2022年中考语文考点冲刺 考点36 写作之感情真挚

这是一份2022年中考语文考点冲刺 考点36 写作之感情真挚，共9页。试卷主要包含了从下面两题中任选一题作文，阅读下面的材料，按要求作文，阅读下面的文字，按要求作文等内容，欢迎下载使用。

1．从下面两题中任选一题作文。
（1）命题作文
歌手林宥嘉的《你是我的眼》深受青少年的喜爱，其中有几句歌词：“你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海，因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前”。
是啊，在我们的人生旅途中，总有一些人，给予我们帮助、启发、教育……他们或是亲人或是朋友或是师长……他们就是我们人生道路上的“眼”。
请结合自身经历，以“你是我的眼”为题作文。
（2）材料作文
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
根据所给的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）书写要正确、规范、美观。
2．阅读下面的材料，按要求作文。
石悦在5岁时，一套《上下五千年》丛书让他对历史萌生了浓厚的兴趣。上中学前，他已经将这套书读了十二遍。读大学时，他在学业之余，坚持泡在图书馆里阅读各种历史典籍，甚至把《二十四史》《资治通鉴》都通读了一遍，期间尤其对研究明代历史人物情有独钟。大学毕业后，石悦考取了公务员，每天下班后，他不像别的年轻人沉迷于上打游戏，而是潜心研读《明通鉴》《明史纪事本末》《国榷》等明代史籍，并在宿舍里开始了孤独的写作历程，写他认为“可以好看的历史”。2006年，作者署名为“当年明月”的历史小说《明朝那些事儿》在上爆红，到全书结集出版时，三个月内创下销售突破千万册的纪录。
有记者向石悦请教成功经验，他调侃说：“阅读让我的人生发生了变化……比我有才华的人，没有我努力；比我努力的人，没有我能熬！”事实上，于他而言，对历史的兴趣帮他打开了一扇独特的大门，而异于常人的熬，令他在这扇大门后面找到了一片广阔的天空。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
3．阅读下面的文字，按要求作文。
沙
世上好像——
只有沙最不值钱
然而，最宝贵的东西——金，
就在它的里面。
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，可以讲述经历、故事，也可以阐述观点。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于600字，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
1．（山东省济南市2021年中考语文试题）按要求作文。
希望，是美好的愿景；生长，是渐渐丰盈的过程。种子的希望，在无畏风雨的勃发中生长；人生的希望，在执着努力的汗水中生长；文化的希望，在继承发展的守护中生长；国家的希望，在万众一心的拼搏中生长……
请以“希望，就这样生长”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
2．（2021年江苏省宿迁市中考语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
世间你我他，路旁虫鸟花，案头诗书画……生活中，万事万物大都普通。普通，意味着平常、平凡；普通，有时又能绽放出不平常的色彩，迸发出不平凡的力量。
