2022年辽宁省沈阳市第一八四中学中考一模化学卷及答案（文字版）

辽宁省沈阳市苏家屯区沈阳市第一八四中学2021-2022学年

九年下学期化学学科线上模拟（一）

可能用到的相对原子质量：C-12  H-1  O-16  S-32  Na-23

一、选择题（本题包括13道小题，1～11小题每题1分；12、13小题每题2分，共15分。每小题只有一个最符合题目要求的选项）

1. 下列日常生活中的现象，没有发生化学变化的是

A. 光合作用 B. 滴水成冰

C. 牛奶酸败 D. 食醋酿造

2. 人体中有50多种元素，这些元素与人体健康紧密相关。下列说法错误的是

A. 缺铁会引起甲状腺肿大

B. 缺氟易产生龋齿

C. 缺钙小孩易患佝偻病

D. 缺锌会引起食欲不振，生长迟缓

3. 水是生命之源。下列关于水的操作正确的是

A. 活性炭净水器净水 B. 除水中不溶物

C. 量水的体积 D. 测水的pH

4. 下列有关化学用语的叙述，正确的是

A. Ne：表示氖气 B. C60：表示60个碳原子

C. 2N：表示2个氮分子 D. Fe3+：表示3个铁离子

5. 习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出“加大力度推进生态文明建设”的要求。下列措施符合这一要求的是

A. 为治理雾霾，禁止使用化石燃料 B. 大量使用化肥、农药，促进粮食生产

C. 工业废水直接排放到江河 D. 利用廉价材料高效地将太阳能转化为电能

6. 下列不属于有机合成材料的是

A. 聚乙烯塑料 B. 涤纶 C. 合成橡胶 D. 合金钢

7. 下列有关空气的说法错误的是

A. 氮气是制造氮肥的重要原料 B. 氧气约占空气体积的21%

C. 空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛 D. 空气污染不会造成臭氧层空洞

8. 下列实验现象的描述，正确的是

A. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾

B. 硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰

C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D. 一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末逐渐变为黑色

9. 下列关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法正确的是

A. 均含有1个氢分子 B. 均含有2个氢原子

C 均含有氢元素 D. 均含有2个氢离子

10. 6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“人与自然和谐共生”。下列有关能源与环境的说法中错误的是

A. 煤炭的脱硫处理能有效减少酸雨的产生 B. 废旧电池回收利用能减少对土壤的污染

C. 使用新型可降解的塑料可减少“白色污染” D. 天然气代替汽油作汽车燃料可减缓温室效应

11. 下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是

A. 石墨质软，可用作电池电极 B. 氮气难溶于水，可用作保护气

C. 醋酸有挥发性，可用于除水垢 D. 固体氢氧化钠有吸水性，可用作干燥剂

12. 设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是

A. 检验铵根离子 B. 处理酸性废水

C. 检验气体成分 D. 证明反应发生

13. 下列实验方案设计完全合理的是

A. 除去NaCl中少量KNO3，可先加水，并加热溶解，再降温结晶

B. 除去KCl溶液中的少量K2SO4溶液，加过量BaCl2溶液，过滤

C. 除去CO中的少量CO2气体，依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸

D. 鉴别硫酸铵和氯化铵，分别加熟石灰、研磨、闻气味

二、非选择题（本题包括11道小题，除24题（4）空2分，其余每空1分，共50分）

14. 从H、C、O、Na、Al、C1、Ca元素中选择，用化学用语填空。

（1）密度最小的气体______

（2）甲烷分子______。

（3）由上述两种元素组成的酸______。

（4）氯元素在反应中得到1个电子，形成的离子符号为______。

（5）改良酸性土壤的碱是______。

15. 单质硫、硫化氢燃烧时会生成同种有毒的气体。请回答下列问题。

(1)如图是硫原子的结构示意图，其中x=___，在化学反应中该原子容易___(“得到”或“失去”)电子。

硫化氢在空气中燃烧的微观示意图如下：

(2)硫化氢中硫元素的化合价是_______。

(3)生成的有毒气体中各元素的质量比为_______。

(4)写出上述反应的化学方程式_______。

16. 根据下列实验装置图，回答问题：

（1）B中细沙的作用是______，实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果______（填“有”或“没有”）影响。

