小学语文人教部编版四年级上册5 一个豆荚里的五粒豆图片课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册5 一个豆荚里的五粒豆图片课件ppt，文件包含《一个豆荚里的五粒豆》第二课时课件pptx、《一个豆荚里的五粒豆》第二课时教案docx、《一个豆荚里的五粒豆》第二课时练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。

①归并相似问题。②舍去相同问题，只需保留一个。③补充新的问题，在整理小组问题卡中衍生出新问题。
问题卡的制作需要注意三点：
仔细观察问题清单，说说你从中发现了什么？
代表还可以提出更多问题
针对部分内容提出的问题，是基于故事的某个语句、某个情节、某些段落提出的；针对全文提的问题，多为读完故事后，联系前后故事情节，结合全文内容提出的。
“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！ ”
母亲为什么把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
母亲把这株豌豆苗称为“一个小花园”，不仅说明豌豆苗在小女孩眼中的珍贵，而且表现了她想让女儿感受一下美丽春光的心愿。
为什么说“这一天简直像一个节日”？
窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
这一天，豌豆苗开出了豌豆花，小女孩“能够坐一整个钟头”，是小豌豆给了她愉悦和生机，给了她新的生命。
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
(1)勾画语句：出示课后第三题，学生默读第11～21自然段，边读边勾画描写第五粒豌豆生长和小女孩变化的语句。
伴随着豌豆苗的生长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？