请根据以上文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，可以叙写经历和感受，可以发表议论和看法。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露地名、校名和人名等个人信息；③不少于600字。
闯关检测
1．【佳作展台】
你是我的眼
时光仅仅拉长了我的身影，终日无所事事的我，在千篇一律周而复始的光阴荏苒中，浑浑噩噩，消磨蹉跎，本以为生活就该平淡如水，生命就该卑微若草芥……直到她——语文老师的出现，改变了我所有固执的认知。
她之于我的意义，打个比方，就像是我的眼看透了迷茫的景象，引领着我走向文学的圣地！
彼时，春光正浓，蒲公英纷飞。下课时无意间提及了吹飞蒲公英的趣事，不知怎地扯到了她，在同学的戏弄下，我无意间羞辱了她又惨遭同学的告发，顿时暗想：“惨惨惨！我的作文一直是个诟病，如今被她抓住小尾巴，可真是雪上加霜了！”而老师却并没有生气，反而露出一抹狡黠的笑容，随后以风淡云轻的口吻的对我说：“姑念你初犯，那就写一篇忏悔诗来抵消你的罪恶吧！”
似是简单的惩罚却有着不下雨而造千沟万壑的艰难，抓着笔杆，面对干净的一尘不染的纸，毫无头绪。当耐心进入灭亡的漩涡时，我最终决定放弃。可刚一转身，竟发现，老师边站在我身后四五米处，双手握在身前，脸上挂着一个恬静的笑容，她的目光似蒲公英的花絮，柔柔软软，却执着有力地引我遥望远处充满生机的土地，那清澈的眼神中透露出浓浓的鼓励。不知为何，在她的目光下我一时间竟说不出话，又不好意思的坐回位子。这时，身后传来细微的脚步身，随后一双纤细而温暖的手，搭在我的肩上，老师俯下身对我说：“初生牛犊不怕虎，你那么能说会道，这个又怎能难到你。”顿时压力小了很多，在她的鼓励下，我铺开稿纸，执起笔杆，重新俯首沉思……
“无意戏一言，字字诛美心。愿得复荏苒，妄可易师欣。”一首简单的打油诗，在我一脸不好意思的交给老师。却不料老师看完后，连声称赞：“很不错，有我当年几分风范。”我惊讶的看着老师，而老师也激动的注视着我，在她如黑樱桃的瞳仁中闪出璀璨的光……我们的目光又一次在空中相遇，在她真诚澄明的目光中，我看不到一丝刻意与虚伪，感受不到一点故意与夸张，有的完全是对我的赞赏、信任与真诚。我透过她的眼，发现自己的文字得到他人的赞赏竟是如此开怀得意……
渐渐地，在她的引导下写诗成了我的习惯之一“风起春花舞，雨去故人无”……每一首诗词的背后，都有着她给予我的建议。她的赞许，她的鼓励，是我动力的源泉，前进的推力。
在蒲公英纷飞的希望之季，你化作了我的眼，让我领略文学这方天地的无限风光！
【立意指津】（1）这是一道命题作文试题。初次见到该作文，同学们一定会大跌眼镜，这是一个不按常规出题的作文题目了，前面没有任何提示性的词语帮助我们一下打开思路，所以写作难度较大。“你是我的眼”这个题目中有一个关键词语“眼”，这里应选择它的比喻义，指引“我”朝正确的方向行进的人或者事件，从这个角度出发，本作文的写作难度就会降低。题目中的“你”可以是一个重要人物，也可以是一个拟人化的具体事物，也可以是一个抽象的事物或者情感，后几种思路更容易获得高分。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题，夹叙夹议也可以。
（2）这是一篇材料作文。首先要仔细阅读材料，理解材料的内容和寓意。这则寓言分两个层次：第一层讲一只蜗牛好高骛远，立志大而不当，结果两次“宏伟”的计划都因不切实际而最终流产；第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振，最终死于草丛之中。综合以上分析，可以看出造成蜗牛悲剧的原因有两点：一是立志不切实际；二是不肯脚踏实地，不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。从这两个角度选择材料，自拟题目作文即可。