（2）C中打开分液漏斗的活塞滴加水，可观察到______。

17. 甲、乙、丙三位同学分别用三块打磨过的铝板制作金属字画。

（1）甲用铝板和黄铜板相互刻画，发现黄铜板能在铝板上留下画迹，反之则不行，他推测黄铜的硬度______（填“大于”或“小于”）铝。

（2）乙、丙先用粗木棍在涂有蜡的铝板上写了个“牛”字（如下图），露出下面铝板。

① 乙向“牛”字上滴加CuSO4溶液，观察到的现象是______。

② 丙向“牛”字上滴加试剂a，观察到产生无色气体；去掉蜡后，发现“牛”字凹陷在铝板内，试剂a是______。

18. 图1是关于氢氧化钠化学性质思维导图，请据图回答问题。

（1）性质①，将无色酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈______色。

（2）性质②，将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中、图2表示该反应过程中溶液pH的变化曲线，n点溶液中的溶质是______（填化学式）。

（3）依据性质③，除去硫酸厂在生产过程中产生的二氧化硫气体，化学方程式为______。

（4）性质④，将氢氧化钠固体和某种盐混合研磨，能放出有刺激性气味的气体。推测这种盐可能是______。

19. 为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：

（1）实验Ⅰ能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是___，反应的化学方程式是___。

（2）设计实验Ⅱ的目的是_____。

（3）实验中水的作用是_____。

20. 根据如图中的实验装置，回答下列问题：

（1）仪器①的名称_______，用装置A制取O2，试管中反应的化学方程式为_____。

（2）检查装置B气密性的方法：________。用锌粒和稀硫酸在该装置中制取H2，装置内反应的化学方程式为___________。

（3）C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，稀盐酸从干燥管下端小口进入，固体与液体________，反应便能发生。若用装置D收集CO2，集气瓶中导管应处的位置是_______（填“a”或“b”）。

（4）若用亚硫酸钠粉末和浓硫酸来制取SO2，所选用的发生装置是________（填字母），收集二氧化硫常用的是E装置，其中烧杯中的氢氧化钠溶液的作用________。

21. 如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题：

（1）10℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是______。

（2）若A中含有少量B时，可用______的方法提纯A。

（3）将等质量A、B、C饱和溶液由50℃降温到20℃时，所得溶液中溶质质量由大到小的顺序为______。

22. 金属和金属材料在生产、生活中应用广泛。

（1）在四川三星堆遗址出土大量重要文物，其中有巨青铜面具如图甲，其制作材料属于______（填序号）。

A．金属材料   B．合成材料   C．复合材料

（2）为了防止铁器生锈，通常在其表面涂防护漆，其防锈原理是______。

（3）某同学用图乙所示实验来验证铜与银的金属活动性强弱，则X、Y分别是______，其反应的化学方程式是______。

23. 某燃煤电厂产生的固体废弃物粉煤灰中含有较多的氧化铝。从粉煤灰中提取氧化铝的工艺流程如图。

（1）“酸浸”中使用的酸是______（填字母序号）。

A. HCl B. H2SO4 C. Na2SO4

（2）流程中涉及到的氧化物有________（写出1种即可）。

（3）“煅烧”过程发生反应的化学方程式为________，反应类型是_________。

（4）该工艺的价值在于_______。

24. 为加深对酸的主要性质的认识，通过实验解释生活中的一些现象。在学完酸的化学性质后，老师组织同学们完成了以下实验活动。

实验内容与分析】

实验一：按如图所示完成实验。

实验二：往生锈的铁钉中加入足量的稀盐酸。

实验三：往滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸。

实验四：往5.3克Na2CO3粉末中加入足量的稀盐酸。

（1）实验一中，观察到石蕊溶液变______色。

（2）实验二中，观察到溶液由无色变成黄色，一段时间后有气泡产生，请解释出现这两个现象的原因________。

（3）实验三中，观察到溶液由红色变成无色，由此现象分析，反应后所得溶液中，溶质成分的可能组合有（不考虑酚酞）_____（用化学式表示）。

（4）请计算，实验四中理论上可以生成二氧化碳的质量为________克。

【应用与拓展】

（5）结合以上实验内容，请设计实验方案除去铜粉中混有的氧化铜，得到纯净的铜________。

（6）小明在征得老师的同意后，继续进行了如下图所示实验。

由上述实验可以得出氢氧化钙的哪些化学性质________。