专题14+“用心发现”之子题一：走过才明白-备战2022年中考作文8大母题选点训练

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“用心发现”之子题一走过，才明白【题目】走过，才明白【思维】“走过，才明白”这一题目极富人文色彩，其本身就具有哲思和诗意，同时又能唤醒考生沉睡的心灵，从自己的生活经历中去感悟思考，挖掘平凡生活的不凡意义，走向成熟，让经历成为阅历。从审题角度看，该题目不设有任何障碍，而且选材范围很是宽泛。走过的，可以是一段旅程，可以是一段日子，一段生活，一段人生中值得回忆与珍藏的经历。山川田野、明月清风、春花秋月、热闹的街市、寻常的巷陌、童年的纯真、成长的困惑、成功的喜悦、失败的痛楚、拼搏的汗水、与亲人相伴、与友情同行等等，无须回避痛苦与忧伤，无须忌讳孤独与迷惘。学校、家庭、社会、人文、自然，五大选材范围都可以选择，只要是生活的真实就好!立意则是这篇作文得高分的关键因素。对于考生来说，你们的经历可以相似，但你们的感悟一定是属于自己的。同样是走过初三，你明白了什么?是父母的无私付出?是老师的良苦用心?还是同学的真挚友谊?是感激对手的那份自信?是无惧挫折的那份勇敢?还是不忘初心的执着坚守呢?清代王夫之云：“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”当你们能够从寻常生活中的平凡小事中提炼出深刻高远的立意时，你的作文已经成功了一大半。角度一：理解爱心，摒弃自私。我们在一天天长大，独立性越来越强，在与父母的相处中甚至时有故意反叛的行为发生，我们过于欣赏自己的独立性，却并不理解父母的一片爱心。可以写一次自己的反叛经历，通过故事的叙述和自己的反思，认识到自己思想上只有自我，没有他人，缺少换位思考的习惯。角度二：体会挫败，奋斗成才。我们这个时代是一个竞争的时代，小小年纪就被迫加入竞争的大军，失败挫折在所难免。可以写自己的一次战胜挫败经历，展现自己如何克服畏难和自卑的情绪，重新焕发青春的过程。通过对故事的叙述和描写，具体形象地告诉人们，困难是弹簧，你弱它就强。角度三：独特发现，健康成长。所谓成长，其实就是懂得了一定的道理。比如，会帮助同学了，能为父母做事了，能恪守诺言坚持原则了；学会了一项技能，能自己独立回家了，会开展小队活动了，会为大家服务了，能耐心做事了会解决同学矛盾了，会真心对待朋友了，学会了谦让；等等。角度四：感悟哲理，智慧人生。生活中处处有哲理，问题在于我们会不会感悟和体会。可以通过对大自然和社会现象的观察，展现自己感悟哲理、收获喜悦的过程。例如，通过对折断的君子兰半年后死而复活观察，感悟到“等待中有夜莺歌唱”“有理的恢复往往在等待之中”等哲理。【范文赏析】 走过，才明白只要闭上眼睛，总是可以看到心灵那株昂着头不服输的麦子。（开篇即点明描写对象和主题，言简意赅，统领全篇。）去了乡下的外婆家，整个村庄宁静恬淡。我的心情也是宁静的，却是那种失落的宁静。绘画比赛失败了，出乎意料地失败了。曾经我站在最高的地方俯视一切，我以为我是胜者。那么现在呢？我从悬崖之上狠狠摔下，粉身碎骨，陡然下落的失重感让我无法思考。（以村庄宁静恬淡来衬托心情的宁静，再表明的宁静反衬心灵深处的不宁静。）我坐在屋前，不远处是一大片广袤无际的麦田，我看见那些麦子正随风轻轻摇晃。它们在等什么呢？它们将会被收割，迎接它们的是疼痛。这样的存在有什么意义呢？它们注定是要受伤害的吧？我闭了闭眼睛，这些年的努力像是电影慢镜头一样在眼前一幕幕浮现：我看见曾经初学绘画的新手，我看见曾经在深夜练习的身影，我看见曾经在比赛前信誓旦旦的表情……我很想哭，我在抑着哭不出来。（连用两个问句和三个“我看见”正面展现心灵深处的思想风暴。）麦子们，我们的努力有什么意义呢？