2．【佳作展台】
兴趣坚持成功
每当我打开作业本，看到老师给我的一个个“红五角星”，脑海就浮现出小时侯练字的情景。3岁的时候，妈妈就教我写自己的名字，我天天写，周周写，写到第三个月的时候，妈妈就高兴地告诉我：“杨晓菲，你现在这么小能写出这么好的字，真是了不起！”听了妈妈的话，我的脸上都笑开了花。
时光飞逝，一转眼三四年过去了。那时我已经上小学一年级了。妈妈问我：“你愿不愿意去学书法？”我毫不犹豫地做出了回答：“愿意，我一百个愿意！”妈妈接着问我：“那你有没有耐心学下去，不半途而废？”“既然你们让我去学，我也喜欢学，那我一定会耐心地学下去，绝不当逃兵。”
妈妈就领我去了一个“颜真卿书画班”。老师就让我拿出铅笔，在田字格里写数字，慢慢地就写笔画更多的字，比如说：班、级、奶、妈……写了一段时间的硬笔书法（钢笔字）后，就开始写软笔书法（毛笔字）了。老师先让我们拿出毛笔，教我们怎么拿笔，老师到下面给我们改正不对的拿笔姿势。让我们保持一个姿势不动。时间不长，我的手累得发抖，腰累得发麻，腿累得发软，脸上渗出了豆粒大小的汗珠。我一动不动地坚持着。我发现周围的同学都一个个放弃了。老师才喊停。把我当成了同学们的榜样。老师又一笔一划地教我们。教我们怎样顿笔、起笔、运笔、回锋、收笔。
经历了一次次的失败，一次次的流汗，一次次的流泪，才看到了一次次的成功。我参加了学校和县里的多项比赛，还获得了许多奖状、证书和奖杯。
“不经一番彻骨寒,那来梅花扑鼻香”.写一个字是这样。做一个好学生更是这样。
【立意指津】这是一道材料作文。写作时，要先认真阅读所给的材料，抓住关键词语来分析材料的中心意思，得出本次作文应围绕什么话题来写。仔细阅读本次作文的材料可知，“于他而言，对历史的兴趣帮他打开了一扇独特的大门，而异于常人的熬，令他在这扇大门后面找到了一片广阔的天空”是材料的中心句，所以应围绕“兴趣”这个话题来写。可以按照第一人称来写，写自己的故事和感受，只要围绕标题来写即可。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
3．【佳作展台】
金色流沙
不要觉得淤泥难看，因为淤泥可以孕育荷花，不要觉得蚌丑陋，因为蚌中也可以有美丽的珍珠，不要觉得沙不起眼，因为沙中可以蕴含金。
世界上总有些不美丽、不引人注目的东西，比如泥，比如蚌，比如沙。他们默默地过着自己的生活，被人踩在脚下，扔在水里，总是被人瞧不起。然而有一天，人们发现了这些事物中的奥秘，泥中生花，蚌中育珠，沙中有金，人们开始注意这些被人忽略的生命。
这些不起眼的事物，无私奉献，默默无闻，不图名利，经受了长年累月的考验，奉献出最美丽的回报。城市是钢筋水泥发出交响的地方，这里生活着一群不起眼的农民工，他们身上布满灰尘，手上结满老茧。城市人不屑瞧一眼他们丑陋的外表，不愿在他们工作的地方多留一步，而正是这些难看的农民工，建造出城市中一座座美丽豪华的大厦，成为城市中最亮丽的风景。别人把他们当成沙，他们却奉献出金。
那些被人当成沙的人们，往往无欲无求，一如既往地守着孤独、轻视和冷漠。然而他们从未停止过探索的脚步，始终贡献着自己的力量，最终铸就辉煌。就像沙一样，看似平凡，却蕴藏着巨大的能量，足以发出耀眼的光芒。英雄毕竟是少数，凡夫俗子才是多数，就像金是少数，沙是多数一样，而这些像沙一样的人们，支撑起了我们赖以生存的社会，支撑起了金子般的舞台。
不要瞧不起沙，不要瞧不起沙一样的人们。可怜的人们啊，何必看不起比自己低的同胞呢？是他们的默默奉献，为你们提供了美好的风光。即使是沙，也要有他们自己的位置啊。
