体，闪耀的是文明的光辉。
如何理解法律面前人人平等
如何理解自由是有限制的
平等享有权利和履行义务
1．“过度的自由实际上是在提倡野蛮。”下列对这句话的理解正确的有(　　)①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的　 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 ③自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 ④拥有自由能增强个人的幸福感，推动社会的进步与繁荣 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”这句名言表明了( )①权利与自由的关系　 ②自由不是无限制的绝对自由　③自由是做法律所许可的一切事情的权利　 ④法律与自由的关系A．①② B．③④ C．②③ D．②④3．有什么样的法治，就有什么样的自由；自由逾越了法治，就是无政府状态下的持续动荡和混乱。这说明了( )A．法治大于自由 B．自由可以超越法治C．法治与自由相互联系，不可分割D．人们的自由是不允许受到损害的
4．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义，即( )①同等情况不同对待　 ②不同情况同等对待　③同等情况同等对待　 ④不同情况差别对待A．③④ B．①④ C．②③ D．①②5.漫画的寓意表明( )A．作为公民，我们平等地履行义务B．作为公民，我们享有平等的权利C．在我国，公民对社会履行相同的义务D．在我国，公民依法享有社会生活权利