我听见麦子们哼唱着一首歌，一首低沉的晚歌……那晚，银白的月光铺天盖地般倾泻下来，亮堂堂的，我顺着小路一直走到麦田边，我站在那里，静静的站了很久，我蓦然转身的时候，我诧异的看到那些昂着头，不服输的麦子，我可以感受到它们的呼吸，它们在月光下翻滚着麦浪。我仿佛听见它们在说：我们在等很多东西呢，等收割，等疼痛，等涅槃，等幸福。（写月光下的反思，四个“等”句子短促有力，长短句互相搭配，散句整句互相搭配，语言有整齐参差之美。）麦田里有很多流萤，上上下下地飞舞，我的眼睛闪闪烁烁。其实，输掉了比赛并不代表输掉了一切。我们还有很长的路要走，在前行的道路上，我们可以失望，但不可以绝望；我们可以被打败，但绝不可以被打倒。（“失望”“绝望”，“打败”“打倒”，用词精当，语句警策，颇有哲理意味。）恍惚中，我在心底种下了一株昂着头不服输骄傲前进的麦子。我依稀记得那晚银蔚的明月，飞舞的流萤，还有一群在温暖的夜风中睡的安稳甜美的孩子。我想起麦子们哼唱的歌，原来它们哼唱着的，是一支轻快的歌，沙啦啦，沙啦啦……要做一株坚强，追求梦想的麦子啊，我笑着点了点头。走过迷茫，我终于明白，放大痛苦，痛苦会把你压扁，笑对生活，生活也会陪你笑的。点评1.欲扬先抑，主题突出。文章先写自己失败的痛苦，产生人生的努力有何意义的感叹，再写面对麦子的思考，最后写自己的醒悟：放大痛苦，痛苦会把你压扁，笑对生活，生活也会陪你笑的。采用欲扬先抑的写法，主题越发鲜明突出。2.托物言志，借景抒情。文章叙写自己绘画比赛失败的痛苦，以及思想情感的转变，都是结合对麦子的描写进行的，将自己的情感赋予麦子，用自己的心情去观照麦子，麦子也随自己的心情而变化，托物言志，借景抒情，给读者留下深刻的印象。3.笔法细腻，感受真切。例如，写自己思想的转变，“我站在那里，静静的站了很久，我蓦然转身的时候，我诧异的看到那些昂着头，不服输的麦子，我可以感受到它们的呼吸，它们在月光下翻滚着麦浪。我仿佛听见它们在说：我们在等很多东西呢，等收割，等疼痛，等涅槃，等幸福。”有动作行为的描写，有心理活动的描写，描写中有眼前现实，有想象的情景，让读者感到真切可信。 走过，才明白 只要闭上眼睛，总是可以看到心灵那株昂着头不服输的麦子。去了乡下的外婆家，整个村庄宁静恬淡。我的心情也是宁静的，却是那种失落的宁静。绘画比赛失败了，出乎意料地失败了。曾经我站在最高的地方俯视一切，我以为我是胜者。那么现在呢？我从悬崖之上狠狠摔下，粉身碎骨，陡然下落的失重感让我无法思考。我坐在屋前，不远处是一大片广袤无际的麦田，我看见那些麦子正随风轻轻摇晃。它们在等什么呢？它们将会被收割，迎接它们的是疼痛。这样的存在有什么意义呢？它们注定是要受伤害的吧？我闭了闭眼睛，这些年的努力像是电影慢镜头一样在眼前一幕幕浮现：我看见曾经初学绘画的新手，我看见曾经在深夜练习的身影，我看见曾经在比赛前信誓旦旦的表情……我很想哭，我在抑着哭不出来。麦子们，我们的努力有什么意义呢？我听见麦子们哼唱着一首歌，一首低沉的晚歌……那晚，银白的月光铺天盖地般倾泻下来，亮堂堂的，我顺着小路一直走到麦田边，我站在那里，静静的站了很久，我蓦然转身的时候，我诧异的看到那些昂着头，不服输的麦子，我可以感受到它们的呼吸，它们在月光下翻滚着麦浪。我仿佛听见它们在说：我们在等很多东西呢，等收割，等疼痛，等涅槃，等幸福。麦田里有很多流萤，上上下下地飞舞，我的眼睛闪闪烁烁。其实，输掉了比赛并不代表输掉了一切。我们还有很长的路要走，在前行的道路上，我们可以失望，但不可以绝望；我们可以被打败，但绝不可以被打倒。恍惚中，我在心底种下了一株昂着头不服输骄傲前进的麦子。我依稀记得那晚银蔚的明月，飞舞的流萤，还有一群在温暖的夜风中睡的安稳甜美的孩子。我想起麦子们哼唱的歌，原来它们哼唱着的，是一支轻快的歌，沙啦啦，沙啦啦……要做一株坚强，追求梦想的麦子啊，我笑着点了点头。