我感恩像沙一样的人们，就像大自然感恩沙一样，对于金色的流沙，大自然同样赐予阳光和雨露，微风与甘霖。我做不到，但我会给以同样的尊重。
谢谢，金色的流沙。
【立意指津】本题是一个材料作文。首先要注意读懂这首诗表达的意思。《沙》是一首哲理诗，它告诉我们，在对事物进行判断时，要掌握对事物去粗取精，去伪存真的道理，而不能盲目地妄加评判。
（1）写作时可从表与里的关系入手，表现“平凡中孕育伟大”这个主旨。
（2）也可以从“沙子普通，经过淘洗，得到蕴藏其中的金子”类推，“对平常事物，仔细探究，会有惊奇发现”这一角度。
（3）还可以从“人们越善于淘细自己的缺点，优点就会越见光亮，在日积月累之中，人们变会成为一颗闪闪发光，价值实足的金子”等角度立意。
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1．【佳作展台】
希望，就这样生长
时间的残忍与冷漠就在于：走吧，不许停，没法停。
过去的一年不堪回首，我曾陷入漆黑的低谷，在黑暗中茫然无措。身处绝境的我多么渴求柳暗花明的希望啊！
默默走在街头，看着两旁被喜庆的红色包围的店铺，心里更加烦躁。我狠狠踢着脚下的小石子，愤愤地想：寒假的快乐已不属于我！
苍白的成绩单上，刺目的数字令我的心微微颤动：名次又下滑了。怎么会这样？我一直都很努力啊！我沉默不语，心情烦闷、忧伤。爸妈拍拍我，轻声说：“没事，你还有机会……”
我的内心不再充满激情，感觉自己就像一座被遗弃的城堡，荒凉阴冷，人迹罕至。谁能给我带来一些希望？谁能给这座荒园带来一丝生机？
转眼到了除夕。一家人围坐在电视机前收看“春晚”，将近零点，妈妈从沙发上将我拉起来，说要和我一起看烟花。
来到楼下，妈妈牵起我的手兴奋地说：“再过几分钟就是新的一年了！让我们将所有不愉快、所有烦恼一并扔给旧的一年！别再有任何顾虑了！”她的眼里闪动着欣喜的光芒，“在新的一年里要有新的自己，请做好迎接希望的准备！”不一会儿，四处的烟花便腾空而起，直冲云霄，美丽的烟火如彩色的喷泉，喷涌着五彩光芒，绚丽耀眼，让我欣喜若狂，沉醉不已。希望在哪儿？它在这缤纷的夜空中，它在妈妈的眼神里，它在我那向往未来的心底！我不再等待，双手合十，虔诚地许下新年最美好的祝愿！
时针与分针已接近零点，只剩下秒针还在一步步奋力追赶，远处的人们仍不紧不慢地数着：五、四、三、二、一！新年终于到了，烟火顿时璀璨夺目，夜空也越发明艳了！
我的心中也一下子璀璨明艳起来，原本铅灰色的世界被照耀得明亮洁净。我仿佛看见一朵橙色的小花在贫瘠的土地上绽放，娇艳欲滴，明亮耀眼。我知道，那是希望之花，是春天的象征！它大声歌唱：希望与你同在，阳光与你并肩！
【立意指津】这是一道命题作文，难度较大。“希望，就这样生长”，关键词是“希望”。什么叫“希望”呢？含义有三：一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况，属于动词词性，如“他希望考上大学”；二是名词词性，与“愿望”“目标”“理想”等相同，如“考上大学是他的希望”；三是指希望所寄托的对象，如“青少年是祖国的未来，是祖国的希望”。“就这样生长”意思是要写出“希望”逐渐变为现实的过程。从题目整体和提示语可见，这里的“希望”应选择名词性的两个含义写，写一种理想，一种愿望。文体适合写成记叙文或散文，立意要高。希望的事要与时代相联，或者反映较普通的社会问题，发挥一定的作用，不是“无病呻吟”。如希望台湾回到祖国的怀抱，反映全国人民共同的心声；希望当环保卫士，绿化家园；希望减轻课业负担，在德智体美劳各方面发展，成为有综合素质的人才等。
2．【佳作展台】
一个普通的守林人
你只是一个普通人。你的工作，就是维护森林的安全，因为你就是一个普普通通的守林人。
