33：文言文梳理+一词多义+《傅雷家书》知识梳理+高分作文素材-备战2022年中考语文早读攻略

语文早读时33一、古诗文梳理《出师表》知识梳理一、古今异义字1.卑鄙：身份低微，出身鄙野。今：指品质低劣、下流。2.感激：感动振奋。今：意指激动感谢3.痛恨：痛心遗憾。今：指十分憎恨。4.开张：扩大。今：指商店开始营业。5.晓畅：精通熟练。今：作文通顺明白二、一词多义1．中而中道崩殂（半，形容词）宫中府中（内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此）2．道而中道崩殂（路，途，名词）以咨诹善道（道理，名词）3．分今天下三分（分开，动词）而忠陛下之职分也（本分，名词。读fèn）4．然然侍卫之臣不懈于内（然而，可是，转折连词）然后施行（这样，指示代词）5．遗以光先帝遗德（遗留，动词。下文“深追先帝遗诏”中“遗”同）以遗陛下（给予，动词）6．有若有作奸犯科（有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此）尔来二十有一年矣（通“又”用来连接整数与零数，数词）7．论宜付有司论其刑赏（判定，动词）每与臣论此事（谈论，议论，动词）8．明以昭陛下平明之理（严明，形容词）以伤先帝之明（英明，圣明，形容词）9．行然后施行（做，执行，动词）性行淑均（品德，品行，名词）必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词）10．能必能裨补阙漏（能够，助动词。下文“必能使行阵和睦”中“能”同此）先帝称之曰能（能干，有才能，动词）11．所有所广益（……的动词，特殊的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词，具体的指代对象可以从上下文来体会）优劣得所（地方，处所，名词）12．当咨臣以当世之事（正在……的时候，介词。下文“今当远离”中“当”同此）当奖率三军（应当，应该，助动词）13．任受任于败军之际（任用，委任，动词）则攸之、祎、允之任（责任，职责，名词）14．临故临崩寄臣以大事也（将要，副词）临表涕零（面对。动词）15．效恐托付不效（实现，副词。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（责任，名词）16．言进尽忠言（话，言论，名词。下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此）不知所言（说，动词）17．以故临崩寄臣以大事也（介词，把）先帝不以臣卑鄙。（因为）以光先帝遗德。（连词，来）以塞忠谏之路也。（以致于）受命以来。（表限定）是以众议举宠为督（因为）咨臣以当世之事（用）是以先帝简拔以遗陛下（因为 ）（用来）18．为俱为一体（是）众议举宠为督（担任）19．臣此悉贞良死节之臣( 臣子)先帝知臣谨慎（自称，我）20．良此皆良实（形作名，善良的人）此悉贞良死节之臣（贤良）21．于还于旧都（到）未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对）苟全性命于乱世（在）22．所以此后汉所以倾颓也（表原因，...的原因）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（以所，用这些来）23.益有所广益(好处）至于斟酌损益（兴办，增加）三、词类活用1．亲贤臣，远小人。（亲、远：形容词做动词。亲，亲近。远，疏远。）2．苟全性命于乱世。（全：形容词做动词，保全。）3．作奸犯科及为忠善者。（奸：形容词做名词，奸邪的事。忠善：形容词做名词，忠善之事。）4．此皆良实。（良实：形容词做名词，善良诚实的人。）5．优劣得所。（优劣：形容词做名词，才能高的人和才能低的人。）6．攘除奸凶。（奸凶：形容词做名词，奸邪凶顽的敌人。）7．陟罚臧否。（臧否：形容词做动词，评论人物好坏。）8．以光先帝遗德。（光：名词作动词，发扬光大。）9．故五月渡泸，深入不毛。（毛：名词作动词，长草木。暗指荒凉；五月：名词作状语，在五月。）10. 恢弘志士之气。（恢弘：形容词作动词，扩大、发扬。）11.北定中原。（北：方位名词作状语，北上）12.恐托付不效（托付：动词作名词，托付的事情。）13.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（忠：形容词作动词，对……尽忠。）14.志虑忠纯（虑：动词作名词，心思。）15. 驽钝（驽：劣马；钝：不锋利的刀。这里指平庸的才能，是诸葛亮的自谦之词）二、文言文一词多义且：1、尚且  例句：且为众人《伤仲永》且欲与常马等不可得《马》  2、况且  例句：且壮士不死即已《陈涉世家》且秦灭韩亡魏诸： 1、各个   例句：其西南诸峰《醉》         2.各位 。例句：愿诸君勿复言《隆中队》3.兼词，之于。例句：投诸渤海之尾。使 ：连词，假使， 如使人之所欲莫甚于生《鱼我所欲也》。使意动词，让， 使人之所恶莫甚于死 《鱼我所欲也》上使外将兵 。3、出使 ，唐雎不辱使命《唐雎不辱使命》安陵君因使唐雎使于秦《唐雎不辱使命》就： 1、副词，靠近    此人可就见《隆中对》2、动词，完成    自是指物作诗立就《伤仲永》  3、动词，从事   蒙乃始就学《孙权劝学》三、名 著 梳 理《傅雷家书》考点梳理主要内容：《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子，是一部很好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。《傅雷家书》不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里常这样说："长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。"贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。 主要思想：用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。人物形象：傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。 傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。 傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。 傅敏：正直，善良，勤勤恳恳 艺术特色：1.书信的形式，只有通过书信这种表达、交流或写作的方式，才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。2.真情流露，爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。3.文字生动优美读来感人至深。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给人以强烈的感染和启迪。四、高分作文素材幸福类作文素材快乐当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。 2.幸福 什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑 幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！ 3.乐观、单纯 用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔…… 请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。 如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。 美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。