05：高频字音+记叙文答题技巧+古诗文梳理+精美作文开头结尾-备战2022年中考语文早读攻略

语文早读时05一、高频字音脖颈jǐng 提供gōng   供销gōng 供给gōng 供不应求gōng yìng 供认gòng 口供gòng   佝偻gōu lóu 勾当gòu 骨气gǔ 蛊惑gǔ 商贾gǔ 瑰丽guī 刽子手guì 皈依guī 尸骸hái 稀罕han   引吭高歌háng  干涸hé   一丘之貉hé 上颌hé 喝采hè 负荷hè 蛮横hèng 飞来横祸hèng二、记叙文答题技巧记叙文的结构思路文章的思路就是作者围绕一个中心，按照一定的顺序，连贯地有条理地由此及彼表达思想的路径和脉络。思路是文章结构的基础。阅读记叙文首先要注意理清作者的思路，从整体上把握文章的结构，这样有助于我们理解文章的内容和思想，提高阅读理解能力。知识点1：记叙文的思路结构——顺叙：顺叙，即按照客观事物的发生、发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局；有时也可以按作者的观察顺序来写。如何把握：①时间推移分段法：按时间先后顺序划分；②空间转换分段法：按地点的转换来划分；③情节过程分段法：按照人物的思想感情的变化发展的过程来划分；④内容性质分段法：按照文章内容的不同角度来划分；⑤结构特点分段法：按照“总—分—总”的逻辑顺序来划分。★…综上可知，记叙文常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文。知识点2：记叙文的思路结构——倒叙：倒叙，把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。阅读时要注意倒叙和顺叙交换处的句子是怎样连接起来的。倒叙的作用一般为：①开篇点题，突出中心；②使内容集中，结构紧凑，对比鲜明；③结构变化，使叙述波澜起伏；④造成悬念，引人入胜，引起读者阅读兴趣。知识点3：记叙文的思路结构——插叙：插叙，在顺叙的过程中，由于内容的需要，中断原来的情节的叙述，插入相关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。插叙的作用一般为：①补充交代具体内容，为后文作铺垫，使叙述更加完整；②使文章脉络清晰；③使文章更充实、更周密、在结构上更紧凑，能够更好地突出中心。【注意】顺叙、倒叙、插叙三者之间有第一人称和第三人称。以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。采用第一人称便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。以第三者的角度来叙述文章中的人物、事情、场景等是第三人称。知识点4：把握记叙文思路技巧注意标志性词句，抓关键词句。标志性的句子如过渡句、中心句等，标志性的词语如“不仅……而且”、“也”、“还有”、“但是”等等，表示时间变化的词语，表示地点转换的词语，表示作者情感变化的词语等等，在阅读的时候有意识地注意这些标志性词句有助于我们理清文章的思路。（1）找过渡句记叙文在记叙两件或两件以上的事情时，一般喜欢用过渡句来衔接上下文。因此可从过渡句上入手来理清文章思路。（2）找切换点三、古诗文梳理九年级语文上册古诗文默写重点梳理(一)理解性默写1.许浑《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。2.《行路难》（其一）中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。3.面对人生中的困难和挫折，我们要向李白《行路难》（其一）里说的那样，对未来充满信心和希望：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，两句包含了新事物必将取代旧事物的道理。5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。6.苏轼《水调歌头》中，典故出自南朝谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”的两句是：但愿人长久，千里共婵娟。7.杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句表达的意思相近。8.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。9.《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。10.李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 11.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“不以物喜，不以己悲”的良好心态就能正确对待人生。(用范仲淹(岳阳楼记》中的句子填写)12.《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。13.“项庄舞剑，意在沛公”指说话和行动的真实意图别有所指。《醉翁亭记》中与它意思相近的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。14.古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语   咏雪)中的“未若柳絮因风起”，比喻精妙的；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”则用白描，同样形神兼备。（二）直背默写15.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》(其一)16.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难》(其一)17.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)18.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)19.不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)20.戍鼓断人行，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)21.露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)22.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)23.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知? (刘长卿《长沙过贾谊宅》)24.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)25.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)26.鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)27.槲叶落山路，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)28.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)29.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)30.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)31.树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。(秦观《行香子》)32.偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(秦观《行香子》)33.爱上层楼，为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)34.欲说还休，却道“天凉好个秋”!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)35.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)36.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》37.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》38.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（张岱《湖心亭看雪》）39.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）(三)拓展默写40·“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉就”有关的诗句【示例】①落红不是无情物，化作春泥更护花。②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。41.思乡是在萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连两句表达思乡”之情的诗句【示例】①露从今夜白，月是故乡明。②乡多书处达?归雁洛阳边。③因思杜陵梦，凫雁满回塘。42.唐诗中有许多描写边寒奇异风光和将士戍边情怀的名句，请你任选一类写出连续的两句【示例】①大漠孤烟直，长河落日圆。②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。四、精美作文开头结尾适用主题：毅力、恒心、梦想【开头】“用双手成就梦想”，是很多人奋斗拼搏的写照。也有一些人，在用另一种方式托举着希望。不久前，一位名叫彭超的无臂少年，在研究生复试考场用脚写字，最终考入同济大学。考场上，弯曲的身体、认真的神情、执着的眼神，让奋力的书写绽放希望，让多年的坚持开花结果。【结尾】崇尚身残志坚的励志故事，并不是为了单纯的感动。于普通人，这当然是一种触动、一种激励，正如网友所言：“还有什么不努力的理由？”对于故事的主人公们，不能止于舆论的好奇、短暂的关注。张家城的篮球梦想值得尊重，同时，从长远来看，单手打球如何更好支撑起未来的人生？彭超的求学生涯让人敬佩，未来完成学业的他又该作何打算？张顺东、李国秀夫妻俩的小康之路走得不容易，后头更好的日子要从哪里着手？感动之余，感慨之外，给予他们最现实最及时的支持，发现并关怀那些还没有被聚光灯照到的角落，才是励志故事最合理的展开、最圆满的结局。无论如何，让生活充满温度、未来充满广度，也让每个人有所领悟、有所感触，才能让他们继续乘风飞翔，激励更多人振翅高飞。 适用主题：阅读【开头】爱上阅读，各有各的因由，各有各的精彩。阅读是以认知的力量去探测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。阅读之于个人，如漫漫人生里的灯盏，照亮奋斗之路；阅读之于社会，如历史进程中的星光，辉映壮美的文明之虹。【结尾】阅读是历史的回望、心灵的净化，也是梦想的启示、希望的播撒；是思想的觉醒、精神的刷新，更是文明的接力、文脉的传承。因为阅读，我们不断成为更好的自己，也因为阅读，人类不断创造更美的世界。顺序按时间的先后顺序条理清晰，让人一目了然倒叙1.先写结果，后写起因经过2.看到眼前的东西引起回忆3.先写热闹场面，再写起因经过设置悬念，引起读者阅读兴趣插叙在原先的叙事中插入一段内容（多回忆）使文章内容更充实，人物形象更丰满。补充交代…  突出交代人物…品质 为下文…做铺垫