你喜欢抽烟，也许你的潜台词就是：饭后抽根烟，赛过活神仙。可是，自从你当上了守林人，你就把烟瘾给戒了，而且是彻彻底底的戒了。我知道，因为你是守林人。如果一不小心一个还带着一丁点火星的烟头掉在了密密的森林里，那就会引起山火，会把整座山毁灭，把整片枝繁叶茂的森林毁灭。
你喜欢听音乐，因为你喜欢那轻松悦耳的感觉。但是自从你当上了守林人，你再也不敢在山上听音乐了，每天只提着一台小小的收音机，听着那无聊的天气预报。其他的电台节目你统统不敢听。因为你知道，如果自己一心沉浸在那音乐里，就听不到猎人偷砍偷伐树木的声音。从而使树木一棵棵的减少，森林一块块的毁灭。所以你只敢听那的天气预报，并且竖起耳朵仔细听，不肯让一丝偷砍树木的声音溜走。
你平常很懒，不爱出门。可是自从你当上了守林人，你必须每天爬弯弯曲曲而又陡峭的山路，去观察树木，登记树木的数量，以防有人偷砍树木，让绿色一丁一点的消失。所以那山林已成你的家，你每天都要去爱护它，不能有丝毫的怠慢。而那一颗颗长大的小树苗就是你的成就。
你只是一个普通人，一个在社会上微不足道的普通人。可是你的职业——守林，给予了你伟大的使命。因为你需要保护这花草树木，保护这些生态环境，让我们的生活家园愈变愈美丽。所以你认真完成着这神圣的使命，为我们的家园做出更伟大的贡献。世界上有很多像你一样的普通人，数不胜数。但是你们都肩负着伟大的使命，实现着伟大的梦想。但是你们有的却是每天都要很辛苦、很劳累，却没有一个人在抱怨，继续完成着你们的工作。谢谢你们，这群不平凡的普通人!
【立意指津】本题考查材料作文。第一，审题。“万事万物大都普通”，这是对个体在自然、社会、历史中的身份定位，你我他、虫鸟花、诗书画，这些生活中平常、平凡的个体都可以成为文章的主角。前部分富有韵律的文字表述，会让学生的思维也随之舞动，开放的选材范围既能让学生的思维跳脱樊篱，又能在一定程度上避免学生的套作宿构。但如果仅把视角集中在“普通”二字之上，找不到写作的突破点，文章难免落入俗套以致千篇一律。“普通，有时又能绽放出不平常的色彩，迸发不平凡的力量”，后部分的提示语引导学生透过表象的“普通”，去发现、挖掘每个表象背后“不平凡”的个体价值，去反省、唤醒每个懵懂沉睡个体应有的社会担当，恰当表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。从草木到凡人，从个体到群像，那些坚忍执着、顽强奋斗、良言善举、扶危济困、逆行而上……无一不是生命的闪光，具有震撼人心的力量。写作对象可以是人，也可以是非人，但是最终的落脚点还应该是人，人生的思考。例如心脏病发时坚持着把公交车熄火停在安全地方的公交车司机，例如悬崖上的一棵梅花树，等等，他们原本的人生都是普通、平凡的，不被发现的，但是在危机、危险来临的时候，展现出动人的选择、高贵的品质，绽放不平常的色彩，迸发不平发的力量，他们既值得赞美，也值得学习。
第二，结构。当然，优秀作文是内容和形式的有机统一。在提升立意，把握选材的基础上，考生还要对文章的结构进行斟酌，是一线串珠线性推进，还是层层叠加推波助澜，抑或是对比衬托虚实互见，要根据所选择的材料进行通盘考虑。除此之外，语言上如果能做到娴熟流畅运用多种表达方式，在叙述描写中能渗透作者细腻情感、独到感受，甚至能展现自己鲜明的写作风格，这些都是最后的加分项。
名师点睛
作文要以“真”为基础，那么，如何才能写出“真”呢？
1．要有对生活的真切热爱与思考。没有热爱，就没有对生活的观察，有观察才能把生活诉诸笔端；没有思考，就不能写出思想的厚度，有思考才能把自己的独特个性展现在读者的面前。
2．要有对观察所得的加工与提炼。把最能体现真情实感的东西表现在细节之中：细微之处见真情。
3．要有对记叙的恰当议论与抒情。只有源于生活而又高于生活的文章才能打动人。而这“高于生活”就包括议论与抒情的运用。比如附情于理。