走过迷茫，我终于明白，放大痛苦，痛苦会把你压扁，笑对生活，生活也会陪你笑的。点评1.欲扬先抑，主题突出。文章先写自己失败的痛苦，产生人生的努力有何意义的感叹，再写面对麦子的思考，最后写自己的醒悟：放大痛苦，痛苦会把你压扁，笑对生活，生活也会陪你笑的。采用欲扬先抑的写法，主题越发鲜明突出。2.托物言志，借景抒情。文章叙写自己绘画比赛失败的痛苦，以及思想情感的转变，都是结合对麦子的描写进行的，将自己的情感赋予麦子，用自己的心情去观照麦子，麦子也随自己的心情而变化，托物言志，借景抒情，给读者留下深刻的印象。3.笔法细腻，感受真切。例如，写自己思想的转变，“我站在那里，静静的站了很久，我蓦然转身的时候，我诧异的看到那些昂着头，不服输的麦子，我可以感受到它们的呼吸，它们在月光下翻滚着麦浪。我仿佛听见它们在说：我们在等很多东西呢，等收割，等疼痛，等涅槃，等幸福。”有动作行为的描写，有心理活动的描写，描写中有眼前现实，有想象的情景，让读者感到真切可信。 走过，才明白奶奶家的后面有一片小树林，但里面虫子非常多，因为害怕虫子，我很少去那片常有儿童嬉笑声传来的树木。6岁那年，十几个小朋友突然跑来对我说他们在树木里挂了好几张吊床，去晚了就没位置了。我犹犹豫豫地跟着他们走进了小树林，颤颤惊惊地躺在吊床上，他们在笑，在毫不顾忌地荡来荡去，而我却吓出了一身冷汗。刚想起身走开，忽然发现从我正上方的树冠上飘下一片叶子，黄色的，打着旋儿，悠悠而下。我伸手想去接，但一阵风吹过，叶子从我眼前调皮地打了个滚儿，回归于大地。只听得地上沙沙作响，像是碎石风铃，低头一看，好多落叶在风中亲吻着大地……感觉太美了，不知怎地就喜欢上了这片树林，喜欢上了这儿的宁静，即使有虫子，我也不再畏惧……那年的秋风，使6岁的我克服了恐惧，爱上了那片树林。十二岁那年，陪奶奶去田地。一块块麦田在阳光的照耀下黄得刺眼，一个个麦穗在秋风中摇晃着沉甸甸的脑袋，远远望去，荡起一层层麦浪。奶奶欣喜地对我说：“你看，去年播种时这么劳累，而今却给我们带来多大的喜悦啊！”我笑着点了点头，继续感受着秋风中的惬意。十二岁那年的秋风，在我耳旁轻轻地告诉我：“付出，才有回报。”十三岁，离开了家，离开了父母，离开了朋友。在南方经受了心灵的折磨，强忍着度过了汗水与泪水相融的夏天。我想，我何时再能回到那片树林？何时才能再拥有那静谧？一阵风吹过，窗外的树叶“沙沙”作响，这风吹入了我的心里，使得我异常平静，我仿佛听到了它在我心里低语：“你长大了！”忽然思绪断去，就那么呆呆地愣了好久好久……十三岁，你告诉我要独立，人生要自己去走过，没有谁会一直陪伴。而今，我似乎又听到了秋的脚步。坐在初三的教室里，十五岁的我温故着秋风的话语：“克服恐惧，去付出去收获，要坚强地独立走过。”微笑间，我看到书桌上的纸掀起一角，我知道，我又见到了你。可是，这一次你却没有给我留下任何语句，我想抓住你，可是你早已远去，但我看到你在笑，欣慰地笑。是的，我已长大，你无需再继续给我话语。一路走来，我已经明白，赖在襁褓里永远长不大，我要自己选择，自己掌握人生。       点评1.感悟鲜明，切合题意。六岁起爱上家乡的树林，十三岁离开父母，其间有过想念家乡的苦恼，但“一路走来，我已经明白，赖在襁褓里永远长不大，我要自己选择，自己掌握人生”。文章叙述自己经历，叙写人生感悟，主题突出鲜明，切合“走过，才明白”的题意。2.片段组合，线索清楚。文章采用片段组合结构，先较为详细地写6岁时对家乡那片树林的热爱，再写12岁奶奶分教诲，13岁远离家乡的苦恼，15岁时的感悟，既以时间为线索，同时又以感情变化为线索，思路清晰，不枝不蔓。 3.娓娓道来，感情真挚。文章采用与秋风对话的形式，“十二岁那年的秋风，在我耳旁轻轻地告诉我……”“十三岁，你告诉我要独立，人生要自己去走过……”秋风既是自己成长的见证，又是倾吐心声的对象，像与朋友促膝谈心，娓娓道来，感情真挚。